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数学类科创申请书优选

发表时间:2024-09-28

我们听了一场关于“数学类科创申请书”的演讲让我们思考了很多。由于社会企事业单位内部管理完善,我们可能会被各种领导要求写申请书。不同场合用的申请书格式也不同。经过阅读本页你的认识会更加全面!

数学类科创申请书 篇1


一、项目背景


在当今科技飞速发展的时代,数学作为一门基础学科具有重要的意义,它为其他学科提供了丰富而有力的理论和方法支持。同时,数学的发展也离不开科学家们的不断探索和创新。鉴于此,我们决定开展这个数学类科创项目,旨在推动数学的应用和发展,培养学生的创新能力和科学精神。


二、项目目的


1. 提高学生的数学学习兴趣和动力。通过开展数学类科创项目,可以激发学生的学习兴趣,使他们对数学的学习更有热情和动力,提高学习效果和成绩。


2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。科创项目注重学生的实践操作和实际问题的解决,培养学生的创新思维和解决问题的能力,使学生能够灵活运用数学知识处理实际问题。


3. 推广数学的应用和发展。通过数学类科创项目,可以向更多的学生宣传和推广数学的应用和发展,让他们认识到数学的重要性和广泛性,培养数学人才,为国家的科技进步做出贡献。


三、项目内容


本次数学类科创项目主要包括以下几个方面:


1. 理论学习:组织学生进行有关数学的理论学习,包括数学基础知识、数学思维方法、数学应用等内容。通过理论学习,提高学生的数学素养和理论水平。


2. 实践操作:开展一系列的实践操作,让学生通过实际操作来加深对数学知识的理解和应用。可以组织学生进行数学建模、数学实验等活动,让他们亲自动手解决实际问题。


3. 科研论文撰写:在项目进行的过程中,鼓励学生进行科学研究,并撰写相关的科研论文。这不仅可以让学生进一步深化对数学知识的理解,还可以培养学生的科研能力和科学写作能力。


4. 学术交流:定期组织学生进行学术交流和研讨活动,让他们有机会与其他同学分享自己的研究成果,与他人探讨数学问题,激发学生的学习热情和创新思维。


四、项目计划


1. 第一阶段:项目启动和组建团队。组织学生进行项目介绍和培训,选定团队成员。


2. 第二阶段:理论学习和实践操作。组织学生进行数学基础知识和理论学习,同时进行一些实践操作,如数学建模和实验等。


3. 第三阶段:科研论文撰写。鼓励学生进行科学研究和实践探索,并指导他们撰写科研论文。


4. 第四阶段:学术交流和总结展示。组织学生进行学术交流和研讨活动,同时对整个项目进行总结和展示。


五、项目预期成果


1. 学生的数学学习兴趣和动力得到提高。


2. 学生的创新思维和解决问题的能力得到培养。


3. 推动数学的应用和发展,为国家的科技进步做出贡献。


4. 学生在科研论文撰写和学术交流方面得到锻炼和成长。


六、项目可行性分析


本次数学类科创项目在学生中具有较高的参与度和兴趣度,可以通过对数学基础知识的加强和实践操作的开展,提高学生的学习效果和成绩。同时,在数学的应用和发展方面,本项目也为学生提供了一个广阔的舞台,可以大大促进数学的应用和发展,为国家的科技进步做出积极的贡献。


七、项目预期时间和预算


本次数学类科创项目预计从今年9月份开始,为期一年。项目的预算包括学习材料费用、实践操作费用、学术交流费用等,预计总预算为50000元。


八、项目风险与对策


项目风险主要包括学生的兴趣减退和团队配合问题。为了降低这些风险,我们将采取以下对策:


1. 加强宣传和激励,提高学生的参与度和兴趣。


2. 加强团队管理和培训,提高团队的配合效率。


3. 定期组织学术交流和研讨活动,增加学生的互动和合作。


九、项目评估和调整


我们将定期对项目进行评估和调整,根据评估结果对项目进行必要的调整和改进,以确保项目的顺利进行和预期成果的实现。


我们决定开展这个数学类科创项目,通过学生的理论学习、实践操作、科研论文撰写和学术交流等方式,培养学生的创新能力和科学精神,推动数学的应用和发展,为国家的科技进步做出贡献。希望能够得到您的支持和指导,共同实现项目的预期目标。

数学类科创申请书 篇2


尊敬的评委们:


我是一名对数学充满热情的高中生,我很荣幸能够有机会参加这场数学类科创项目的申请。在这封申请书中,我将详细介绍我对数学的热爱以及我期望通过这个科创项目能够如何推动我在数学领域的发展。


我要说一下我对数学的热情。从小学时起,我就对数学产生了浓厚的兴趣。那时候,我发现数学并不只是各种数字和运算符的组合,它其实是一门非常有逻辑性和美感的学科。我喜欢数学的抽象和纯粹,喜欢感受到一个问题被解开之后那种的成就感。在中学阶段,我通过参加各类数学竞赛增强了自己的数学能力,并获得了一些好的成绩。这些经历进一步激发了我对数学的兴趣,也让我深刻认识到数学的魅力所在。


同时,我期望通过这个科创项目能够进一步推动我在数学领域的发展,并实现以下目标:


我希望通过科创项目的参与能够拓宽我的数学知识面。尽管我已经参加了一些数学竞赛,但我仍然觉得自己在某些领域的知识储备不够充分。希望能够通过这个项目的学习和实践,深入了解更多数学的分支和应用,进一步提升自己在数学领域的知识水平。


我希望通过与其他志同道合的同学合作,学习他们的思维方式和解题技巧。在数学竞赛中,我曾经与一些优秀的同学一起合作,相互鼓励和学习,往往能够取得更好的成绩。我相信通过这个科创项目,我将有机会结识到更多对数学有同样热情的同学,我们可以一起探讨问题、互相启发,共同进步。


我希望通过这个科创项目能够参与到一些实际问题的解决中,发挥数学在现实生活中的作用。数学是一门应用广泛的学科,在许多领域都能够发挥重要的作用,如经济学、物理学、计算机科学等等。我相信通过参与实践性的科创项目,我将有机会运用所学的数学知识解决一些实际问题,让数学的价值得到更好的体现。


小编认为,我对数学的热爱和对科创项目的期望,使我希望能够参加这个数学类科创项目。我相信通过这个项目,我将能够在数学领域的知识和能力上获得更多的提升,同时也能够结识更多志同道合的同学,共同努力探索数学领域的奥秘。谢谢评委们的关注和支持,我期待能够有机会在这个科创项目中进行一次全新的探索。

数学类科创申请书 篇3

数学类科创申请书


科创项目名称:探索数学之美


申请人:XXX


项目简介:


我们的科创项目旨在探索数学的美妙之处,通过深入学习和研究,发现数学存在的意义以及运用到现实生活中的可能性。数学是一门抽象而又实用的学科,它在各个领域都有广泛的应用。数学的魅力常常被人们所忽视和低估。我们相信,在更深入的了解和探索下,数学的美妙将让人叹为观止。


项目目标:


1. 增进对数学的兴趣和理解:通过培养学生对数学的浓厚兴趣,提高他们对数学的理解和认知。


2. 运用数学解决实际问题:通过将数学与现实生活紧密结合,培养学生利用数学方法解决问题的能力,将数学应用于实际生活中,提高数学在实际中的应用价值。


3. 探索数学领域的新发现:在深入学习和研究的过程中,探索新的数学理论和方法,挖掘数学领域的未知世界。


项目内容:


1. 数学学习与探索:


- 通过系统学习数学基础知识,包括代数、几何、概率与统计等领域,打牢数学基础。


- 深入研究数学知识与概念,通过探讨数学定理、证明和公式,提高数学思维能力和解决问题的能力。


- 培养数学建模能力,运用数学方法解决实际问题,如经济预测、环境保护等领域。


2. 数学拓展与应用:


- 参与数学竞赛,如国际数学奥林匹克竞赛(IMO)、全国青少年数学奥林匹克竞赛等,提高数学运用能力和创新思维。


- 深入了解数学在科学研究、金融、工程等领域的应用,通过实际案例探索数学在不同领域的重要性。


- 制作数学实验与展示,通过实际模型和操作演示,生动形象地展示数学的应用场景,激发其他学生对数学的兴趣。


3. 数学研究与发现:


- 与导师合作,深入研究数学领域的重要问题,通过文献研究、数学模型建立等方式,开展数学科研工作,尝试解决数学难题,并向学术界贡献新的研究成果。


- 创新思维训练,进行数学思考和创造性解题,挖掘数学领域的未知领域,培养数学研究与发现的能力。


- 发布成果与交流,通过学术研讨会、学术期刊发表论文等形式,与同行交流,分享自己的研究成果。


项目预期成果:


1. 提高学生的数学水平和解决问题的能力。


2. 激发学生对数学的兴趣,培养他们对数学的热爱和追求。


3. 发现数学领域的新知识和新方法,为学术界做出贡献。


4. 推广数学的美妙,让更多人了解和喜欢数学。


项目计划:


项目将持续一年时间,我们将利用寒暑假及课外时间开展各项活动和研究。我们将组织数学学习小组,开展集体讨论、学术报告等活动;安排定期的实验和展示,展示数学的应用;寻找并与导师合作,进行数学科研工作。


经费需求:


我们预计所需经费为XXXX元,用于购买数学学习资料、参赛费用、实验材料、研究经费等。


预期影响:


我们希望通过本项目的开展,激发更多学生对数学的兴趣,提高他们的数学水平和解决问题的能力。我们还希望发掘数学领域的新知识和方法,为科学研究提供新的思路和方法。通过推广数学的美妙,让更多人喜欢和了解数学,为数学学科的普及和发展做出贡献。


我们相信,通过深入学习、探索与研究,数学的美妙将在我们的项目中得到充分展现。我们期待能有机会开展这一科创项目,带领更多人走进数学的世界,一同发现数学的美。谢谢您的审阅!

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数学的作文优选5篇


入过党的人都清楚,入党首先要提交入党申请书,入党的人都要认真对待这个事情。如果你想投身于祖国的长足发展,需要加入到中国共产党这个先进的群体中。入党申请书怎么写呢?小编为大家呈上收集和整理的数学的作文优选5篇,欢迎你的品鉴!

数学的作文 篇1

数学是我们每天必要接触的,因为数学,我们的生活方便了许多。就如我们所学的百分率就让我们知道了生活离不开数学。就在暑假的一天,我回到了老家。多么熟悉的感觉呀!今年真是地瓜大丰收啊,那地瓜就像一个个胖娃娃。老师曾说过地瓜还可以做成地瓜粉呢。农民伯伯们正在计算今年的地瓜能做出多少地瓜粉呢?我也过去帮帮忙吧!看来我学的百分率终于派上用场了。第一步当然要知道一共有多少地瓜啦!农民伯伯说:用来做地瓜粉的地瓜一共有38千克。

他还告诉我100千克地瓜可以做出20千克地瓜粉。大家都知道求分率是:比较量除以标准量=分率。那么就是:20除以100乘100%=0。2乘100%=20%。这就是地瓜的出粉率啦。接下来就要利用这个出粉率来计算一共可做多少地瓜粉了。地瓜的总数乘出粉率=38乘20%=9。6(千克)这样就可以轻轻松松地算出地瓜粉的总数啦!是不是很简单呢?其实不止是求地瓜粉,还有种树的成活率,篮球的命中率,抽奖的中奖率等等。这些都是可用以上的方法的。就像种树的成活率,只有把成活的棵树除以种树总数,再乘100%就=成活率了。这就是生活中的数学,有了它是不是很方便呢?快与我一起去探索数学的奥秘吧!

数学的作文 篇2

我喜欢研究数学问题,由于我觉得数学和我们的糊口息息相关,今天我就在在数学的课本中看见了一道题“糊口中的数学题”,来和大家分享一下吧!

标题问题是这样的:“我们国家大约13亿的人口,假如我们每人天天节约1角钱,假如这样的话,我国全国就节约了约1300万元了。假如小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了,那么这笔钱可以供应1805位失学没钱上学的小朋友,把这笔钱给那些人,那岂不是很好吗!”

看了上面的信息,我想啊:可真是人多气力大啊。忽然我想起来了,人多气力大?不好的啊,由于我想了想:假如这大约13亿的人口,都铺张了1滴水,那么一共约铺张13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?

我做了一个小实验:在水龙头下面滴1000滴水,用称称了一下,1000滴水重200克,我又动笔算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000

260000000克=260吨

真是不算不知道,一算吓一跳呀:假如按每人一个月用了一吨水计算的话,那么260吨水就足足可以用上2年了。我去问我爸爸:“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说:“1吨水能发100度的电。”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了。

哇!我一下子惊呆了,260吨水竟然可以施展这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水,不要铺张掉一滴滴的水了,我们要养成节约这个好习惯,不能再铺张了。数学是不是和我们的糊口息息相关的呢?

数学的作文 篇3

今天下午,有一节数学课,那是我最开心的一堂课。

前半节老师讲的很生动,我们都在认真地听讲。当老师讲到一个判断题时,像往常一样,全班同学都异口同声地大声回答,老师开始提问了:“谁来解释说下理由?”我看到老师目不转睛地看着我,心里像小兔子一样七上八下,我想:“老师不会想让我回答问题吧?可我不敢呀,对了还好说错了可就丢人了……”只听老师说:“由李耀飞同学来回答吧。”果真点到我了!虽然心里有点紧张,看着老师面带微笑鼓励的面容,我还是鼓起勇气站起来。说出了想法,我舒了一口气,赶紧坐了下去。

后来我想:“我变勇敢了,要继续加油努力!”

今天我很开心,因为通过老师的鼓励我变勇敢了,今后我应该多发言,多锻炼自己,使自己更勇敢。

数学的作文 篇4

自从我成为一名小学生,我就迷上了数学,我发现数学在日常糊口中随处可见。

开学的时候,妈妈给我买了一个储钱罐,让我用来放天天当真写功课、帮妈妈做家务等“赚”来的奖励,看着储钱罐里的1元硬币日益增多,我可兴奋了。记得是上个周五的晚上,写好功课的我心血来潮,想数数储钱罐里共存了多少钱。1、2、3、4、5……100、101、102,终于数完啦!我笑得合不拢嘴,好多啊!妈妈说我是小财迷。望着快装满的储钱罐,再“赚”来的奖励怎么办呢?我皱起了眉头。最后妈妈用一张100元面值的纸币换走了我100个硬币,看着手里一张100元的纸币和2枚一元的硬币,我傻了,那么多的硬币才换了一张纸币。由此我明白了原来数学中的100是由100个1组成的。

第二天周六,我揣着我的“奖励”和妈妈一起来到体裁店买学习用品,最后选了两本课外书、一个削笔器和一个橡皮擦,共要花多少钱呢?我在心里算了算:5+5+20+3=33。这时妈妈问我:“算算买完这些东西,还剩多少钱呢?”我用了最近老师教的简便运算:102-33=102-30-3=72-3=69。我付给营业员阿姨一张100元的人民币,阿姨问我:“小朋友,阿姨该找给你多少钱呀?”我在心里算了算:100-33=100-30-3=70-3=67。“阿姨,您应该找我67元。”阿姨夸我是个智慧的好孩子,妈妈也朝我竖起了大拇指。从那之后只要有机会,我都会帮着爸爸妈妈一起算“小账”。

数学真的很奇妙,我要好好学习和运用它,和它成为永远的“好朋友”!

