一. 奇妙的鱼宝宝作文
小猫乐乐分鱼的故事
小猫乐乐钓了一大桶鱼，它边走边想：“这么多鱼呀！要去和小伙伴们一起分享！”
于是它给小猪都都，小羊花花，小兔佳佳，小猴皮皮一人送了3条，可是它一瞧桶里，半条鱼也没有啦！
这时候，小猪都都，小羊花花，小兔佳佳，小猴皮皮都说：“乐乐，谢谢你的鱼，来我家吃饭吧！”
这下，小猫乐乐可犯了难，哈哈，自己该去谁家吃饭呢？看来呀，它得去找齐天大圣来帮忙教自己分身术啦！
小猫乐乐分鱼的故事点评
故事中给我们刻画了一个乐于分享的小猫乐乐的形象，它收获了大量的鱼之后，不是想到自己吃多少，或者浪费掉。第一时间想到的是要和自己的小伙伴们分享自己的劳动成果。鱼都分给大家后，小猫乐乐自己没有鱼吃了，晚饭大家都叫小猫乐乐去他们家吃饭，那小猫乐乐该去谁家吃呢？真希望森林里这种其乐融融的氛围能感染到我们每一个人，每个小家庭之间都能有这么温馨的场面每天上演。
二. 奇妙的鱼宝宝作文
鱼刚俊 鱼州吟 鱼兆佳 鱼方任 鱼千玲 鱼琳孝 鱼蕙纬 鱼慧辰 鱼瑞军 鱼谷芝 鱼蓉志
鱼志德 鱼纹尧 鱼乐娟 鱼添妃 鱼茜任 鱼州全 鱼汝良 鱼嘉杰 鱼山宜 鱼裕勇 鱼丞仲
鱼能依 鱼荣哲 鱼盈秋 鱼甫康 鱼舜宇 鱼祥顺 鱼年威 鱼利香 鱼瑞以 鱼泓岑 鱼萱茜
鱼恭昀 鱼刚鑫 鱼允宜 鱼士郁 鱼泓哲 鱼盈竹 鱼英喜 鱼仕博 鱼卉莹 鱼康奇 鱼梅云
鱼心友 鱼海瑜 鱼右羽 鱼玫萍 鱼雨易 鱼义佳 鱼宝华 鱼芳能 鱼慧弘 鱼映鑫 鱼姗全
鱼介瑄 鱼友来 鱼允宸 鱼蕙雯 鱼柏博 鱼长哲 鱼湖启 鱼城琬 鱼鑫竹 鱼育白 鱼佐莲
鱼启哲 鱼丞任 鱼恭州 鱼琪倩 鱼水易 鱼皇泉 鱼凌宜 鱼政名 鱼欢珠 鱼郁羽 鱼恭喜
鱼邦昌 鱼哲皓 鱼千辉 鱼亮桂 鱼盛宣 鱼凌修 鱼淳夫 鱼峻士 鱼为龙 鱼璇帆 鱼恭善
鱼世忠 鱼育臻 鱼智法 鱼成禾 鱼兰善 鱼小真 鱼维玲 鱼凌东 鱼俞财 鱼尚纯 鱼彦善
鱼佑花 鱼书男 鱼珊筠 鱼兰奇 鱼法岳 鱼妮欣 鱼育郁 鱼然洁 鱼南仪 鱼志芝 鱼仲山
鱼贵珊 鱼旻玉 鱼俐弘 鱼奕民 鱼祥真 鱼桂德 鱼茂其 鱼白行 鱼亨均 鱼利隆 鱼东军
鱼威淑 鱼安仪 鱼圣铭 鱼之孜 鱼贵容 鱼岳昇 鱼昭宏 鱼真天 鱼岑沛 鱼妮琇 鱼夙莲
鱼钰书 鱼智友 鱼晋杰 鱼妍然 鱼仁原 鱼凤芷 鱼卉生 鱼松吟 鱼甫仲 鱼奕男 鱼圣枝
鱼宛茂 鱼伟娟 鱼桂吉 鱼尚苓 鱼南竹 鱼函珠 鱼俞倩 鱼延玫 鱼恬盈 鱼芷群 鱼治云
鱼贞依 鱼昕书 鱼函雄 鱼于迪 鱼顺爱 鱼宸欣 鱼尹孜 鱼大明 鱼昆其 鱼乐仲 鱼秀阳
鱼旭宁 鱼安智 鱼心玮 鱼甫荣 鱼骏辛 鱼姿利 鱼辛劭 鱼琇年 鱼纹冰 鱼桓琬 鱼琬玲
鱼清治 鱼永豪 鱼岑琇 鱼展定 鱼杰汉 鱼大泉 鱼利贵 鱼士哲 鱼祯青 鱼爱治 鱼玲虹