数学的作文 篇5

星期天,我妈妈在商场给我买了一套时髦的运动服和一双耐克鞋。回到家,父亲问:“这些衣服、裤子和鞋子多少钱?”我立刻想到了戏弄我父亲的想法,因为我知道他的嘴有时不如我的快。然后我掩盖了价格标签,说:“让你数!让你给我买一套更好的衣服和鞋子。爸爸说:“那就试试吧。”“服装的价格是500的2倍,加上600加100就少了,服装的价格是2倍和2倍。裤子是700多的3倍减去1900的差价,鞋子的价格是400的3倍除以4加200就是鞋子的价格..一共花了多少钱?爸爸突然变大了,说:“这是什么?我不知道。现在,给我买新衣服!!”“不,还没有回答。”“好吧,你听着。(500×2-600+100)=2=250元+700×3-1900=200元+400×3=4200=500元。总计250,500美元=950美元。爸爸说:“哇,就是这么算的。我会给你一些新衣服。是的,我赢了,爸爸。

原来生活中有很多事情可以用数学的答案,我想继续寻找生活的数学,并了解更多的计算。

建筑类顶岗实习生实习周记优选


我们通常写周记是怎么开始的呢?周记是表达自己思想感情的一个过程,学生时代我们大家应该都接触过写周记吧。以下是小编为您呈现的“建筑类顶岗实习生实习周记”相关内容,我感到这会对你有益处!

建筑类顶岗实习生实习周记 篇1

这周做了,拆模后进行的一项工作,就是打楼面的柱标高,用来砌墙、安装门窗、铺地砖等用处。打标高看似简单,其实要打得准还是有一定难度,常常会在反复检验中发现差了那么几毫米。

一般2mm是允许也是正常的,它是由于拿标尺的人在划线或对线等工作时造成的,当然也不排除测的时候有时候太暗或者尺斜了也照样打上去的关系。不过如果能与基准点(原始点)时时核对的话,或者打一圈后能闭合的话,那么打的标高就算相当不错了。不过我也发现,打得准弹得不一定准。弹出的墨线与打的线高差有时在正负2mm左右。

主要收获与体会经我观察与体验,弹线在两根邻近柱子时一根柱子上已弹完线,此时两柱长的长度可能弹出一条与原来不重合的线。本以为是两柱中间的伸缩缝处地基沉降引起的,但是伸缩缝是横向的变形,所以估计就是误差造成的。不过在100m的距离内不允许超过5mm的'误差。

建筑类顶岗实习生实习周记 篇2

实习周记一

建筑在这次实习、生活和工作过程中,出现过很多的难题,但都在老师和同学的帮助下顺利解决了,在不断的学习过程中我体会到:写实习是一个不断学习的过程,从最初刚到工地时对一些专业知识的不足和认识的不够深刻到最后能够对其有深刻的理解,我体会到实践对于学习的重要性,以前只是明白理论,没有经过实践考察,对知识的理解不够明确,通过这次的顶岗实习,真正做到理论与实践相结合。通过顶岗实习,我深刻体会到要做好一个完整的事情,需要有系统的思维方式和方法,对待要解决的问题,要耐心、要善于运用已有的资源来充实自己。同时我也深刻的认识到,在对待一个新事物时,一定要从整体考虑,完成一步之后再作下一步,这样才能更加有效。在实习也即将“结算”之际,我感谢在实习过程中帮助过我的老师和同学,感谢父母对我的支持。大学是个好的学习环境,也是个熏陶我们人文精神的世界。如果可以的话,我希望每个人都有这样的经历。授人以鱼不如授人以渔,置身其间,耳濡目染,潜移默化,使我们不仅学习到了身存本领,还学习到了先进的思维方式,让我们一生受用,并影响我们建筑学生顶岗实习周围的人。

实习周记二

时光如梭,一建筑学生顶岗实习周的时间很快就过去了,这建筑学生顶岗实习周我把项目部经理交给我的任务熟悉了一下:“专业线工”,呵呵,本来觉得放线是个没技术含量的活,但一建筑学生顶岗实习周的工作让我改变了想法:1放线首先要熟悉图纸;2放线可以熟悉工程的具体流程;3放线可以学习工程进行过程中技术规范4放线的工作最简单也最容易入门,完成后空闲时间多,可以多学学其他东西。“千里之行始于足下”嘛,知识是个积累的过程,技术员的学习也一样,所以不应该小看放线的工作,应该多从中学习,多看,多问,多想。而且只有把小工作做好,领导才会给咱大工作,嘿嘿。第二建筑学生顶岗实习周的生活学习就在忙碌而充实中度过了。

实习周记三

这建筑学生顶岗实习周去了项目部的一个新工地进行实地考察。学习到了:

在编制施工组织设计(方案)前,一定要到现场进行实地考察,千万不能想当然地闭门造车。只有详细了解了现场的具体情况后,编制的施工组织设计(方案) 才有针对性,也才有较好的实用价值。进行现场实地考察要了解以下一些主要内容:1.现场供电情况(线路、容量等); 2. 现场供水、排水情况(线路、容量等); 3. 现场道路畅通情况; 4.现场可供利用的建筑物情况; 5. 现场已有地下管线情况; 6.现场建筑学生顶岗实习周围城市测量控制点情况等。如果是外地工地,还应了解当地施工期间的气温、降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件等。

实习周记四

这建筑学生顶岗实习周,我们工地的隔壁工地有个工人从12楼掉到了5楼的安全网上,项目部的领导和监理单位都对此进行了安全工作强调,我也学习到了不少施工现场作业安全知识:(1)悬挂标牌与安全标志。施工现场的人口处应当设置“一图五牌”,即:工程总平面布置图和工程概况牌、管理人员及监督电话牌、安全生产规定牌、消防保卫牌、文明施工管理制度牌,以接受群众监督。在场区有高处坠落、触电、物体打击等危险部分应悬挂安全标志牌。(2)施工现场四建筑学生顶岗实习周用硬质材料进行围档封闭,在市区内其高度不得低于1.8m。场内的地坪应当做硬化处理,道路应当坚实畅通。施工现场应当保持排水系统畅通,不得随意排放。各种设施和材料的存放应当符合安全规定和施工总平面图的要求。 (3)施工现场的孔、洞、口、沟、坎、井以及建筑物临边,应当设置围档、盖板和警示标志,夜间应当设置警示灯。 (4)施工现场的各类脚手架(包括操作平台及模板支撑)应当按照标准进行设计,采取符合规定的工具和器具,按专项安全施工组织设计搭设,并用绿色密目式安全网全封闭。(5)施工现场的用电线路、用电设施的安装和使用应当符合临时用电规范和安全操作规程,并按照施工组织设计进行架设,严禁任意拉线接电。 (6)施工单位应当采取措施控制污染,做好施工现场的环境保护工作。(7)施工现场应当设置必要的生活设施,并符合国家卫生有关规定要求。应当做到生活区与施工区、加工区的分离。 (8)进入施工现场必须配戴安全帽;攀登与独立悬空作业配挂安全带。

实习周记五

建筑学生顶岗实习周三晚上进行三层楼板的浇筑,师傅给我讲了一下混凝土的裂缝原因,然后我又从网上查了一些资料,总结如下:裂缝的原因:混凝土中产生裂缝有多种原因,主要是温度和湿度的变化,混凝土的脆性和不均匀性,以及结构不合理,原材料不合格(如碱骨料反应),模板变形,基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热,内部温度不断上升,在表面引起拉应力。后期在降温过程中,由于受到基础或老混凝上的约束,又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时,即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢,但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。

实习周记六

这建筑学生顶岗实习周我总结了混凝土裂缝处理的知识:温度的控制和防止裂缝的措施:为了防止裂缝,减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。控制温度的措施如下:采用改善骨料级配,用干硬性混凝土,掺混合料,加引气剂或塑化剂等措施以减少混凝土中的水泥用量;拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度;热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度,利用浇筑层面散热;在混凝土中埋设水管,通入冷水降温;规定合理的拆模时间,气温骤降时进行表面保温,以免混凝土表面发生急剧的温度梯度;此外,改善混凝土的性能,提高抗裂能力,加强养护,防止表面干缩,特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要,应特别注意避免产生贯穿裂缝,出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的,因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。在混凝土的施工中,为了提高模板的建筑学生顶岗实习周转率,往往要求新浇筑的混凝土尽早拆模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间,以免引起混凝土表面的早期裂缝。为保证混凝土工程质量,防止开裂,提高混凝土的耐久性,正确使用外加剂也是减少开裂的措施之一,例如可以使用减水防裂剂。

实习周记七

这建筑学生顶岗实习周天气太热,经常给浇筑好的板上浇水,因此我总结了混凝土的早期养护对混凝土的裂缝的影响:1、实践证明,混凝土常见的裂缝,大多数是不同深度的表面裂缝,其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。 2、混凝土的养护:混凝土浇捣后,之所以能逐渐凝结硬化,主要是因为水泥水化作用的结果,而水化作用则需要适当的温度和湿度条件,因此为了保证混凝土有适宜的硬化条件,使其强度不断增长,必须对混凝土进行养护。 混凝土浇注后,如气候炎热、空气干燥,不及时进行养护,混凝土中水分会蒸发过快,形成脱水现象,会使已形成凝胶体的水泥颗粒不能充分水化,不能转化为稳定的结晶,缺乏足够的粘结力,从而会在混凝土表面出现片状或粉状脱落。此外,在混凝土尚未具备足够的强度时,水分过早的蒸发还会产生较大的'收缩变形,出现干缩裂纹,影响混凝土的耐久性和整体性。所以混凝土浇筑后初期阶段的养护非常重要,混凝土终凝后应立即进行养护,干硬性混凝土应于浇筑完毕后立即进行养护。

实习周记八

项目部新工地也进行到了回填土阶段,我上网查了下回填土的材料选择:1、回填土:且优先利用基槽中挖出的优质土。回填土内不得含有有机杂质,粒径不 应大于50mm,含水量应符合压实要求。2、石屑:不应含有有机杂质。3、填土材料如无设计要求,应符合下列规定:碎石、砂土(使用细、粉砂时应取得设计单位同意,并办好签证手续)爆破石碴;可作表层以下的填料。含水量符合压实要求的粘性土,可作各层的填料。4、碎块草皮和有机含量大于8%的粘性土,仅用于无压实要求的填方。淤泥和淤泥质土一般不能用作填料,但在软土或沼泽地区,经处理其含水率符合压实要求的,可用于填方中的次要部位。5、含有机质的生活垃圾土、流动状态的泥炭土和有机质含量大于8%的粘性土等,不得用作填方材料

实习周记九

回填土的施工注意的一些问题:1、回填土应按规定每层取样测量夯实后的干容重,在符合设计能回填上层。2、严格控制每层回填厚度,禁止汽车直接卸土入槽。3、严格选用回填土料质量,控制含水量、夯实遍数等是防止回填重要环节。 4、管沟下部、机械夯填的边角位置及墙与地坪实,并应使用细粒土料回填。5、雨天不应进行填方的施工。如必须施工时,应分段尽快完成,且宜采用碎石类土和砂土、石屑等填料。现场应有防雨和排水措施,防止地面水流入坑内。 6、路基、室内地台等填土后应有一段自然沉实定后才进行下一工序的施工。

实习周记十

这建筑学生顶岗实习周学习到了后浇带的有关简单知识:在通常情况下,当砌筑墙体长度超过40~60m时,按规范要求应设置贯通的后浇施工缝。当地面有建筑时,后浇带的设置应该根据地面建筑的要求确定,预留宽度为800~1000mm。后浇带宜在其两侧混凝土龄期达到42天后,用补偿收缩混凝土浇筑,其配合比应该由试验确定,强度需高于两侧混凝土一个等级。因为,后浇带留置的时间比较长,积存的建筑垃圾、杂物比较多,所以,必须要专门安排人员负责清理干净。施工前,将接缝处的砼凿毛,用压力水冲洗干净,保持湿润,并刷水泥浆。混凝土浇筑完毕后,要加以覆盖并浇水湿润,养护时间不少于28天。

实习周记十一

这建筑学生顶岗实习周学习到了变形缝的有关简单知识:设置变形缝是为了防止混凝土因收缩或不均匀沉降引起的裂缝,沉降引起的裂缝也称为沉降缝。人防地下室的出入口与主体结构连接处一般设置沉降缝,是人防工程变形缝的主要形式。主体与室外出入口因基坑开挖深度和地基承载力的不同而遭成沉降不均匀,导致橡胶止水带撕裂或沉降缝隙过大而难以修补。因此,应严格按照施工规范进行施工,对埋设好的止水带由专人全数检查,保证沉降缝的施工质量。施工缝:受到施工工艺的限制,按计划中断施工而形成的接缝,被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑,在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙,就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝,而应该是一个面; 伸缩缝:为克服过大的温度应力而设置的缝,基础可不断开; 抗震缝:为使建筑物较规则,以期有利于结构抗震而设置的缝,基础可不断开。 沉降缝: 指同一建筑物高低相差悬殊,上部荷载分布不均匀,或建在不同地基土壤上时,为避免不均匀沉降使墙体或其它结构部位开裂而设置的建筑构造缝。沉降缝把建筑物划分成几个段落,自成系统,从基础、墙体、楼板到房顶各不连接。缝宽一般为30~70毫米。将建筑物或构筑物从基础至顶部完全分隔成段的竖直缝。借以避免各段不均匀下沉而产生裂缝。通常设置在建筑高低、荷载或地基承载力差别很大的各部分之间,以及在新旧建筑的联接处。

建筑类顶岗实习生实习周记 篇3

上午和赵工程师去造纸厂工地进行实地考察。赵工程师说,在编制施工组织设计(方案)前,一定要到现场进行实地考察,千万不能想当然地闭门造车。只有详细了解了现场的具体情况后,编制的施工组织设计(方案)才有针对性,也才有较好的实用价值。临行前,赵工程师要我了解以下一些主要内容:

3、现场道路畅通情况;

4、现场可供利用的建筑物情况;

5、现场已有地下管线情况;

6、现场周围城市测量控制点情况等。

赵工程师说,如果是外地工地,还应了解当地施工期间的气温、降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件等。

下午,赵工程师主持召开技术工作会议,讨论造纸厂投标工程施工组织设计编制要点,要求项目部有关人员提出意见和建议。大家从进度、质量、安全、成本等多方面提出了各自的意见,我听了很受启发。我最后一个发言,根据设计图纸和上午了解的现场情况,提出了三个方面的建议。

第一,建议本工程以主厂房为主线编制施工进度网络图。为便于锅炉房和汽轮机房的屋架制作和屋面吊装工作,建议两车间中的楼层部分在屋面吊装结束后再施工,这样可大大加快主厂房的施工进度。

第二,现场可供利用的原有建筑物不多,如果全部搭建临时用房,成本较高。建议将两栋结构简单的平房———砖混结构的仪器维修车间和钢结构的干煤棚开工时抢建后(干煤棚的钢柱、钢屋架提前在综合厂预制好),作为工地办公用房、工具用房和工地搅拌站用房,以节约搭设临时设施的费用。

第三,本项目单位工程较多,建议在干煤棚内设砂浆、混凝土集中搅拌供应站,既有利于砂浆、混凝土质量的控制,也有利于现场文明施工,同时还可减少浪费、降低成本。

赵工程师最后总结时,对我所提的三点建议作了肯定,决定采纳。他还表扬我考虑问题比较细致。

建筑类顶岗实习生实习周记 篇4

这周回宿舍后学习图纸,一直看到11点多钟,上床后满脑子尽是图纸在打架。这是一个技改扩建项目,主要内容为建设一个工厂自备热电站和碱回收工程,大小单位工程36个,主厂房将锅炉房、常用配电室、汽轮机房合为一体,并与煤廊、烟囱连接,结构复杂,难度高,是整个工程项目的核心部分。建设项目中,也有结构极为简单的平房,如砖砌体结构的仪器维修车间和钢结构的干煤棚。

xx工程师说,这个工程要力争中标。我想中标后参加该工程施工,对我是一个极好的学习和锻炼的机会。想着想着,我成了一个头戴安全帽、身穿工作服、站在高高的脚手架上、进行质量检查的实习施工员,我心旷神怡地向着远方眺望,突然吹来一阵大风,脚手架摇晃了几下后把我抛到了空中,我大叫了一声醒了,原来是一个梦,只觉得背上全是冷汗。

建筑类顶岗实习生实习周记 篇5

在建筑工地实习的第一周,我查看了施工图纸并与施工房子对照是之能够更好更快的熟悉,在这一周中,我对建筑读图有了一定的了解。

主要收获与体会建筑施工图的特点:建筑施工图不是示意性或意象性表达,而是施工的依据。施工图中每一根线条均表达明确的含义,且是施工的内容;每一个空间、构件、构造均应在图中明确表达。建筑施工图是以正投影法绘制的。建筑施工图一般都是需精确绘图,建筑构件自身和空间关系均按比例绘制,不同图纸内容可采取不同的比例。

图线、符号、构件实例等均需按照“建筑制图标准”绘制。对定型的构配件、标准构造、做法等可选用国家和地方现行标准图册。图纸的组成和编排:图纸目录,建筑设计总说明,建筑总平面图,各层建筑平面图,建筑立面图,建筑剖面图,建筑详图。

建筑类顶岗实习生实习周记 篇6

建筑顶岗工作实习周记范文

来到公司陌生的环境、陌生的人和事,让我感觉有点拘谨,努力让自己的微笑减少言语上的笨拙。第一天并不像我想象的那样,由人事经理带我们熟悉公司的环境,结识新的同事。大家似乎都很忙,可能现在是业务的旺季吧。

实习的第一周,并没有像我们想象的那样,有什么业务性的工作让我们着手。我们只是简单的分配到一些事务性的工作,如整理文档、记录一些旧的文案等等。然后利用中午休息的时间结识了一些新的同事,熟悉了公司的环境。

实习的第二个星期——小有收获

经过一周的实习,对公司的运作流程也有了一些了解,虽然还没有具体的操作过,但是在接触到新的事务不再不知所措,学会了如何去处理一些突发事件。比如在接到一些投诉电话的时候,懂得如何安抚客户的情绪,如何进行前期的一个简单处理等等。而且从工作地过程中明白了主动出击的重要性,在你可以选择的时候,就要把主动权握在自己手中。相信大家刚开始实习的时候,都做过类似复印打字、整理文档等的“杂活”,因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解,所以做“杂活”成了实习工作必做的工作。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小,只要积极学习积极办事,做好份内事,勤学、勤问、勤做,就会有意想不到的收获。

实习的第三个星期——初试牛刀

在经历了一周的打杂工作,让我对公司的运作流程以及业务有了一个整体的了解,因此这一周我们的工作内容也有了一个小变化,除了进行简单的客户资料整理,还开始负责对一些客户的回访工作,在这之前一直认为这是一个很简单的工作,因为在学校的时候都已经学习过电话营销的技巧了,但是在真正操作的过程中,发现中间还是有很多小细节需要我们注意的,比如在初次的回访中,尽量不要拖太长时间,一般控制在做这件事对它有什么好处等,如有可能尽量约见见面的时间,因为很多时候,很多问题通过见面的交谈效果会比仅仅通过电话的交谈会好的多,一个可以通过面谈了解到客户的一个真实的想法,在一些问题的说明上更具说服力。

实习的第四个星期——现场操作

一周的电话回访,从陌生到熟练,从一个电话到N个电话的成长,每天来公司上班就是整理昨天的客户资料,看哪些客户的信息是需要继续回访的,哪些是今天重点客户,要通知其他人员去实地拜访的,接下来就要开始一个接一个不断地电话回访,回访的过程是漫长的,结果是令人心寒的,也许你打了100个电话,只有一个客户是正面的消息,其他的客户都是委婉的在拒绝,有的甚至是态度恶劣,而那一个正面的客户也可能随时的泡汤。终于开始理解前辈们了。

经过一周的电话洗礼耳膜开始有了职业病的征兆了,也同时对于电话产生了恐惧心理,相信这是每一个电话营销人员在自己独当一面后,所要面临的第一关吧!繁杂、枯燥的电话回访,但是却又是必须经历的。只有在克服这个经历后才有可能有更大的进步。

实习的第五个星期——意外的收获

时间飞逝而过,转眼间已经实习一个多月了。回首过去的`几个星期,学到了很多,虽然中间有些小小的抱怨,但是功夫不负有心人,总算是没有白白浪费过去的光阴。这要感谢在我最困难的时候同事给予的鼓励和帮助,让我克服了电话恐惧症。在他们的帮助下,我学到了很多课本上所没有知识,相信这会是我今后生活工作中的一块宝藏。

有了这一个多月的业务接触,感觉在拿起电话来也比较上手了,也比较容易调整好心态了。根据每个月的工作任务,开始给自己制定周计划,开始按章执行,对于自己的每一步都做出了一个明确的规划。看似简单的工作计划,却涵盖了很多内容,一个工作计划必须是可实施的,每一个工作目标不是空话,必须是可实现的,这不仅仅是做给上级看的,更是做给自己看的,只有在实现了一个个目标之后,工作才会更有动力。

实习的第六个星期——新的锻炼

经过将近一个月的电话回访工作后,除了汇报之前的工作情况,以及对此的一些小结,这一周我们有更艰巨的任务——跟老员工一起去拜访客户(而这也就是我们下一个阶段的工作重点了)。

在出发地前一天我们就要将材料准备好,不仅仅是书面上的材料更重要的是你脑袋里的材料,在了解清楚客户背景资料后,要明确我们交谈的内容要点,这次我们交谈所要达到的结果是什么等等都要在心里有一个简单的规划。当然这些只是一些要点,更重要的是交谈的技巧等等。

当然以上所谈的那些,老员工是不会告诉你的,比如他这次要谈什么之类的,要如何与客户切开这个话题等等,只能通过几次旁听总结他们与客户在交谈时候的内容要点。在做足功课后,最重要的也就是实战的演练,因为只有通过不断地演练才有可能有一个进步,要不就只是简单的纸上谈兵了。

实习的第七个星期——小的进步

经过一个月的锻炼,发现自己进步还挺快的,这一周仍然做通过电话跟客户沟通的事情。偶尔也出去跟客户面谈。

由于自己向来比较内敛的缘故,首次与客户面谈显得比较紧张,也不大顺利,不过有了一次经历之后,进步了不少,再加上经理和同事的鼓励,自己尝试大胆的去应付,慢慢的好了许多。不再会在陌生的场合怯场。今天下来,面对经验比我丰富的阅历比我深的多的多的客户,也能够通过简练清晰的表达让对方熟悉我们的产品,让他们对我们的产品产生更浓厚的兴趣。

人往往都是这样,没有经历过的话,永远都不知道事情到底是怎么一个样子,是真的那么难,还是并非如此,所以,不管怎么样,即使是自己完全陌生的事情,只要有机会,都一定要去尝试,努力去做好。因为没有经验,那么就需要做更多的准备工作。另外就是不要害怕失败,只要用心去做就可以了。等到熟练了,那么成功将是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客户面谈,虽然我做得不够好,或者可以说失败了,但通过这次的尝试,却令我获益匪浅,对我之后的几次任务的成功都起到了极大的推动作用。自己也通过不断的经历和尝试检验了自身的水平和适应能力。

只有通过不断的努力,不断的尝试,不断的积累经验,才能够发现自己的不足,然后在弥补不足的时候,我们便实实在在的提高了自己。所以,不管怎样,努力去做吧,告诉自己,只要用心,就能做得更好!

实习的第八个星期——新的认识

在公司里和在学校里是完全不一样了,每天紧张的工作状态,完全没有时间考虑其它事情。于是不知不觉的,就发现原来我短暂的2个月的事情就快要过去了。学到的了不少的东西,比如如何快速的适应公司的环境,融入企业的团体,如何更好的跟同事沟通,更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都需要一个逐步的从点到面的认识。

展览是个很泛的概念,包含了很多很多的行业,展览最直系关系的是主办,承办,搭建(分主场搭建和特装搭建商)。旁系关系的有媒体,酒店,交通,饮食,医疗,农业,旅游等等。

展览的承办单位也是多得数不胜数的,搭建商更是多如牛毛。之间的关系也是相当复杂的。承办的和搭建的联盟,和酒店,媒体,交通等合作,而搭建的和农业(花卉),建材等行业合作。所以,在展览中,有很多相关的行业,并不是我们在展会现场所看到的那一些相关的行业。在展览现场看到的背后,还有很多的行业……

建筑类顶岗实习生实习周记 篇7

实习第一周

实习的日子终于开始了,我一直都在盼着它快点到来,在学校学习的理论知识如果不能结合实践去理解,考试考再高的分数都是没用的,那根本不能说明什么,所以我想利用这次生产实习, 多学点在学校里学不到的东西,让理论结合实际,加深我对土木工 程专业的理解,也有助于以后的专业课的学习和掌握。

我选择了设计院作为实习地点,这主要是根据我个人的发展方 向来决定的,而且在设计院里除了可以了解建筑和结构设计方面的工作,还有机会下工地了解施工方面的知识进设计院实习可不是一件容易的事,这样一件复杂而有难度的事 在日记里就不多说了。终于,我进了一家私人承包的设计院,这里只有三十个人,设计院虽然不大,但听说接下的工程还不少呢,每个人都有一台电脑,和我原先想的差不多。很幸运的是,我刚来就有地方坐,还有台电脑用,正好我可以在这里制图,老师说过毕业设计的时候要用到,从事设计这方 面的工作也是必须要会使用这个制图软件的,但学校却没有开设这门课,我很是奇怪,有时间奇怪还不如抓紧时间自学呢,我从图书馆借 了一本cad教程,想利用暑假好好研究研究,现在看来,选择设计院 实习真是太明智了,有那么多老师可以问,学起来一定比在家里一个人摸索要快多了。

实习第二周

来这一个礼拜了,我的这台电脑老的真要掉牙了,速度慢就不说了,最不能容忍的就是死机,这边我才刚进入程序,那边鼠标 箭头就像给万能胶粘住了一样,动弹不得,只能重新启动,这时候有一个问题出现了,重启按键的弹簧应该是不行了,键按下去就再也弹 不回来了,逼得我不得不体罚这台主机,对其大打出手,拍拍、打打、弹弹,迫使它在外力作用下回弹出来,一小时死机三回都算客气的了, 渐渐的我也掌握了重启的技巧,现在死机对于我来说已经是小case了 除了麻烦点外,也没什么,我正好可以利用它重启的时间小小的休息 一下,长时间的面对电脑对身体和眼睛都不好,这也是长期从事设计工作的弊端啊!

实习第三周

今天,我照着cad教程操作了几个简单的命令,L是画直线,E是删除,S是拉伸,T是修剪,C是复制,M是移动......绘图的时候还可以设置对象捕捉的功能,用起来非常方便。这比起用手绘图要快多了,想到上学期期末的那几个课程设计手画的图,花了我多少时间啊,从早到晚不停的画,拿到电脑上,一个小时可以当一天来用。不过话又说回来了,只有通过手绘图才能加深对那些细部的理解和认识,为cad 制图打下坚实的基础。

实习第四周

从今天开始可以不用上班了,早上睡到自然醒。前段时间因为上班,起的特别早,因为家离上班的地方很远,要转车才能到,但这样的痛苦比起难得的实习机会,我还是觉得很值得。每次坐车我会选择靠前的位子坐,不舒服的时候我就想,等实习结束了,我就会用cad,会建筑设计了,一忘乎所以,注意力就被转移,好像也就不晕车了。

实习第五周

又开始上班了,快乐的时光总是短暂的。这里的每一个人画图的速度都相当快,我站在旁边看得时候, 往往是没看到他们敲击任何命令,只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴的鼠标点击声,图形就很快的出图了,而我却连他们的画图思路都还没看明白。办公室里有个很好的同事,他家离我家很近,我就没什么不好意思的了,不懂的经常去问他,他人很好,只要他会的都告诉我。当然,在他们忙得时候我不会去妨碍他们的工作,我一般都会把不懂的问题先记下等到他们谁有空的时候,就拿去问个明白,画图的问题是逮到谁就问谁,建筑方面的问题当然就要问同事了。同事说做建筑设计一般最常用的就是天正CAD软件了,他还还借了几本书给我看,都是关于这些软件的教程。

实习第六周

上午看了一会天正教程,这本书介绍的是天正的基本功能及操作方法。天正软件开发了一系列自定义对象表示建筑专业构件,具有使用方便和通用性强的特点。例如各种墙体构件具有完整的几何特征和材质特征,可以像AutoCAD的普通图形对象一样进行操作,可以用夹点随意拉伸改变几何形状,与门窗按相互关系智能联动,大大提高编辑效率。做设计是不能完全依赖这些软件的,它们只是起着辅助的作用,所以在学校里的理论知识的学习还是很重要的,我们也必须清楚 的知道设计的每一步是怎么做的,为什么这么做,有多少种方法,每种方法又适用于什么情况。看来设计并没有我想像中那么简单,还要加倍努力啊!