鱼娇来 鱼雯劭 鱼云行 鱼亨杰 鱼新辛 鱼恆慈 鱼其淑 鱼一佩 鱼博旭 鱼财霖 鱼义文
鱼岳名 鱼慈钰 鱼俐政 鱼菁蓉 鱼筠豪 鱼昇宇 鱼可苓 鱼梦和 鱼杰贞 鱼梦善 鱼雪玟
鱼扬星 鱼庭喜 鱼娇玉 鱼庭惟 鱼岳雯 鱼岳志 鱼任琬 鱼雅婷 鱼英娥 鱼士彦 鱼孜如
鱼依珠 鱼珮能 鱼泰芬 鱼石伟 鱼梅俐 鱼绍明 鱼巧辰 鱼谷祥 鱼梦诚 鱼诚屏 鱼弘鑫
鱼亭旭 鱼倩江 鱼军琴 鱼雯俐 鱼宛泉 鱼茜东 鱼康韦 鱼颖海 鱼扬梦 鱼函雯 鱼旻谷
鱼德俐 鱼音心 鱼枝亨 鱼皇真 鱼灿华 鱼冰萱 鱼昀齐 鱼辛惟 鱼百洋 鱼以中 鱼长宜
鱼东梦 鱼旭良 鱼湖雨 鱼义怡 鱼皓麟 鱼湖冰 鱼韦英 鱼娇君 鱼芷琬 鱼季幸 鱼映铭
鱼慈新 鱼俊祥 鱼信旺 鱼彬齐 鱼心沛 鱼可竹 鱼绍原 鱼文真 鱼韦玉 鱼彦华 鱼鸿玫
鱼任慈 鱼安凡 鱼芷 鱼旺修 鱼毓昇 鱼永泰 鱼君善 鱼丹阳 鱼鸿星 鱼燕东 鱼乔雄
鱼勇侑
三. 奇妙的鱼宝宝作文
活动目标
1、知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏。
2、尝试学习修补破损的图书的方法。
3、提高剪、画、粘贴的技能。
4、产生爱惜图书的情感，从小养成节约的意识。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
6、在理解故事的基础上，尝试续编故事
重点难点
重点：知道图书是用纸做的，易皱、湿、坏;
难点：会用剪粘贴的方法修补图书。
活动准备
故事图片、纸的三大特性图、修补破旧图书的方法图、破旧的图书每人一本、剪刀、胶水、纸等
活动过程
1、看故事动画《图书哭了》
提问：谁在哭?图书为什么哭?它是用什么做的?(知道书是用纸做的)
2、出示纸的特性图，请幼儿观察，并发现了解纸易皱、易湿、易烧(告诉幼儿不要模仿)。继续看故事动画：“图书为什么最后笑了?你喜欢怎样的图书?”
3、出示各种破旧图书，请幼儿想一想修补图书的办法。然后再出示修补图书的方法图。(让幼儿了解图书破损有很多的修补方法)
教师示范修补图书，边说边告诉幼儿如何修补图书，让幼儿熟悉修补图书的材料，了解使用方法。让幼儿根据图书的破损的位置、程度等，想出修补的方法。
“让我们一起来修补图书吧!”
4、幼儿操作材料：让幼儿自由选择材料修补图书，教师巡回指导幼儿补救方法，鼓励幼儿大胆的对封面破损严重的图书进行重新设计，对不能修补的书重新组合，学会运用多种修补方法修补图书。
5、成果展示：将幼儿修补好的的图书展示一下，相互评价修补的图书。
6、建立幼儿爱惜图书的情感，让幼儿说一说怎样爱护我们的图书?
活动反思
通过进行这一节教育活动，孩子们都知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，所以他们更加的知道爱惜自己的书和幼儿园的书，并产生了爱惜图书情感 ，在我们的区角中也都投放了各种修补图书的材料，孩子们也都知道书破了自己进行修补。
四. 奇妙的鱼宝宝作文
从食用安全性的角度来说，一些无肌间刺（俗称刺少)的鱼类比较适合孩子食用，比如大黄鱼、三文鱼、鲳鱼、带鱼等。从受环境污染程度的角度看，一般自然生长的海鱼类要比人工养殖的海、淡水鱼类污染更少，尤其是在人工养殖地环境污染比较严重的情况下，更应该避免给孩子食用这些鱼类。从生物链重金属富集来看，最好是选择中等以下个头的鱼类，鱼的个头越大，生长期越长，体内所积累的污染元素越多。
因此，家长在给孩子选择鱼类时，不必专挑名贵的鱼，可以就地取材，选择价格相对实惠的鱼，如鲐鱼（青鲇)、蓝圆鲹（竹荚鱼、池鱼、黄鲇)、马鲛鱼（鲅鱼)、沙丁鱼等鱼类，DHA含量都很高、蛋白质含量也高，而且肉多味美。
另外，鱼的种类丰富，产地也很多，给孩子吃鱼时没必要拘泥于某一种或几种鱼类，要注意多给孩子尝试不同品种的鱼，这样可以让孩子品尝不同的口味，综合摄取不同营养特点的鱼肉，并养成不挑食的好习惯。
宝宝吃鱼最佳食谱 1、炒鲅鱼 鲅鱼200克，葱姜末10克，花生油10毫升，食盐、酱油、米醋、芝麻油、香菜末各适量。鲅鱼去头和内脏后用白水煮10分钟，捞出晾凉。将鲅鱼去骨刺，撕成碎条。起油锅，下入葱姜蒜末炝锅，再下入鲅鱼丝，煸炒片刻后下入食盐、酱油、米醋、芝麻油、香菜末，略翻即可。 2、拌鱼米 鲜黄花鱼1尾，食盐、米醋、味精、芝麻油、香菜末、葱姜末各适量。将鱼按常法洗净蒸熟后，去骨刺，净肉碾碎。鱼肉与调味料拌均，撒上香菜末即可。 3、熘鱼片 鲭鱼或草鱼一条，胡萝卜片、青椒片各20克、花生油10毫升，食盐、酱油、米醋各10克，植物油30毫升J实耗15毫升K，鸡蛋清1个，食盐、料酒、淀粉各5克。 鱼去头后，片成两片，去骨去皮，取中段肉约150克切成1～2毫米厚的片，再在鱼片中放入鸡蛋清1个，食盐、料酒、淀粉各适量，拌均。 旺火起油锅，油四五成热时滑入鱼片，小心翻炒，至鱼片变成乳白色断生后，捞出。锅内留底油，下入葱姜蒜末炒香，再下入胡萝卜片、水发木耳和青椒片，接着下入食盐、料酒适量，待菜炒熟后，下入鱼片，略翻即可。 1、黄花鱼。主要适合于夏天吃，这些鱼类含有大量丰富蛋白质，氨基酸以及铁元素，碘元素等等。鱼肉往往是非常细嫩的，咀嚼的效果口感非常好。如果觉得这些食物非常好吃，可以尝试在哪里制作，给小孩子吃，也是很容易消化的。 2、鲳鱼。这种鱼类也含有很多蛋白质，碳水化合物以及钙元素，铁元素等等，还含有大量不饱和脂肪酸，既能够减少脂肪的形成，又可降低胆固醇。同时这些食物也有很多微量的元素，比如硒和镁，可以预防动脉血管的硬化、各种心血管的症状。 3、三文鱼。属于一种比较常见的深海鱼，肉质非常鲜美，口感也是相当爽快的，也是可以生吃，还可以烹饪，不过对于两岁的小孩子来说应该是烹饪，把各种鱼类煮熟透之后才吃。因为小孩子的肠胃非常敏感，如果生吃的话，可能里面有一些细菌和真菌没有办法抵抗。 选购鱼类的时候需要注意哪些方面？ 