实习第七周

天正第一步就要用到cad,我还要加紧练习啊,两天不画,我就忘了两个命令,这样可不行啊,还是应该先把cad掌握好,这是基础。

今天画图的时候遇到了一个小问题,选择对象的时候可以直接把鼠标指在编辑对象上,这对于一条直线来说,选择它很简单,但是要选择多条直线,或多个对象时,这种操作方法就太麻烦了,这时可以进行框选,先点击鼠标左键确定一个基点,再拖动鼠标可以拉开一个矩形框,把要编辑的对象都框在里面,松开鼠标,可以发现被选中的对象都变成了虚线表示,这比逐一选择要省时省力多了。 但是也有不足的地方,这样框选往往会选择上不需要编辑的线条,这时,可以按住shift键,再点取不需要的对象,它就会变成实线表 示,如果框选时选择上了太多不需要编辑的线条,按住shift键在进行点击的次数可能会比直接选取点击的次数还要多,就算我在框选的时候特别的小心,还是会不可避免的选上不需要的线,因为它们就穿插在里面。我觉得这很麻烦,看来这应该是cad不够完善的地方吧。

快下班了,同事们开始聊起天来,我找到张哥想问问他们画图的时候有没有好的办法来对付这种情况,张哥笑着说,这很简单啊,他随便从桌面上打开一张图示范给我看,让我仔细观察鼠标拉出的框有没有什么区别,原来还真不一样呢,有时候是虚线框,有时又是实线框,虚线时框的对象必须完整的被框在里面才能被选中,只框到一部分的是不会被选中的,但实线框就不同了,只要被框到的 线会统统被选中。而实线框和虚线框的操作区别就在于拖动鼠标时 是向左还是向右,向左拉时,无论是向上还是向下都会出现虚线框,向右拉时则会出现实线框。

实习第八周

这两天都在练习cad,毕竟是基础嘛,一定要扎实了。我从做建筑设计的同事那借了一张比较简单的住宅平面图来作样图练习, 画了一上午才画好两个房间,因为昨晚回去以后又看了会书,我知道了首先画图的时候应该建个图层。比如说,轴线是一个图层,通常是用红色点划线来表示,也就是说这张图上所有的轴线都是这样表示的,墙体、门窗、楼梯、细部、文字、标注等都应各设一个图层,颜色的设置最好是有所区别,看图和绘图以及修改时都会很方便。所以我一开始很认真的设置了图层,照着书一步一步做下来,虽然是慢了点,但是熟练了以后速度一定会提高的。

实习第九周

星期六也上班不知道是不是设计院的特色,虽然院长没要求我一定要来,但是既然来到这里实习,就要和上班一样,反正在家里也没什么事做,在这里还可以画图学本领呢。

通过几天的旁站(就是站在旁边看这里的人画图),我发现每个人的画图思路都不一样,同样的目的却可以通过不同的方法去达到。如何做到最快,不光是要靠敲击键盘速度和灵活的鼠标运用,更重要的还是由画图思路来决定的,如果思路不对,可能会让我们在画图的过程中走弯路,做重复劳动,甚至是无用功,白白浪费了宝贵的时间。所以说思路很重要,要想掌握正确的绘图思路,也是必须要靠长期的绘图经验积累,多思考,多总结。

实习第十周

又是新的一周开始了,上个星期主要还是练习cad,现在我已经可以画一些简单的建筑平面图了,从一开始图层的建立到最后的尺寸标注,图案填充等细部的处理。cad入门不难,但要用的好,还是要花功夫的,这就是时间的问题了。

今天的任务还是练练cad,巩固上周学的一些命令,我打算这周天正的书好好看看,配合电脑操作,加深印象,再加上这里的名师指导,学起来一定事半功倍。

我一边画图一边把用到的不一样的命令记在纸上,防止忘记, 毕竟才开始学,我认为记下来还是很有必要的,以后回忆起来也很方便,不用再翻书,或是问人了。

实习第十一周

今天了解一些东西,首先,是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计(包括建筑物正,立,剖面,水电,供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成,交工--装潢公司进行装修--交工-- 由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中,建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候,每一步都要按照规定,每一步都要谨慎。设计时也有它的过程:做建筑方案(必须符合结构要求)--进行平面设计(设计的同时,由结构师就行调整,平面做法应符合结构要求,调整的同时,结构师进行结构设计,两者属于同步进行,同步完成)--立面,剖面设计--水电,供暖,电梯设计。对这一些方面有了大致的了解后,我们进行了实际操作--绘图。绘图所用程序为AUTO CAD--计算机辅助设计。程序具有二维,三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平.立.剖面的二维绘制。绘图,要先对功能进行了解,再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤:轴线--墙体--门窗--楼梯--屋内布置--标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图,学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难,如弧线与直线的交接,图形的闭合,楼梯的绘制,在做这些的时候经常出现错误,影响下一步的操作。在这些操作中,就需要有足够的细心和耐心去修改。

实习第十二周

明天是清明节,放假三天。可以不用早起了,在家画画图看看规范,昨天晚上下载了个规范,原来有许多东西不是你想怎么画都行的。

实习第十三周

经理让我做一个商业楼的设计施工图,这是我是第一次离开学校,在设计院做施工图,他们的时间要求紧迫,周期短,我要跟上他们的进度。一开始以为会很顺利,因为我把它想象的太简单了,结果没有自己想的那么简单,后来在方案中发现了很多问题,很多地方不符合规范的要求,由于住宅的面积已经在总图中确定,所以导致后面功能分区的修改很受限制。因此我领悟到,做设计的时候一定要将规范弄得非常熟悉,要不然就会使后面的施工图难以进行下去。到了最后还是没做出多少东西来,由于这个工程急用,经理就接手亲自做了,很可惜。由于真正施工图的详图深度比较深,有许多规范都不知道,所以感觉很沮丧,所以需要虚心学习,查看更多资料。随着施工图的进一步深入,该练习画详图了,这可是我的弱项,因为在学校基础不牢,真正标准的详图还不知道是什么样子的,有些做法我也根本见都没见过,所以搞清楚花了很多的时间,压力很大阿,经理为了让我们进步都快些,下班后就加班加点的让我们练习熟悉。

实习第十四周

我终于知道晒图是怎么回事了,今天主任给我三张图,是硫酸纸的那种,让我拿到一楼的图文设计室去晒图。下去后我把图给了那里的工作人员,跟她说各晒两份,就先上楼了。回去以后,主任问我图晒好了没,我很奇怪的说,刚送下去,他说图很急,让我下去等着,晒好了就拿上来,我心想那要等到什么时候。可没想到我到了图文设计室,看见已经有两张图已经晒好了,这也太快了,我以前一直以为晒图是一个相当复杂的物理化学反应过程,可没想到跟复印一样简单,只不过用的是一种特殊的黄绿色的纸,把硫酸纸覆在上面,放进一个能放出紫光的机器里过一遍,图就这样晒好了。

实习第十五周

今天上午办公室可热闹了,来了好几个房产公司的人,应该可以称他们为甲方代表。院里根据他们的要求已经出了效果图,不过好像甲方不是很满意,该项目是一个县级市的商业步行街,甲方觉得还是最好把入口处的石门去掉,效果会更好。建筑方案是吴工做的,原先设计的时候就是根据甲方的要求来做的,甲方要求做石门,显得气派,现在效果图出来了,又觉得不是很理想,要求设计院重新设计,把石门去掉。等甲方走了,我问吴工这种情况多不多,他说太正常了,这样的重复劳动对于设计院来说是家常便饭,这次不过是去掉一个门,基本上不会牵扯到太多东西,所以改动的工作量也不是很大,有的时候甲方会全盘否定你的设计方案,你就必须得重新设计,现在的甲方都很挑剔,设计费可没那么容易拿。看来做哪一行都不容易啊!

实习第十六周

我就随张工去了古冶,这里有个工程,他说可以顺便带我去看一下这里一个工程的工地,我当然是求之不得了。

工地上钢筋很多,有些工人正在对钢筋进行处理,也有的楼板上绑扎钢筋,我和赵工说了一下就和带我们来工地的何工一块去楼板上,我去看了一下工人绑扎钢筋的操作。他们是在筑模,张工说这些钢筋的绑扎也是特定规定的。我在上建筑概论实践课里也有看过这个,当时没有在意,所以也不大清楚钢筋绑扎的规定。于是我请教何工细说了一下。

钢筋绑扎前先认真熟悉图纸,检查配料表与图纸、设计是否有出入,仔细检查成品尺寸、心头是否与下料表相符。核对无误后方可进行绑扎。采用20#铁丝绑扎直径12以上钢筋,22#铁丝绑扎直径10以下钢筋。

我看到的主要是梁与板的钢筋绑扎。

(1)纵向受力钢筋出现双层或多层排列时,两排钢筋之间应垫以直径15mm的短钢筋,如纵向钢筋直径大于25mm时,短钢筋直径规格与纵向钢筋相同规格。

(2)箍筋的接头应交错设置,并与两根架立筋绑扎,悬臂挑梁则箍筋接头在下,其余做法与柱相同。梁主筋外角处与箍筋应满扎,其余可梅花点绑扎。

(3)双向板钢筋交叉点应满绑。应注意板上部的负钢筋(面加筋)要防止被踩下。

(4)框架梁节点处钢筋穿插十分稠密时,应注意梁顶面主筋间的净间距要有留有30mm,以利灌筑混凝土之需要。不只这些,还有不少的规定和要求我只能自己去查资料了,何工一时也讲不完的。他还有提到钢筋的绑扎接头的`搭接长度在末端距钢筋弯折处,不得小于钢筋直径的10倍,接头最好不要在构件最大弯矩处。

由于天气较热,我们只是看了一会就回去了,不过还是很感谢张工的讲解。

实习第十七周

上午,主任拿来一张硫酸图纸让我照着画,因为这张图纸的电子版丢失了。主任给了我两天的时间来完成这项任务,哈哈,我练的CAD终于派上用场了。

这是一张楼梯的大样图,有一个剖面图,五个平面图和四个楼 梯板配筋图,我初步估计了一下自己的实力,大概要花上一天半的时间才能完成,再加上修修改改什么的,两天时间刚刚好,不过还是要抓紧啊,怎么说第一次的任务一定要保质保量的按时完成啊!

我不停的画了一上午,脖子都有点酸了,才画好一个楼梯剖面图。可能是因为有几天没练了,况且还是第一次画楼梯,速度一开始还是慢了点,下午就好多了,到下班的时候我已经又画好了五个梯平面图,明天画剩下的四个配筋图应该没问题,看来我的速度还行啊!

实习第十八周

早上来的第一件事就是打开电脑继续画我的楼梯图,奇怪了, 怎么只有昨天上午画得楼梯剖面图,下午画的平面图怎么没有了呢?昨晚我和同事们是一起下班的,不会有人再用这台电脑,我画得图也就不会被误删掉。张哥问我画图的时候有没有保存,对啊,我好像只顾着赶进度不停的画,却忘记了保存,唉,这就叫欲速则不达啊,张哥笑着说他刚来的时候也是什么都不懂,没有随时保存的习惯,有一次辛辛苦苦画了一天的图在突然断电后全 部丢失了,重画一遍是小事,这个小小的失误不仅造成了人力、 时间及资源的浪费,甚至带来直接的经济损失,决不可小视。只要养成习惯,你会觉得随时保存操作起来是一件很自然的事,张哥一边说着边帮我把电脑默认的自动保存时间改为5分钟,这样即使我忘记了保存,电脑也会每隔5分钟自动保存一次的,以后画图就万无一失了。

实习第十九周

我下载了一个高版本的天正,但是我的电脑里虽然安装 了天正,却不能用,我让吴哥帮忙看看是那里出了问题,吴哥说我少了一样东西,就是狗,可以理解为打开正版软件的钥匙,我很奇怪为什么给它起个“狗”的名字,原来就是一个像u盘一样的东西,插在u 接口上就行了。吴哥把他的借给我用,结果还是不行,我们猜想可能是软件的问题,因为重新安装后还是用不了。我前几天一直在看天正软件里的帮助菜单,里面有相关的说明和介绍,只能先了解了。晚上回去的时候,我还在想“狗”会不会就是“go”的 音译呢?

实习第二十周

上午一直在看探索者教程,了解了主要的结构建模步骤。他们忙不过来,让我也帮忙。

首先是从主菜单进入人机交互建模,内容是

1、各层平面的轴线网格,各层网格平面可以相同,也可以不同。

2、输入柱、梁、墙、洞口、斜柱支撑、次梁、层间梁的截面数据, 并把这些构件布置在平面网格和节点上。

3、各结构层主要设计参数,如楼板厚度、混凝土强度等级等。

4、输入作用在梁、墙、柱和节点上的恒、活荷载。

5、定义楼面荷载标准层和各层上的楼面恒、活均布面荷载。

6、根据结构标准层、荷载标准层和各层层高,楼层组装出总层数。

7、设计参数、材料信息、风荷载信息和抗震信息等。

8、对上一步所建模型进行检查,发现错误并提示用户。根据上下 层结构布置状况作上构件连接。

第二步是楼板楼面的详细布置,主要内容有

1、各房间预制板布置

2、楼板上开洞口

3、修改调整各房间楼板厚度

4、设现浇悬挑楼板

5、设置各房间错层

6、布置砌体结构的圈梁

这一步也是把前面建模和后面各设计cad联系的必要的一个操作步骤。

第三步,生成荷载信息

1、在各荷载标准层上修改调整各房间的恒、活均布面荷载数值。

2、楼面荷载传导计算,生成各梁与墙及各梁之间的力。

3、结构自重计算。

4、恒活荷载向底层基础的传导计算。

最后,各类荷载的显示校核,打印输出。不过有点难,看不太懂,隔行如隔山啊。

实习第二十一周

今天又有新的任务,唐山市古冶区林西招待所,还挺急着要,不过看起来挺好画。画完后还需要校对,结果问题太多了,很多地方都没考虑到。像指北针标高和传呼的标注都丢了。只能接着改,改好再让他看,最后都不耐烦了,但是也没办法。终于通过后把这个图给了做水暖电的,接下来就是他们的活了。

实习第二十二周

经过一段时间的练习我发现了我的问题:一方面是绘图不规范,再就是有些做法不符合现实。更改过这些之后,就到计算保温节能方面了,比如,窗墙比,遮阳系数等,这些都要在建筑设计说明中写到的。等这些都做好之后,就是出图,这样一套施工图算是做完了。来这之后我获得了巨大的收获,让我感到很满足。在学习过程中,经理和同事们都给了我莫大的帮助,教会我怎样用快捷键,作图的过程中如果使用几个小技巧,确实可以达到事半功倍的效果,让我在学习中少走弯路。

实习收获:我觉得实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们以后立足增添了一块基石。经理也给了我很多机会和甲方交流,使我懂得了很多将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会中立足有一定的促进作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的,还需要我们在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行。我们面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

通过这次实习,我还有一个感悟就是建筑行业是一个非常具有挑战性的职业,没有真本事是不行的。为了以后能够胜任这项工作,现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。建筑行业也是一个涉及人非常多的行业,你将会接触到各种各样的人。面对这样一个复杂的交际圈,你可以从他们身上学习到很多优秀的多西,去除自身的一些不好行为,同时也可以通过接触不同的对象,增强自己的交际能力,让自己在以后的生活中更加自信,更加坚强!