选购鱼类时应注意：肉质要有弹性、鱼鳃呈淡红色或鲜红色、眼球微凸且黑白清晰、外观完整、鳞片无脱落、无腥臭味等。怕鱼刺卡着宝宝的妈妈可以给宝宝选择罗非鱼、银鱼、雪鱼、青鱼、鲶鱼、黄花鱼、比目鱼、马面鱼等。这些鱼肉中几乎没有小刺。吃带鱼时先去掉两侧的刺，就只剩中间与脊椎骨连着的大刺了，也很好剔。吃鲈鱼、鲫鱼、鲢鱼、胖头鱼、武昌鱼时，可让宝宝吃鱼腹肉，没有小刺，可以放心给宝宝吃。 还有，鱼肉买回家后最好采用清蒸或烤的方式，以保留最多的营养，要避免油炸。 小熊捉鱼：宝宝睡前故事 小熊跟着爸爸来到河边学习捉鱼的本领，熊爸爸站在河水里一动不动，小熊被河水里的小鱼吸引，快乐的追捕起了小鱼，一会这跑跑，一会那跳跳。 可是小熊一条鱼也没有捉住，小熊回头看熊爸爸，熊爸爸早就已经捉了四五条大鱼，小熊高兴的跑去想吃掉这些美味的鱼，可是却被熊爸爸给阻止了。 熊爸爸说：“你不能吃。” 小熊委屈的说：“为什么?” 熊爸爸说：“没有付出努力的人，是不配吃到美味食物的。” 小熊生气的说：“可是我根本捉不到鱼。” 熊爸爸严厉的斥责小熊说：“像你这样不专心，一会这跑跑，一会那跳跳的，三心二意怎么会捉的住鱼。” 小熊知错的认真在熊爸爸旁边学习捉鱼，真的捉到一条大鱼，小熊高兴的吃了起来。 “啊，好多作业呀！我不想上学！”我又情不自禁地叫道。我发起呆来，要是可以不上学，天天自由自在地生活，那有多好啊！ 这时出现了一个长着两对翅膀，又呆又萌的小鸡。“少年郎，我可以帮你实现这个愿望，谁叫我是时光机（鸡）呢。”“太好了！”我喊道，又想着该变成什么好，脑袋里很快就浮现出鱼的画面。我觉得鱼是一种特别自由的动物，它们不受约束。于是我回答：“我要变成一条鱼，哪怕是一条咸鱼都行！”话是这么说，但谁想变成一条咸鱼呢？“好！”时光鸡退了两步，接着念了一段咒语，我就消失在现实世界中了。 “啊！”我害怕极了，因为我看过一些电视节目，变身的人都会从天上掉下来，可是事情并没有我想象得那么简单，我是直接在水中的。我吓了一跳，半天才缓过神来。“我变成什么鱼了？”我看了看我身上的花纹，一下子明白了，我变成小丑鱼了！那么，小丑鱼生活的地方应该是……海底世界！我兴奋极了，正想一跳，“啊哦，我忘记自己已经是鱼了，没有腿了。”突然传来一个清脆的声音：“小丑鱼，上课时间到了！”我一看，原来是海马学姐。天呐，海底世界也要学习？“我今天不去上课了！”“谁今天不去上课，就要多吃十斤的海藻。”“不，我才不吃那种东西呢！其实我最爱上学了，我们走吧！”说着，我和海马学姐一起到了海洋学校。 第一节课是生存课，我们的班主任是剑鱼老师。“上课，起立。”“老师好！”“坐下。”我无聊极了，感觉这课跟现实生活的课差不多嘛！可是，课程发生了变化。“今天我们来上生存课，在上课之前，我们要请一位示范者，它就是小丑鱼！”正在打呼噜的我像是知道世界末日要发生了一样，惊慌地游到剑鱼老师的身边，对老师说：“老师，我不会！”“没关系，就让你做一件极其简单的事情！”剑鱼老师温和地说道。它又对同学说：“下面我们来看小丑鱼的独门绝技——藏水藻！”哦，原来只是让我做一件这么简单的事情，我看到了一堆水藻，钻了进去。“让我们为小丑鱼甩甩尾巴！”原来甩尾巴是鱼类的鼓掌动作呀！ 