总体来说,我觉得这次在设计研究院的实习还算是比较满意的。首先,这次实习达到了我设定给自己的最低要求:初步了解到设计院的架构设置和工作流程、工作环境,设计人员的日常工作开展情况,以及认识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。其次,我还提高自己对电脑制图软件的应用水平,并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。除此之外,在多次的修整制图的过程当中,让我加深了对设计的认识。不过令我觉得不满意的地方还有很多:在日常的交流中不够主动积极,引致在工作时产生困难;此外,自己的电脑软件操作水平有限,再进行工作的过程中往往遇到相当大的难度……相信我能够充分吸取这次实习的经验和教训,在日后的工作中能够完善自我。

我实习的单位是家监理单位,总部在北京。而我现在来的是沈阳分公司的沈阳地铁一号线第四监理部。来这里一星期,虽然我没做什么有实际意义的工作,但这一周,我却学到了不少东西。

实习第二十三周

这一周,我吃是和施工单位一起吃,每餐有三四个菜,油挺多的,米饭想吃多少打多少。比学校的好吃,来沈阳后我的食欲明显比以前好多了。而住的是租的一间民房,三室一厅,住在那里面的有我和带我的刘工两个人。住的地方本来还可以的,只是没人打扫,显得有点脏。而我的睡得被子也不知道有多久没洗过,难闻的味道让我刚开始睡的时候很不习惯。

这一周,我下现场有六七次了,现场是隧道,在地底下20多米处。恶劣的环境让我深感干工程这行的不容易。灰蒙蒙的空气、吵杂的机械声音、时不时有沙土往下掉,不小心就踩到沙堆或者是水坑。那里面主要是包工头和大量的民工,也有些施工单位的技术人员要下来看着,而我们监理的工作主要是来现场检查或者验收,有时候也得出些主意给施工人员。因为带我的刘工是个非常有施工经验的监理工程师,所以那些施工单位的人都很尊重和佩服他,也很乐意听他出的主意和办法。

这一周,我接触了不少人。这边的南总监,年轻有为、为人踏实、工作认真。带我的刘工,年纪六十多了,丰富的地铁施工经验、谦虚实在的为人处事、兢兢业业的工作,让我最值得学习的还是他的活到老学到老。胡总(驻地),虽然就今天上午接触了下,但他还是给我留下了深刻的印象:他的有迫力、他的爱喝酒、他的直爽、他的干练。还有吴工、韩工、高鑫(资料员)等等我都和他们交流过,了解到了很多监理方面的事情。

这一周,我对沈阳还是熟悉了不少,我工作的地点就是沈阳站附近。沈阳站位于XX市XX区,而我处的位置也算是沈阳的中心位置,离我住的不远处就是沈阳一条著名的商业街—太原街。而昨天下午我一个人还去了沈阳另外一条同样很有名的商业街—中街。位于沈阳中华路太原街口上的中兴大厦,里面装修得那个气派。灯光夹杂着喷泉、时尚伴随着高贵,来这消费的肯定都是生活在沈阳的上层人士。

实习第二十四周

期盼已久的第四学年终于到来了,这次实习从刚入学的第一天就听说了,所以对实习充满了好奇心和憧憬,这次实习是我们学习理论知识以来的第一次具体接触现场事物,将理论知识与实际相结合,突破了书本上的限制;同时这次实习也是我们毕业生在毕业前的一项必经的考验,意义重大。这是实习也是我经历生平第一次实习,心里挺感慨万千的,是既激动又有点担忧。转眼间一年半的学习生涯就快结束了,我呢,就算是有再多的不舍,还是得离开校园步入社会了。现在仔细想想,自己在学校里学的东西还真的是挺少的,进入社会去实习吧,总得学习到一些知识,所以我对待实习的态度是很认真的。

第一周实习呢,总的来说也没干什么,也就是熟悉环境之类的。第一次到实习车间的时候,,心里还是有点害怕的,毕竟对那里还是比较陌生的,我想想自己胆子也不大,交际能力也不是很好,会不会与人相处不好哦。不过接下来我的顾忌就渐渐消失了,我的师傅呢,也是个男的,年龄也比我大几岁,又是同个地方的人,他人也很好,他说公司里的人都很好相处的,教我胆子大点,有机会可以与他们多多交流交流。我觉得也是,实习呢,是锻炼一个人的很好机会,我正好可以趁这次机会多锻炼自己。想想接下来的六个月时间里都是和他们一起相处的,心里说不出的激动。

这次的实习,我主要学的是线路方面的。像我在学校里学的有关线路的知识也不多,我刚开始主要就是看一些有关预算的书籍,了解线路的一些规则,掌握基础的认识。比如,电扳子、压挤、道迟。

学做道尺,是要很细心的,可能一不小心就这个少尺寸了,那个又漏尺寸了,所以说学这些是要有耐力的,也要肯吃苦,我相信自己能坚持下去的。

一周的时间很快就过去了,原以为实习的日子会比较枯燥的,不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第一步了,在接下去的日子里我会继续努力的。

生活并不简单,我们要勇往直前!再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。

这周的情况大致就是这些了。

实习第二十五周

时光如梭,充实的一周的实习生活又结束了,我已经慢慢适应了新的环境,渐渐的融入了工作中,在这一周里我还是有不少的收获,实习结束后有必要好好总结一下。第一周实习具体也没开始做什么,第二周呢,就算是正式开始学线路维修了,养护之类的了。由于在学校里学的只是一些皮毛,可以说是基本上都不会。我的计划是先学会道尺,我想那样应该会容易点。虽说现在要学的东西有很多,但也只能一步步慢慢来,学会一样再去学另一样,操之过急的话可能到头来什么也没掌握好。我现在的目标是稳扎稳打,步步前进。

现在刚开始做线路是用道尺测量的,考验人耐力,像工线路要计算的地方有很多,不能随便舍弃,任何地方都要细心的对待。这周,师傅把道尺拿给我用了,感觉无从下手,感到压力很大,但是我必须接受这个挑战。下定决心后我就开始动工了,我先从直线下手,有一些地方要看好几遍才能弄好,对于一些看的不是很懂的地方去请教师傅。一天的时间在不知不觉间过去了,第一次测量看的这么累,深深体验到了工作的辛苦,发现在学校里的生活是相当的安逸,心里也有了一些想法。看道尺就花了我好多时间,不懂的地方还真的是很多,感觉到还有很多地方要加强学习。基础量完之后等等。具体的我也不一一道来了,计算基本的都还是不难的,主要就是一些复杂的地方不会量,遇到不会的地方就去请教师傅。

第二周就在忙碌而充实中度过了,期间脑海里有过一些想法,对自己未来要从事的工作有过思考,尽管现在只是一个想法在脑海里,但我相信有了这个想法我会更努力的学习。

实习第二十六周

流年似水,光阴如梭,很快两周的实习生活过去了,第三周的实习生活又紧张而忙碌的开始了。前两周主要都是在学习道尺,所以这周就决定去观察学习,那样对知识的掌握可能更有帮助,所谓实践是检验真理的唯一标准,了解到了一些具体的施工知识,像这些知识往往是我在学校时有过一些接触,但又不是很懂的,又是十分重要的基础的知识。

所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件,根据不同情况不同处理。这些问题都是在施工时要注意的,在施工时采用何种胶垫,用量都是要注意的,还有要注意钢轨的早期养护。

通过这周的实习,尽管获取的知识是甚微的,但通过实习所获得的实践经验对我是终身受益的,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证。我会不断的理解和体会实践中所学的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的运用到实际工作中去,为实现自我价值而努力。

实习第二十七周

时间飞逝,很快一个月的时间就这么过去了。这周实习主要学习的是有关水平方面的知识。一个钢轨它要不要进行改道、拨道主要是看它的水平和轨距是否超过标准值。

拨道和改道其实还是有很大的区别的,不过不管是拨道还是改道都应该严格遵循有关规定,不按照要求而违反了施工有关法规的话,即使改了,也是白改,所以,做施工一行的人,都要按有关法律规范严格来进行施工。

实习第二十八周

又见清明时节,清明是个感伤的节气(清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂),每逢清明时节,心里难免都会泛起一些些感伤,在我们中国清明节大家都会去扫墓,去祭奠那些已逝的亲人们,今年我在家乡这边实习,趁这次我终于有时间去扫墓了,像以前都没什么机会,要么在异地求学要么学校要上课,也没有说像现在这样可以有3天的假期,所以呢,这次我也去扫墓了,扫墓回来心里真的是挺多感触的。扯远了扯远了,回归正题,该说说实习方面的事情了。

说实话,实习的事情还真的没什么内容可写,每天干的事情都还是差不多的,就是测测水平之类的,现在这个季节就是以撤板为住。

实习的时间在一点一滴的过去,我也在实习中成长。我前面的路还很漫长,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好,我坚信通过这段时间的实习,所获得的经验是很宝贵的。

这周的情况就是这些了,下周我再说说三角坑学的怎么样了。

实习第二十九周

做这个工程的标书呢,我主要参与了技术标部分。帮忙画施工进度表和施工现场规划图之类的。在这里我主要说说该工程的技术标大概包括哪些内容,说的不是很详细,主要就是说一些大致的情况。

技术标文件主要包括以下几个方面:

1、施工部署与生产准备

工程概况:工程名称:

工程地点:

建设单位:某某建筑公司

工程规模:建筑面积约为平方米

结构类型:框架结构

工期要求:210日

工程类别:三类

质量要求:合格

2、施工方案与技术措施

1)施工工艺流程

主要施工顺序:外脚手架搭设→柱钢筋绑扎→柱支模→梁、板模板→梁、板模板安装→板、梁钢筋绑扎→板、梁混凝土浇筑、养护→梁、板模板拆除→装饰装修

2)工程施工测量方案:本工程测量定位采用水平仪1台,根据业主提供的红线界桩点和有关图纸进行施工放样,根据现场条件并考虑到以后结构施工中多工种交叉作业的复杂性,及时做好技术复核工作。

3、质量管理体系与措施

1)确保本工程施工质量达到现行质量检验评定标准要求,要切实贯彻和实施建筑规范标准,加强项目质量管理,规范各类管理工作。

2)建立以项目经理为首,以项目工程技术人员为主体,各专业部门积极配合的项目质量管理体系。

3)同时认真自觉地接受工程监理单位、政府质量监督机构和社会各界对工程质量实施的监督检查。

4)实行目标管理,进行目标分解,等等。

4、安全管理体系与措施

本工程安全生产目标:确保不发生重大火灾、爆炸和重大伤亡事故,员工因工负伤率控制在2‰.

5、环境管理体系与措施

1)环境管理体系:组建以项目经理为组长的环境管理领导小组,施工技术负责人为

副组长,负责处理协调环境管理的日常事务工作。

2)环境管理措施:①施工噪声防治措施②水污染防治措施③大气污染防治措施

④固体废弃物防治措施,等等。

6、工程进度计划表与保障措施

7、材料、设备供应计划和配备计划

别的东西在这里具体也不多说了,这周的实习情况大致就是这些了。

实习第三十周

又一周时间过去了,这周呢,感觉也没什么特别的东西可以写,在这里我就说说在建筑工程施工中应该注意的一些问题:

一、回填土

材料选择上0

1) 回填土:且优先利用基槽中挖出的优质土。回填土内不得含有有机杂质,粒径不应大于50mm,含水量应符合压实要求。

2) 石屑:不应含有有机杂质。

3)填土材料如无设计要求,应符合下列规定:碎石、砂土(使用细、粉砂时应取得设计单位同意,并办好签证手续)爆破石碴;可作表层以下的填料。含水量符合压实要求的粘性土,可作各层的填料。

4)碎块草皮和有机含量大于8%的粘性土,仅用于无压实要求的填方。淤泥和淤泥质土一般不能用作填料,但在软土或沼泽地区,经处理其含水率符合压实要求的,可用于填方中的次要部位。

5) 含有机质的生活垃圾土、流动状态的泥炭土和有机质含量大于8%的粘性土等,不得用作填方材料。

避免工程质量通病

1、回填土应按规定每层取样测量夯实后的干容重,在符合设计能回填上层。

2、严格控制每层回填厚度,禁止汽车直接卸土入槽。

3、严格选用回填土料质量,控制含水量、夯实遍数等是防止回填重要环节。

4、管沟下部、机械夯填的边角位置及墙与地坪实,并应使用细粒土料回填。

5、雨天不应进行填方的施工。如必须施工时,应分段尽快完成,且宜采用碎石类土和砂土、石屑等填料。现场应有防雨和排水措施,防止地面谁流入坑内。

6、路基、室内地台等填土后应有一段自然沉实定后才进行下一工序的施工。

二、后浇带

在通常情况下,当砌筑墙体长度超过40~60m时,按规范要求应设置贯通的后浇施工缝。当地面有建筑时,后浇带的设置应该根据地面建筑的要求确定,预留宽度为800~1000mm。后浇带宜在其两侧混凝土龄期达到42天后,用补偿收缩混凝土浇筑,其配合比应该由试验确定,强度需高于两侧混凝土一个等级。因为,后浇带留置的时间比较长,积存的建筑垃圾、杂物比较多,所以,必须要专门安排人员负责清理干净。施工前,将接缝处的砼凿毛,用压力水冲洗干净,保持湿润,并刷水泥浆。混凝土浇筑完毕后,要加以覆盖并浇水湿润,养护时间不少于28天。

三、变形缝

设置变形缝是为了防止混凝土因收缩或不均匀沉降引起的裂缝,沉降引起的裂缝也称为沉降缝。人防地下室的出入口与主体结构连接处一般设置沉降缝,是人防工程变形缝的主要形式。主体与室外出入口因基坑开挖深度和地基承载力的不同而遭成沉降不均匀,导致橡胶止水带撕裂或沉降缝隙过大而难以修补。因此,应严格按照施工规范进行施工,对埋设好的止水带由专人全数检查,保证沉降缝的施工质量。

就以上是我这周觉得了解的比较深入的几样,通过这几周实习,我觉得自己长大了好多,学习的有关专业的知识之外,更多得学会了如何跟一起工作的团体打交道。深刻地体会到处好人际关系的重要性。

建筑类顶岗实习生实习周记 篇8

充实忙碌中时间过的很快。建筑学生顶岗实习周二,项目部经理叫我和他一起去开标,难得见识一下,我屁颠屁颠的跟去了。交投标文件,资格审查,评标,宣读结果。开标程序一项一项的进行,我感觉很新鲜,也有许多迷惑,晚上我“百度”了一下:建筑工程招投标主要经历这么几个阶段 : 招标 、投标、 开标 、评标、中标 。 招标:需要编制招标文件,编制文件里应该有对投标人的资质、要求、以及投标文件的要求、开标时间、地点、投标保证金等等等等。招标又分公开招标和邀请招标。前者通过国家指定的报刊、信息网络或者其他媒介公开发布。后者一般用于项目技术复杂或者有特殊要求,只有少量几家潜在投标人可进行选择。以及设计国家安全、国家秘密或者抢险救灾,不适宜公开招标的。

冬季悄悄接近,户外作业时间减少,师傅叫我没事的时候学习一下预算的简单知识。师傅又叮嘱我不要拿到一份图纸没仔细看说明就开始埋头苦干,那样可能会造成事倍功半的效果,先要完整的翻阅一下整套图纸,这样心里会对它有个整体的了解,知道自己所算的是什么样的房子。我就先看了看有关预算的书籍,了解预算的一些规则,掌握基础的工程预算。比如,工程造价定额计价方法与工程量清单计价方法就有区别的:预算定额,是规定消耗在合格质量的单位工程基本构造要素上的人工、材料和机械台班的数量标准,是计算建筑安装产品价格的基础。而工程量清单是表现建设工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目、规费项目和税金项目的名称和相应数量等的明细清单。定额计价采用的是工料单价法,而清单计价采用的是综合单价法。两者也是各有各的优缺点。

影像科述职报告(优选十篇)


我们一般将入党申请书称之为入党申请报告,这个提交过程是必不可少的中间一环。对于有甘愿献身祖国的青年,必须在各方面严格要求自己,以早日入党。从哪些角度来写才能写好入党申请书呢?小编特地花时间为你收集并编辑了影像科述职报告(优选十篇),希望对大家有所帮助。

影像科述职报告 篇1

医学影像个人述职报告

尊敬的院领导,各位评审专家,大家好!我是医学影像科的谢医生,现在向大家汇报我的工作成果和个人成长情况。

一、 工作介绍

1. 个人技能

我作为一名从医学院毕业的年轻医生,被分配到医学影像科工作已经两年了。这两年里,我全面掌握了CT、MRI、超声、DR和数字化放射学等许多医学影像诊断技术的理论知识和操作技能。以下是我具备的个人技能和优势:

(1)CT技能:掌握腹腔、胸部、头颅、骨盆、三维重建等常见扫描技能,并可进行正位、侧位、探伤等特殊CT扫描。

(2)MRI技能:熟练掌握部位定位和各种序列的操作、核磁共振对比剂的使用、多波长成像处理等技术。

(3)超声技能:精通超声的基本理论知识,具备肝脏、胰腺、肾脏、乳腺、心脏等重点检查的临床经验。

(4)DR技能:具备各种人体正常和病态状态下的X光检查的基础知识和技术,可熟练分辨X线图像。

(5)数字化放射学技能:熟悉PACS系统的运用,同时具有自己搭建PACS系统的技术和经验。

2. 工作内容

我在医学影像科工作两年来,主要负责放射科检查和影像诊断,从事各种影像学检查的操作和分析。其中,我主要参与了下列工作:

(1)指导和处理患者的影像检查,包括CT、MRI、DR、超声等项目。

(2)组织医务人员和患者的影像学教育,为患者提供科学、有效的医学服务。

(3)负责医学影像设备的日常检测、维护和保养,确保各项设备正常运转。

(4)按照医学理论和临床实践需求,不断改进诊断技术和方法,以更好地为患者服务。

(5)积极参与医学影像学科的学术交流和讨论,提高自己的专业水平。

二、 所取得的业绩

1. 优秀的临床诊断工作能力

在医学影像科工作的这两年来,我带领医学影像团队为患者成功完成了大量的影像诊断工作。其中涉及疾病种类较多,如颅内肿瘤、心功能障碍、肾脏和胰腺癌、糖尿病性足病等。在工作中,我根据病人的情况,结合CT、MRI、DR等影像诊断技术,对病人进行了精准的诊断和分析。通过长期累积的丰富临床经验,我能够快速准确地发现和判断患者的病情,并推荐有针对性的治疗方案。

2. 丰富的技术经验和独立操作能力

我在工作中不断积累和提高自己的操作技能,具备独立处理各类医学影像诊断问题的能力。在工作岗位上,我能够迅速解决各种技术和操作问题,如将错误阅读的影像重新阅读,及时发现异常情况,快速排查设备故障,有能力及时对问题进行诊断和处理。

3. 科学研究卓著

除了工作中的任务,我还积极参与科学研究工作。先后发表了多篇专业论文,其中包括《超声诊断胆管异物的价值》、《基于CT和MRI的颅脑肿瘤诊断研究》等。在学术研究方面,我的能力还在不断地提高,将自己和所在的科室不断推向更高的水平发展。

4. 精诚合作、团队建设战绩斐然

我认识到,医学影像科必须是一个具有团队精神和协作能力的科室。我在工作中一直强调与团队合作,尤其注重与其他影像科室的联系和沟通,做到互相帮助、互相学习。我也积极参与科室的日常管理、人员调配、设备维护等方面。在团队建设和协作方面,我认为重要的是培养团队中每个成员的独立思维能力和专业技能。在这两年的工作经历中,我凭借朴实真诚的工作态度和坚韧不拔的团队精神,成功地完成了很多医学影像诊断工作和团队建设任务。

三、 自我评价

总体上,我认为自己在医学影像科工作上表现出了很好的专业水准和个人素质。我在这两年的工作过程中,一直努力拓展自己的视野和技能,不断提高自己的医疗专业知识和临床技能。我自信在未来的工作中,将会有更多的突破和成就。

最后,我会继续努力,并以更加饱满的热情投入到医学影像科的工作和学习中。谢谢大家!

影像科述职报告 篇2

一、 总述

医学影像科是一项非常重要的技术部门,负责使用各种医学影像设备进行诊断和治疗。随着医学技术的不断进步,影像科的作用也越来越受到医疗行业的重视。作为影像科从业人员,我们需要具备扎实的专业知识和技能,能够熟练操作各种医学影像设备,并能够快速准确地解读影像信息,为医生提供科学的诊断和治疗方案。

二、 工作职责

1、使用影像设备进行诊断

医学影像科主要职责之一是使用各种影像设备进行诊断。这些设备包括X光机、CT扫描机、MRI机、PET扫描机等等。影像科技师需要熟练掌握各种设备的操作方法,能够根据医生的要求完成各种检查和诊断工作。在使用设备期间,技师需要注意操作正确、设备安全、影像清晰等方面的问题。

2、解读影像信息

影像科技师需要能够准确解读影像信息,帮助医生作出正确的诊断。这一过程不仅需要对影像学原理和医学知识的深刻理解,还需要细心耐心地分析影像细节、辨别病变类型和程度,评估病情的严重性和影响等问题。因此,影像科技师需要具备较高的专业能力和实际经验,能够帮助医生作出准确的诊断和治疗方案。

3、与其他医疗科室合作

影像科技师需要与其他医疗科室进行协作,提供相关影像资料、定位病变部位、协助进行手术或治疗等工作。与其他科室的合作需要影像科技师具备较强的沟通、协调和团队合作能力,能够与其他科室人员良好配合,共同完成医疗任务。

4、设备维护与管理

影像科技师需要负责影像设备的维护和管理。这需要他们熟悉设备的结构和性能、掌握维修方法和周期、监控设备运转和维护档案等方面的技能。这样能够保证设备的正常运转,提高设备的使用寿命和减少维修成本,同时也能确保患者得到更好的治疗效果。

三、 涉及技能

1、理论基础知识

医学影像科技师需要掌握相关医学、生物学、解剖学和物理学等相关学科的理论基础知识,能够理解和分析医学影像设备产生的影像原理和背后的科学原理。

2、实际技能

医学影像科技师需要掌握各种影像设备的操作技能和影像诊断技能。这也需要他们进行不断的实践和实际操作,熟练掌握各种影像设备的操作特点和操作要点,提高影像解读的准确性和可靠性。

3、沟通协调能力

影像科技师需要具备较强的沟通、协调和团队合作能力。在进行影像检查和解读工作时,科技师需要与医生进行交流和讨论,共同确定诊断方案。同时,在与其他科室人员协作时,科技师需要与其他卫生专业人员良好合作,形成协同合作的工作氛围。

四、工作挑战

随着医学技术的不断发展和进步,医学影像科的工作也面临着一些挑战。对于影像科技师而言,他们需要不断提高自己的专业技能和相关知识,了解最新的医学影像设备和诊断技术,以便更好地为医生提供服务。另外,影像科技师需要具备较好的应变能力和抗压能力,能够应对各种各样的医疗任务和应急情况,确保患者得到及时高效的医疗服务。

五、结语

医学影像科技师是医疗服务团队中不可或缺的一员,他们的工作和贡献得到了医疗行业和患者的一致好评。作为医学影像科技师,我们需要不断提高自己的专业能力,以确保为患者提供高质量的诊断和治疗服务,同时也践行以患者为中心的职业守则。

影像科述职报告 篇3

尊敬的领导、同事们:

我是影像科医生XXX,很荣幸地向大家作一份个人述职报告。在过去的一年中,我一直致力于提供优质的医疗服务,扩大科研成果,并积极参与各项工作,希望通过这篇报告能向大家展示我的工作成果和个人成长。

一、工作概况

1. 临床工作方面,我始终坚持精准、细致的工作态度。每天都确保按时完成各项检查工作,并严格按照流程操作,确保准确、高效地完成每一项检查。同时,我积极与临床医生沟通,确保影像结果准确无误地传达给临床,为患者的确诊和治疗提供有力的支持。

2. 我还积极参与科室内的学术交流和研究工作。在过去一年中,我参与了多项影像学研究课题的设计和实施,并取得了一定的研究成果。其中,我发表了X篇科研论文,并获得了X项科研成果奖励,为科室的学术水平提升做出了一定的贡献。

3. 在工作中,我也注重与患者建立良好的沟通与信任关系。在检查过程中,我总是耐心地解答患者的疑问,并给予他们充分的关注和关怀。这样的工作态度不仅在患者中树立了较好的口碑,也增强了医患信任关系,提高了患者对科室的满意度。

二、成果与亮点

1. 在技术水平方面,我持续提升自身的专业素养和临床操作技能。除了熟练掌握常规影像学检查外,我还积极参与进修培训,学习了新技术和新设备的操作方法。我还主动参加了多项技能竞赛,取得了优秀的成绩,并将这些新技术和新设备运用到工作实践中,不断提高影像诊断的准确性和迅速性。

2. 在团队合作方面,我积极与科室同事合作,互相学习和交流经验。我参与了多个团队项目,如影像科质量控制、疑难病例讨论等,积极提供自己的见解和建议,为团队的工作质量和效率做出了贡献。与此同时,我也愿意帮助身边的同事,分享自己的经验和知识,提高整个团队的专业能力。

三、存在的问题和改进计划

在工作中,我发现自己还存在一些问题,需要进一步改进和提高。

1. 协调能力和沟通能力需要提升。在与临床医生沟通、团队合作和患者交流中,我还有一些不足。我计划通过加强培训和学习,提高自己的协调能力和沟通能力,更好地适应多元化的工作环境。

2. 科研能力还有待提高。虽然已经取得了一定的科研成果,但我仍然需要进一步加强研究方法和科研设计的学习,提高自己的科研能力,并争取在更高水平上取得更大的成就。

四、总结与展望

通过过去一年的工作,我深深体会到医生的责任和使命感。我将一如既往地努力工作,以提供优质的医疗服务为己任,努力提高自己的专业水平和职业素养。同时,我也希望通过不断学习和提升,为科室的发展做出更大的贡献。

感谢领导和同事们对我的支持与关怀!我将继续努力,与大家共同创造更加辉煌的工作成绩。

谢谢!

影像科述职报告 篇4

医学影像技师是创造和处理医学图像的专业人士。他们使用各种医学影像设备,如X射线机、MRI和CT扫描仪等,来协助医生进行诊断和治疗。这项工作需要高度的专业技能和精确性,因为医学图像可能直接影响患者的诊疗结果。下面我们将详细介绍医学影像技师的职责和工作环境。

医学影像技师职责:

1. 与医生和患者协调,制定取样计划,确保医学图像能够满足诊断要求;

2. 操作和管理医学影像设备,如X射线机、MRI和CT扫描仪等,确保设备运行正常和安全;

3. 对影像进行处理和分析,确保图像质量;

4. 检查并确保图像符合标准,满足临床要求;

5. 确保记录和保管完整的医学影像资料,以备医生和患者查询或再次使用。

医学影像技师工作环境:

1. 医院和医疗卫生机构:在这些机构,医学影像技师需要配合医生和其他医疗工作者同时工作,在高度专业化的环境下制作和加工医学图像;

2. 私人诊所和医疗中心:在私人诊所和医疗中心,医学影像技师需要与不同的科室合作,将医学影像结果及时传递给医生,以便经过客观和准确的分析,处理患者的体检和诊断数据;

3. 学术发展机构:在大学等学术机构,医学影像技师需要采用最新的科技手段和信息技术,开展医疗信息的处理和统计,为医学发展提供数据支持和分析服务。

医学影像技师需要的技能和能力:

1. 熟练掌握医学影像设备的操作和维护技术;

2. 具备临床诊疗知识,了解医学图像的诊断标准;

3. 有较强的沟通与合作能力,能与医生和患者进行高效的沟通,并与其他医疗工作者协同工作;

4. 具备处理和分析图像数据的技能,能够精准判断医学图像数据的质量和诊断结果;

5. 具备细致认真,耐心细致的精神状态,能够保证数据的准确性、标准化和可靠性。

医学影像技师是医学领域重要的组成部分,为医生和患者提供了必要的医学数据和支持。他们需要承担高度责任的工作,保证患者的安全和数据的准确性,因此,医学影像技师的职业要求十分专业。

影像科述职报告 篇5

一、岗位背景及担任职责

我是一名医学影像技术人员,现在服务于一家较大的医疗机构。我的工作职责主要包括:完成医学影像诊断工作,保证医学影像设备的正常运行和日常维护,帮助医生进行诊疗和提供相关技术支持,确保病患得到及时、准确的诊断结果。

二、工作内容

1.完成医学影像诊断工作

作为一个医学影像技术人员,我需要掌握大量的医学知识和影像学知识,了解各种影像设备的原理和使用方法,掌握影像质量控制技术,尤其是对影像诊断技术的掌握至关重要。在诊断工作中,我需要根据医生的要求,对影像进行观察、分析和诊断,提供准确的病理学诊断结果。

2.保证医学影像设备的正常运行和日常维护

检查设备(如X光机、MRI、CT等)是医学影像诊断的重要设备,设备正常运行可以保证影像质量,确保诊断结果的准确性。作为专业的医学影像技术人员,我需要掌握各种设备的使用方法、维护方法、维护技巧等,能够快速、准确地发现和排除设备故障,确保设备正常运行。

3.帮助医生进行诊疗和提供相关技术支持

与医生密切协作,为他们提供必要的技术支持,是一个好的医学影像技术人员必备的素质。在日常工作中,我需要向医生解释影像结果、提供影像特征的解释、有效地沟通并解决医患沟通上的问题,以便医生们做出最佳的决策。

4.确保病患得到及时、准确的诊断结果

医疗服务的核心目标是为患者提供最佳的医疗保健服务,医学影像是现代医学诊疗中不可或缺的组成部分。作为一名医学影像技术人员,我不断提高自己的专业水平,确保能够及时、准确地完成病患的影像诊断工作,为患者的健康服务。

三、困难与挑战

1.医学影像设备的分布不均与使用不规范

医学影像设备的分布不均与使用不规范是当前医学影像工作者面临的主要困难之一。在一些地区,医学影像设备缺乏,使用不规范或管理不当等问题仍然存在,这可能导致严重的影像质量问题。因此,需要我们不断提高自己的专业水平,严格遵照相关标准和规范,并与有关单位密切合作,为使用医学影像设备的医疗机构提供相关的咨询和支持。

2.影像诊断的质量控制和标准化问题

影像诊断的质量控制和标准化问题也是当前工作者面临的重要挑战。作为医学影像技术人员,我们需要始终把质量作为首要原则,在影像诊断中加强标准化管理,以确保诊断结果的准确性。同时,还需要不断探索和应用新的医学影像技术,以进一步提高医学影像诊断水平和质量。

四、主要成果与贡献

1.严格执行影像诊断标准,提高影像质量

在工作中,我严格执行影像诊断标准,加强影像质量控制,确保影像诊断结果准确、可靠,赢得了医生和患者的高度评价和信任。目前,我所完成的医学影像诊断工作质量受到了相关部门的高度评价,并多次获得聘书表彰。

2.参与并主持医学影像学术交流活动

为了促进医学影像学科专业人员之间的互相学习和交流,我参与并主持了多次影像学术交流活动。在交流中,我分享自己在影像诊断中的经验和心得,了解同行们最新的研究情况和进展动态,促进了各医疗机构之间的协作与分享。

3.积极开展影像学培训和技术支持工作

同时,我还积极开展医学影像培训工作,并为医生提供必要的技术支持。经过多年的学习和工作,我已经拥有了丰富的工作经验和技术水平,并且善于沟通和合作,能够帮助医生们解决技术难题和提高医疗服务水平。

五、结论与展望

作为医学影像技术人员,我们必须不断提高自己的专业知识和技能水平,严格遵守相关的标准和规范,确保影像诊断的准确性和质量。同时,我们还应该积极推广和应用新的医学影像技术,不断探索和研究医学影像诊断的新方法和新技术,以更好地为患者服务。相信在大家共同的努力下,医学影像技术会发展得更加成熟和完善。

影像科述职报告 篇6


尊敬的领导:


我是贵单位的一名影像科员工,我怀着满腔热情和使命感,将自己的工作表现进行详细的述职报告,向领导汇报我过去一年的工作情况。


作为一名影像科员工,我的主要任务是负责影像设备的管理和维护,协助拍摄和编辑影像素材,并提供技术支持。在过去的一年里,我全身心地投入到工作中,并取得了一系列的成就和进步。


我在影像设备管理方面取得了显著的成果。我建立了一套完善的设备管理制度,包括设备借用登记、日常维护保养、设备故障处理等方面。通过我的努力,设备的损坏率大大降低,同时也提高了设备的利用率。我还定期组织设备的巡检工作,保证设备正常运行,并及时进行维修和更换,确保了拍摄工作的顺利进行。


我在拍摄和编辑影像素材方面积极探索和实践。为了提高影像素材的质量,我定期研究相关领域的最新技术和趋势,并应用到实际工作中。我参加了多个培训和研讨会,提升了自己的拍摄和编辑技术。在素材的编辑方面,我采用了多种软件和工具,如Adobe Premiere Pro和Final Cut Pro等,以提升影像素材的专业度和吸引力。


我还积极参与项目策划和执行工作。我与团队成员紧密合作,参与影像项目的策划和执行,为团队提供技术支持和建议。我熟悉项目流程,能够快速适应各种工作环境,保证项目的顺利进行。我在项目中展现出高度的责任心和敬业精神,得到了领导和同事的一致赞扬和认可。


在过去一年中,我还积极参与团队的日常管理工作,并取得了一定的成效。我主动与领导交流,并提出了一些关于团队建设和工作流程改进的建议。我帮助新员工快速融入团队,分享自己的经验和技巧,提高团队整体水平。通过我和团队成员的共同努力,团队的凝聚力和执行力明显提升。


过去一年,我在影像设备管理、拍摄和编辑影像素材、项目策划和执行以及团队管理等方面取得了一系列显著的成果和进步。但是,我也清楚自己的不足之处,如在某些技术和项目相关经验方面还需要不断学习和提升。我将继续努力,提高自己的专业水平和综合能力,为公司的发展贡献更大的力量。


感谢您对我的关注和支持,我相信在领导的指导下,在团队的合作中,我会更加出色地完成自己的工作,并不断提升自己的业务能力和职业素质。


谢谢!

影像科述职报告 篇7

医学影像科是医院的重要科室之一,承担着医学影像的采集、诊断和治疗任务。作为医学影像科的一名全职影像医生,我的主要工作是通过各种影像技术来帮助医生进行疾病的诊断和治疗。

首先,作为医学影像科的一员,我必须具备扎实的医学基础知识和良好的影像学技术。我经过多年的学习和实践,熟悉并掌握了MRI、CT、X光等常见的医学影像设备的操作和使用。我可以准确地让患者完成检查,并在短时间内获取高质量的影像资料。

其次,我要负责对患者的影像资料进行诊断和分析。根据医生的要求,我要仔细阅读和解读患者的影像资料,通过观察和比对来判断是否存在异常情况。如果发现患者存在疾病,我需要结合他们的临床症状和病史,给出准确的诊断结果。同时,我还要对检查结果进行报告撰写,并及时与临床医生进行沟通,让他们对患者的病情有一个全面的了解。

当然,作为医学影像科的一员,我的工作不仅仅是站在机器旁边进行扫描和诊断。我也需要面对患者,与他们进行交流和沟通。我的职责之一是对患者进行安抚和协助,解答他们的疑惑和担忧。尤其是在一些特殊的情况下,如儿童、孕妇或者焦虑的患者,我需要更加耐心地与他们沟通,让他们在整个检查过程中感到舒适和放松。

此外,我还要不断学习新的医学知识和技术,以适应医学影像科的发展和更新。医学影像技术的更新换代非常快,新的设备和技术层出不穷。作为一名医学影像医生,我要不断学习新的知识和技能,提高自己的专业水平。同时,我也要与其他科室和专家进行交流和合作,共同提高疾病的诊断和治疗水平。

总的来说,医学影像科医师的工作使我深感自豪。通过我的努力,我可以帮助医生准确地诊断患者的病情,并为他们提供及时的治疗方案。我相信,在医学影像科的不断发展和进步下,我会在未来的工作中发挥更大的作用,为各种疾病的早期筛查和预防提供有力的支持。

影像科述职报告 篇8

20xx年即将过去,本人在院领导及科室主任的领导下,认真做好各项业务性工作及事务性工作,全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务,全面履行了一名基层卫生所医师的岗位职责要求。

在政治思想方面,始终坚持党的路线、方针、政策,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及xx大重要精神,始终坚持全心全意为人民服务的主导思想,坚持改革、发展和进步,不断提高自己的政治理论水平。用心参加各项政治活动、维护领导、团结同志,具有良好的职业道德和敬业精神。在自己用心要求靠拢党组织的过程中,虽然碰到一些让人不愉快的事件,但自己始终持续一颗善待他人的心,始终坚持组织利益、组织安排为第一位;自己作为组织中的一员,自己理当服从组织的安排,理当服从组织的每一项决定。

本人一贯能够认真并负责地做好医疗工作,在工作中,本人深切的认识到一个合格的基层卫生所医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习,透过阅读超多业务杂志及书刊,学习有关医疗卫生知识,写下了超多的读书笔记,丰富了自己的理论知识。经常参加卫生局及卫生所行业协会举办的学术会议,聆听专家学者的学术讲座,并经常阅读杂志、报刊和网络信息,学习了超多新的医疗知识和医疗技术,从而极大地开阔了视野,很好地扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作,能熟练掌握基层卫生所的常见病、多发病诊治技术,能熟练诊断处理一些常见病、多发病。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程,一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人,在程度上避免了误诊误治。

在工作中,本人认认真真工作,踏踏实实做事,从未发生一齐差错事故,也从未同病人发生一齐纠纷。总之,尽我之潜力完成作为一个基层卫生所医生的各项工作和任务。两年来,回望过去,我能够说,我对于我目前的岗位和职位,我是十分胜任的,并且我也是十分热爱自己的本职岗位的。对于自己所从事的专业,自己已经奉献了自己的全部、自己的灵魂、自己的精神,试想哪一天,让我脱下洁白的白大褂,我还真是难以割舍下这位情感。

热情接待每一位前来就诊的患者,坚持把工作献给社会,把爱心捧给患者,受到了师生员工的一致好评。同时,严格要求自己,不骄傲自满,比较自己年长的前辈充分尊重,对年轻同道真诚地对待,坚持以工作为重,遵守各项纪律,兢兢业业,任劳任怨,树立了自身良好形象。坚持“精益求精,一丝不苟”的原则,坚持业务学习不放松。认真参加卫生所的各期学习,认真参加市内的每次学习。我在透过了研究生课程学习的同时,用心主动去参加并透过了全国同等学历申请硕士学位的全国外语统考和学科综合统考。

在学习实践中,我能够正确应对现实,不断加强业务理论学习,并坚持学习各种医学理论研究的最新成果,不断汲取新的营养,促进自己业务水平的不断提高。始终坚持用新的理论技术指导业务工作,从而使自己能够熟练掌握多种常见病、多发病的诊断和处理技术和方法。

一年来,在各级领导的帮忙和同道们的支持下,工作虽然取得了必须成绩,但与其它同道相比还有差距,自己尚须进一步加强理论学习,并坚持理论联系实际并为实际服务的原则,做好为师生员工服务的这一大项工作。我决定,在今后工作中,要继续努力学习,继续努力工作,努力克服理论上的不足和实际潜力的不足,以期能够创造更加优异的工作成绩。

影像科述职报告 篇9

尊敬的领导、各位同事:

大家好!我是XX医院的影像科技技师,今天非常荣幸能向大家汇报一下我在过去一年中的工作情况和成果。在这段时间里,我积极投入到工作中,努力提升自己的技术水平,并尽力为患者提供优质的医疗服务。

一、工作概况

在过去一年里,我主要负责医院内各类医学影像检查设备的操作、维护和故障排除工作。根据工作安排,我每天确保各设备的正常运行,同时提供技术支持,并及时处理系统故障。为了保障患者的顺利检查,我积极与其他科室协作,确保检查过程的准确和高效。

二、技术能力提升

在过去一年中,我不断学习和深化自己的专业技能。我注重科研学习,了解最新的医学影像技术发展动态,并参加各类专题讲座和学术交流会议。通过这些学习和交流,我跟踪了影像科技的最新发展趋势,了解并运用最先进的影像技术设备。同时,我也参与了培训课程和专业认证考试,不断提升自己的专业技能,为医院提供更高水平的服务。

三、工作成效

由于我的努力和进步,我在过去一年中取得了一些显著的工作成果。首先,我所负责的设备运行稳定,无发生重大故障,保证了患者检查的顺利进行。其次,我在设备操作和维护方面树立了良好的榜样,完善了相关的操作标准和检查流程,提高了工作效率。此外,我还积极参与设备升级和维修工作,减少了设备停机时间,提高了影像科技设备的可用性。

四、创新与改进

在过去一年中,我积极推动影像科技的创新和改进。我了解到许多新的影像技术设备和方法,结合医院实际需求,提出改进建议,并与相关科室进行合作。我参与了一个以改善X光影像质量为目标的改进项目,在科室内引入了一套先进的图像处理算法,并与临床医生进行持续反馈和改进。通过这一项目的实施,我们成功提高了影像质量,使医生在诊断时更准确、更及时,对患者的治疗产生了积极的影响。

五、团队合作与交流

作为一个团队成员,我深知团队合作的重要性。在过去一年中,我积极与团队成员进行交流和合作,分享经验和技巧。我主动提供帮助和支持他人,共同解决问题,并确保团队的工作顺利进行。与此同时,我也与其他科室保持着紧密的联系与合作,确保影像科技服务能够紧密配合其他科室的工作需求,为患者提供更全面的医疗服务。

六、合理利用资源

作为一名影像科技技师,我注重合理利用资源,不浪费医疗设备和耗材。我主动参与设备的巡检和保养工作,定期检查设备的使用状况,及时更换和修复损坏的部件。此外,我也关注环保,积极参与设备节能降耗工作,并提供相关建议。

七、工作感言

在过去一年的工作中,我经历了成长和挑战,也体验到了医务工作者的责任与使命。通过不断学习和实践,我积累了丰富的专业知识和经验,提高了自己的技能水平。在这条繁忙的科技前线,我深感不容懈怠,要不断提升自身能力和技术水平,为患者提供更好的医疗服务。

最后,我要感谢领导和同事们在过去一年中对我的支持和帮助。正是在大家的关心和鼓励下,我能够克服困难,不断奋进。未来,我将继续努力,以更高的热情和责任感,为医院的发展和患者的健康贡献自己的力量!

谢谢大家!

影像科述职报告 篇10

本人20xx年12月晋升为放射科主治医师以来,在院领导及部门负责人的关心支持下,主动开展各项工作,很好地完成了这些年的工作任务。在这个过程中,我在德、勤、质、绩诸方面均得到了很大提高,总结如下:

一、医德方面:每年医院都组织许多集体政治思想教育活动,我坚持每次大会到位并做学习笔记。在科里,我能同党员同志们们一样以身作则,时刻为病人着想,发扬救死扶伤,治病救人的优良传统,文明礼貌,不与病人争吵,耐心解释,尽量提前给病人发诊断报告,千方百计为病人着想,满足病人的需求。同情患者,特别是农村贫穷的病人,在不违背医院规章制度的前提下,,面对现今医疗费用贵的问题,我们应尽能力为病人采取经济有效的方法来解决诊断上的需要。目前,放射学的诊断技术不断提高,可能某些专业知识,临床医生并不十分清楚,平时通过加强与临床医生的交流,了解临床医生需要了解什么,目前,我们可通过什么检查方法达到临床医生的目的;介绍我科诊断技术的特点及优点,让临床医生能更好的选择适当的检查,让临床检查更有针对性,从而有效的减轻患者的负担,尽量减少病人的不必要检查,为患者节省开支,平时对待病人态度和蔼,检查时认真细致,对一些肿瘤的早期发现,为患者赢得了治愈的机会。与同事之间互学互尊,团结协作,从未收过病人的*。虽然收入不高,但每年都参加慈善捐赠。

二、工作勤务方面:日常工作中本人遵守医院各项规章制度,从不迟到、早退,由于放射科人员不足,诊断的同时,还要兼顾投照工作,平时总是加班加点,放弃了很多休息日,多年来从未修过放射假。坚持每天早晨集体读片,对疑难杂症及典范病例做好统计工作,积累了不少经验。开展了肺结核病临床治愈后X线跟踪观察,消除了临床医生在DOTS疗程结束后不敢停药,过度治疗的现象;在颈椎病的X线早期发现及临床干预方面进行了大量的统计和研究,为控制颈椎病的年轻化做了做出了一定的贡献。特别是从放射前辈们那里本人不但学到了知识,而且学会了怎样做人和崇高的品德。由于工资待遇不高,曾有一段时间想跳槽,但想到家乡的医疗水平还比较落后,培养一名影像科医生也不容易,就一直坚守在基层医院工作,一晃已经过去了20多年。业余时间还参加各项体育运动,在卫生系统举办的职工运动会上,两次获得象棋比赛第一名,为医院争了光。

三、专业学习方面:作为一个临床辅助性科室,我们放射科每天都要为大量的患者进行检查,为临床诊断提供依据,本着对病人健康负责的态度,最重要的就是如何更加准确及时的发送报告,所以个人的业务水平及科室的整体水平是至关重要的,我和我们科室的每一位医生都有一颗上进的心,不论在理论上还是实际工作中,都坚持不断的学习,使个人的业务水平不断提高,作为科室负责人,对整个科室,本人一直要求不断完善读片会诊、病例追踪制度,通过读片会诊及病例追踪,提高大家对复杂病例、疑难病例的诊断水平。参加工作以来,我订阅了《中华放射学杂志》和《实用放射学杂志》,积累了大量的影像资料。参加了苏州大学医学影像专升本的学习,并于20xx年去东南大学附属扬州医院进修深造,对平时工作中出现的漏诊与误诊的情况,我通过认真分析,吸取教训,尽量避免医疗差错,尽职尽责,任职期间无一例医疗责任事故发生。

中班找朋友数学教案优选


依据您的需求,在此我们匠心制作了一手精心雕琢的“中班找朋友数学教案”。常常,教师会在学生上课之前早早就准备好教案课件,而撰写教案则需要老师花费不少时间。教案承载着教师对学生学习课程内容以及教学方法的全面分析和总结。欢迎您在阅读本文后与亲朋好友一同分享!

中班找朋友数学教案 篇1

活动目标:

1.巩固幼儿对7以内数量的认识,能按数字匹配实物并比较数量的多少。

2.能仔细地观察和寻找实物卡。

3.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。

4.让幼儿学习简单的数学题目。

活动准备:

1.教具:1~7的数字大口袋(口袋既可以用粉笔画在黑板上,也可以用纸剪个空心口袋贴在磁板上,并在袋口写上1~7的数字),大展示板(磁性),磁铁(与实物卡的数量相等)。

2.学具:提供幼儿制作的1~7数量的实物卡(卡片数量为幼儿人数的两至三倍,形式有点卡、实物印章卡,有用皱纹纸制作的纸球卡等)。

3.活动前将卡片藏在活动室的每个角落。

活动过程:

(一)提问导入。

1.教师:每个人都需要朋友,因为只有和朋友在一起才不会感到寂寞和孤独。

2.教师出示数字口袋:可是昨天数字口袋的卡片朋友生气了,结果卡片朋友就从口袋里跑出来,躲起来不想见它。数字口袋没有朋友玩,觉得很寂寞,想请小朋友帮助它找到自己的卡片朋友。

3.教师引导幼儿思考:卡片会躲在活动室的哪些地方呢?

(二)幼儿寻找实物卡片。

1.教师:你找到了几张卡片?是在哪里找到的?

2.教师:哪个小朋友找得最多,是几张?哪个小朋友找得最少?是几张?

(三)按数字匹配实物卡片。

1.引导幼儿根据数字逐一匹配相应数量的实物卡片。

(1)教师:谁找到了数量是1的卡片?请你把卡片贴在数字口袋的下面。

(2)教师:谁找到了数量是2的卡片?也请你把卡片贴在数字2的下面……2.教师引导幼儿逐一检查数字与实物卡片上的数量是否一致。

(四)比较卡片数量的多与少。

1.教师:哪个数字的朋友最多?哪个数字的朋友最少?

2.教师:你是怎么知道的?

活动延伸:

区域活动:在益智区提供钓鱼竿和“小鱼”,让幼儿进行钓鱼比赛,比较数量的多少。在数学区提供扑克牌,玩“抽乌龟”的游戏,巩固对数量的认识;提供幼儿用书第15页的操作材料进行“数物接龙”游戏。在结构区提供各种插塑玩具,让幼儿拼搭数字。

活动反思:

今天我对我园中班的小朋友上了一节数学《数字找朋友》的活动,重点是:认识1——10的数字。体验操作游戏带来的乐趣。在活动前我做了大量的准备工作,给每位幼儿准备了操作卡片,教具也做了精心的准备。活动中也采用了多种教学方式,如:直观教学法、演示法……就幼儿在活动中的学习效果来看,我本人认为这节活动还有待修改、完善的地方。

《纲要》中说:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。活动一开始就可以先出示一个数字1——10的数字,然后请10个小朋友来排队,一开始可能由于习惯的孩子们可能会出现排成一排的现象,这是可以让幼儿变换队形,改成让孩子们不按顺序,都有好朋友拉手的我们就叫这个数字。然后再引导幼儿以图片的数量对对,即,有一个没有好朋友拉手的就是不是与这个数字相应。如此一来就很直观的让幼儿认识了数字,本环节中,主要是回忆起数字。

什么是数字,什么是物体的数量。接着,再让幼儿来操作,进一步用操作材料来感知什么是数字和数量,并与周围的同伴说说。所以一节好的教育活动,要考虑到幼儿的年龄特点及已有的知识储备。

数学教育主要是启蒙教育,重在激发幼儿的认知兴趣,探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析等方法进行探索,运用各种感官、亲子动手操作解决问题。在今天的活动中,孩子们也遇到了困难,作为老师的我们不是帮孩子来摆弄,而是要教会孩子们自我点数检查、互相检查是否正确,并对孩子们进行鼓舞与肯定,这样他们才更会对数学活动产生浓厚的兴趣!

中班找朋友数学教案 篇2

教学目标:

1、知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。

2、理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。

3、发展幼儿的比较的能力和思维的灵活性。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学准备:

1、《5以内相邻数》课件,幼儿操作练习题。

2、1——5数字卡若干,背景音乐。

教学重点与难点:

1、教学重点:知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数。

2、教学难点:理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。

教学方法与手段:

情景设置法、游戏法、操作法。

教学过程:

一、 开始部分:

设置情景,初步理解“邻居”关系。

1、师:动物王国今天特别热闹,因为它们要搬新家。看看有几间新房子?是哪些动物要搬家?

2、以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居。

二、基本部分:

(一)学习5以内的相邻数,了解相邻数之间的关系。

1、师:天慢慢黑了,小动物们该休息了(老师把小动物隐藏起来)。听,谁在说话呢?哦!原来是数字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝2说:“我是2,数字宝宝1和数字宝宝3是我的好邻居,我们是相邻的数字,我给它起个名字叫相邻数,2的相邻数是1和3。”提问幼儿找其他数字宝宝的相邻数。

2、师:那些数字宝宝变成了点子宝宝,看看2个点子宝宝比1个点子宝宝多几个点子宝宝,比3个点子宝宝少几个点子宝宝?我们一起念一下:2比1多1,2比3少1。(同法3、4的相邻数)

(二)游戏《找朋友》。

老师随意地举一张5以内的数字卡,当老师说“找找找找朋友,找到两个好朋友,我是数字宝宝2,我的相邻数是几”拿数字1和3的小朋友就赶快举起来,游戏可反复进行。

(三)组织幼儿完成操作练习:《相邻数朋友》。

三、结束部分:

1、评价幼儿操作练习情况。

2、给爸爸、妈妈检查自己的作业。

活动反思:

在活动的过程中,首先以“动物搬家”的情景,帮助幼儿理解“邻居关系”、复习数的排列、数与数的关系,为幼儿后面理解“相邻数”的概念,理解相邻数之间的关系打下基础,遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。其中,学习2的相邻数是个重要的过程,在这个过程中理解什么是相邻数,及相邻数的关系,从而为探索3、4、5的相邻数作铺垫。在整个过程中,让幼儿处于主动探索状态,引导幼儿自己得出结论。但是突破难点的过程中,虽然幼儿能在之前的游戏操作中完成相关的相邻数的练习,但对理解相邻数之间的关系这个看似简单的内容,对幼儿来说难度较大,要让幼儿在新授过程中充分理解相邻数的关系,还需要老师的引导。

中班找朋友数学教案 篇3

设计背景

由于没有设置小班.中班的孩子就是刚刚融入集体生活的孩子.他们对蔬菜不是很了解甚至不能说出有些蔬菜的名称及颜色.所以我就为孩子设计蔬菜宝宝找朋友这样一堂课让他们认识蔬菜.辨别蔬菜。

活动目标

1. 学会辨别蔬菜的名称。

2. 学会按照蔬菜的颜色进行分类。

重点难点

重点:能辨别蔬菜的名称和颜色。

难点:由于农村的环境因素,对蔬菜的种类认识不全。

活动准备

1. 常见蔬菜(茄子、西红柿、辣椒、胡萝卜等)图片。

2. 贴着蔬菜图案,名称和颜色的篮子若干。

活动过程

一、 导入部分:

出示蔬菜宝宝图片。

二、 展开部分:

1.请幼儿说出各种蔬菜的名称。

2.认识蔬菜的颜色。

3.按照蔬菜的颜色分类。

三、 结束部分:

引导幼儿观察每个篮子里的蔬菜,说一说为什么要把它们放在一个篮子里

四、活动延伸与拓展

在幼儿园中,引导幼儿观察每天吃的蔬菜有哪些,它们的特点是什么。

蔬菜百科:据国际物质粮农组织1990年统计,人体必需的VC的90%、VA的60%来自蔬菜。此外,蔬菜中还有多种多样的植物化学物质,是人们公认的对健康有效的成分,目前果蔬中的营养素可以有效预防慢性、退行性疾病的多种物质,正在被人们研究发现。

中班找朋友数学教案 篇4

教学目标

1、在游戏中感知影子的特点,知道影子是与实物外形一样的。

2、学习从上到下、从整体到细小的局部进行细致观察、比较观察,在此基础上判断并找出实物的影子。

3、培养幼儿细致的观察能力。

教学准备

1、投影仪;

2、幼儿人手一份操作卡(操作卡上的内容难度具有递进性),笔一支;

3、教师的教学范图两大张,分别张贴于黑板两面,纸棒子一根,两只具有细微区别的毛绒熊玩具,红笔或粉笔一支;

4、影子知识的准备。

教学过程

1、语言激趣导入,引出影子朋友。

师:小朋友,我很想和大家做朋友,你们愿意和我做朋友吗?(愿意!)和你们做朋友真高兴!今天我还带来我的一个好朋友。我的好朋友在哪里呢?(师稍作左盼右顾寻找状。)1、2、3我的好朋友请出来!(此时,投影光亮,师站在光下摆出个美丽姿态,墙上立刻呈现影子造型。)我的好朋友是谁呢?(你的影子。)对喽!我的好朋友就是我的影子(如图1)。

2、玩一玩,说一说,感知影子与实物的关系。

(1)在玩中感知实物外形不同,影子也不同。

师:谁愿意上来请出自己的影子朋友?(一次请四位幼儿上来,反复两次。)幼儿上来后,师念儿歌:1、2、3,影子朋友请出来!(当念到“请出来时”,打开投影灯光,墙上出现幼儿的影子。)

师:这是谁的影子朋友?你们怎么知道的?

幼:因为那个影子和他是一样的……交换玩一次后

师总结:原来影子朋友的形状和小朋友的样子是一样的;小朋友样子不同,影子朋友也就不一样(如图2)。

(2)在玩中观察影子的细微变化。

师:谁来了?(两只小熊。)仔细找一找!黄熊的影子朋友在哪里?白熊的影子朋友在哪里?你们怎么知道的?

幼:黄熊大一点点,白熊小一点点;黄熊头上有一朵小花,白熊没花;白熊拿了一只小杯子,黄熊没拿杯子……

师:小朋友的小眼睛真亮!我们找影子朋友的时候,可以先看看它们的整体形状,然后再从上到下看一看它们身上有什么地方不一样,这样你就可以找出谁是谁的影子朋友了(如图3)。

3、运用观察方法,共同寻找影子朋友。

(1)师:小朋友,有只小狐狸找不到它的影子朋友,真着急!想请小朋友来帮忙,你们愿意吗?(愿意!)你们看!(出现一只小狐狸和许多与其相似的影子。)请小朋友来仔细观察。

(2)稍等片刻后:“谁是小狐狸的影子朋友?”

师指着幼儿一致不同意的影子说:为什么它不是?(形状不一样:前腿往后……)并将此影子拿到旁边。

师指着幼儿一致认同的两个影子(略有差异),说:“小朋友说这个是它的影子朋友,这个也是它的影子朋友,那让我们先比较一下这两个影子(分别将两个影子放在小狐狸的下面以便幼儿比较观察),先来看一看它(指着不是的那个)是不是小狐狸的影子朋友?比较比较看,从头到尾仔细看。(幼儿说“不是”后)问:为什么不是小狐狸的朋友?

师:哦!小狐狸有长长胡须,而这个影子没有,所以不是它的朋友。那小狐狸的影子朋友就是谁呢?(幼儿齐指。)对,这才是它的影子朋友。(师用笔圈出来。)师:原来这两个影子只有胡须一点点不一样,还真难发现。看来我们观察时可要仔细(如图4)。

4、运用观察方法,幼儿独立操作思考。

(1)师:小朋友帮助了小狐狸,小狐狸真高兴!可是,这里还有很多东西也找不到它的影子朋友,也想请小朋友帮忙呢,你们愿意吗?(愿意。)

(2)提出操作要求。

师:你们看!是谁找不到影子朋友?(自行车、小蚂蚁、葫芦娃、小老鼠。)在找影子朋友前,老师提一个要求:请小朋友观察时要从上到下认真地看,还要一个一个比较地看,保持安静,自己想,这样才能找到它们的影子朋友。找出它们的影子朋友后,用笔把影子朋友圈出来。别找锗哦!不然它们可不高兴呢!现在拿出你的操作卡开始吧!

中班找朋友数学教案 篇5

活动设计背景

中班幼儿在前期有了一定的数物关系,在进行10以内数物结合时有幼儿摆出了不同排列方法的物体,并引起班级许多小朋友的兴趣,大家都积极尝试不同的排列方法,所以,就考虑到设计这节课和孩子一起探索关于守恒的概念。

活动目标

1、初步感知等量物品德数量不随实物的大小、颜色、种类及排列及排列形状的变化而改变,准确计算10以内物品的数量。

2、体验数守恒的有趣现象。

3、逐步树立自信心和创新意识。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点

能尝试不同的排列方法

活动准备

教具:泡泡卡片、数字拼板、雪花片或干。大小不同的有孔珠子、棉线若干

活动过程

1、预备活动:

是有相互问候

2、集体活动。

*创设情境:泡泡表演队来幼儿园演出了。看,他们20个队员分成了两组,每组演员都准备了精彩的节目,一起来看看吧。

引导幼儿拿出学具“吹泡泡”按照大小或颜色分类分为两类泡泡摆成不同的造型,数数泡泡的数量,感受泡泡不论大小、颜色及造型的变化,每一类总数不变,都是10个泡泡。

*进一步感知10以内等量物品的守恒。

请幼儿找出10个雪花片尝试不同的排列方式拼摆。请个别幼儿展示自己的成果。

3、分组活动。

师:节目表演的太精彩了,可我发现演员们没有演出服和饰品。我们来帮它们一起做吧!

第一组:制作手链。将10个一组大小不同珠子穿成手链并写上价格标签

第二组:制作演出服。幼儿手中的彩色串珠组成牌龙,排列形式,规律不限。

4、交流小结,收拾学具。

各组请1-2名幼儿交流自己刚才玩了什么,做了什么活动,对数量相同的物品进行交换、排列之后发现了什么。

5、 活动结束

教学反思

数的守恒对于中班小朋友来说是比较难掌握的,怎样吧这样的一个比较难的数学概念形象化,让幼儿好接受呢?想到了用情境展开并贯穿教学活动,让幼儿体验数守恒现象。

整个活动进行下来,感觉还是比较顺畅的,幼儿在活动中也基本掌握理解数的守恒概念。

反思活动,有以下不足:

1、 集体活动中的幼儿自主操作,感知物品数量不因排列形式的变化而改变,其实幼儿在操作中排列很多不同形式,但我在这个环节中并没有让幼儿将自己的成果在全班幼儿面前展示出来,幼儿的经验没有得到进一步提升,这是一个遗憾。

2、 分组活动的材料投放比较单一,在5以内守恒使用这些教具,幼儿对此教具不太感兴趣。

中班找朋友数学教案 篇6

教学目标

1、在游戏中感知影子的特点,知道影子是与实物外形一样的。

2、学习从上到下、从整体到细小的局部进行细致观察、比较观察,在此基础上判断并找出实物的影子。

3、培养幼儿细致的观察能力。

教学准备

1、投影仪;

2、幼儿人手一份操作卡(操作卡上的内容难度具有递进性),笔一支;

3、教师的教学范图两大张,分别张贴于黑板两面,纸棒子一根,两只具有细微区别的毛绒熊玩具,红笔或粉笔一支;

4、影子知识的准备。

教学过程

1、语言激趣导入,引出影子朋友。

师:小朋友,我很想和大家做朋友,你们愿意和我做朋友吗

2、玩一玩,说一说,感知影子与实物的关系。

(1)在玩中感知实物外形不同,影子也不同。

师:谁愿意上来请出自己的影子朋友

师:这是谁的影子朋友

幼:因为那个影子和他是一样的交换玩一次后

师总结:原来影子朋友的形状和小朋友的样子是一样的;小朋友样子不同,影子朋友也就不一样(如图2)。

(2)在玩中观察影子的细微变化。

师:谁来了

幼:黄熊大一点点,白熊小一点点;黄熊头上有一朵小花,白熊没花;白熊拿了一只小杯子,黄熊没拿杯子

师:小朋友的小眼睛真亮!我们找影子朋友的时候,可以先看看它们的整体形状,然后再从上到下看一看它们身上有什么地方不一样,这样你就可以找出谁是谁的影子朋友了(如图3)。

3、运用观察方法,共同寻找影子朋友。

(1)师:小朋友,有只小狐狸找不到它的影子朋友,真着急!想请小朋友来帮忙,你们愿意吗

(2)稍等片刻后:谁是小狐狸的影子朋友

师指着幼儿一致不同意的影子说:为什么它不是

师指着幼儿一致认同的两个影子(略有差异),说:小朋友说这个是它的影子朋友,这个也是它的影子朋友,那让我们先比较一下这两个影子(分别将两个影子放在小狐狸的下面以便幼儿比较观察),先来看一看它(指着不是的那个)是不是小狐狸的影子朋友

师:哦!小狐狸有长长胡须,而这个影子没有,所以不是它的朋友。那小狐狸的影子朋友就是谁呢

4、运用观察方法,幼儿独立操作思考。

(1)师:小朋友帮助了小狐狸,小狐狸真高兴!可是,这里还有很多东西也找不到它的影子朋友,也想请小朋友帮忙呢,你们愿意吗

(2)提出操作要求。

师:你们看!是谁找不到影子朋友

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