接着，我又和小鱼们一起吃海藻饭，一起跳鱼跃舞，甚至还庭恐怖故事，不过我觉得这个故事一点也不恐怖，因为这就是我们经常听的故事——哪吒闹海。正当我玩儿得开心的时候，发现了一件可悲的事情。“发寒流了！”其它鱼都跑了，可我被吓得不敢动了，眼看寒流就如一股巨浪一样把我吞噬。突然，水里闪出一缕灿烂的光芒。 “少年郎，时间到了。”时光鸡对我说。“啊，吓死宝宝了！差点一命呜呼了！”我大声喊着，“变身太危险了，我还是做正常人吧。”说完我走了。很明显这不是真实的故事，很快我就从梦中醒来了，可我还在回味着变成小丑鱼的时光。 3岁宝宝吃什么鱼好 1、带鱼 DHA和多不饱和脂肪酸EPA含量高于淡水鱼，再加上带鱼含有丰富的卵磷脂，更具补脑功能。而且，带鱼味道鲜美，小刺少，可减少鱼刺卡喉咙的风险。 2、鲈鱼 鲈鱼富含蛋白质、维生素A、B族维生素、钙、镁、锌、硒等营养元素，对小儿消化不良有辅助疗效。此外还有一点比较关键，鲈鱼的刺少，味道鲜美，营养丰富，适合宝宝食用。 宝宝吃鱼的注意事项 1、宝宝吃鱼最好清蒸 清蒸鱼营养损失少，原汁原味对孩子的味觉发育有利。而油炸等烹调方法，不但会改变鱼本身的滋味，还会改变鱼肉本身易消化的特点。 2、宝宝吃鱼要适量 给孩子吃鱼要适量，一般每周1—2次，每次50—100克。如果孩子特别喜欢吃某种鱼，可以稍微多吃一点，但不要替代了主食的位置。 3、宝宝不能吃生鱼 鱼没烧透就不能让宝宝吃。经常吃未经煮熟的鱼或生鱼，就有可能患寄生虫病，出现食欲不振、腹疼、肝肿大、黄胆以及浮肿等症，严重的会引起腹水。 4、注意鱼刺 在购买鱼的时候，不妨挑一些鱼刺较少、较大、容易剔刺的鱼，处理的时候要非常细心地挑出鱼刺，一定要保证把鱼刺剔除干净后再给孩子吃。 活动目标： 1学习如何用手指画鱼鳞。 2在绘画的过程中，感受大点与小点、点与面之间的关系。 活动准备： 1每组有一盒红、黄、蓝颜料和两块湿抹布。 2每个孩子都有一张纸（画出大鱼和小鱼的轮廓）。 3.绘制具有不同动态的大鱼和小鱼的**。 活动过程： 一、幼儿认识“鱼妈妈和鱼宝宝”。 二、尝试给“鱼妈妈和鱼宝宝”穿上漂亮的衣服。 1老师示范指点法：用大拇指在大鱼身上画鱼鳞；用食物点在小鱼上画鱼鳞。点出有规则的鳞片。 2.幼儿尝试手指点画的方法。 老师：让我们伸出手指，用手指点一点，为大大小小的鱼画上五颜六色的点。 3.幼儿作画。 幼儿在画纸上进行手指点画。引导孩子们指出鱼妈妈和鱼宝宝身上不同大小和规则排列的鱼鳞。 三、展示幼儿作品。 让孩子们互相欣赏对方的作品，老师作一个简单的评价和表扬。 活动反思与建议 整个活动以游戏贯穿，最后的结束部分让所有幼儿送鱼妈妈和鱼宝宝去参加海底世界的舞会，让幼儿体验到了操作活动结束后所带来的快乐。产生浓厚的兴趣，从而喜欢美术活动。因为上课时间太长，对课堂的把握不是很好，但整个活动中孩子们的积极性很高，作品的创作也很漂亮。 一、目标： 1、能用手指点画图案，初步感知点和面的关系。 2、能分辨大鱼、小鱼，并能听口令进行游戏。 二、准备： 1、幼儿活动材料《纸工》第11页，一次性筷子两根。 2、将颜料调好放入浅盘，透明胶、抹布若干。 三、过程： 1、用手指点画“鱼妈妈”和“鱼宝宝”。 （1）教师出示鱼妈妈和鱼宝宝。鱼妈妈要带鱼宝宝去旅行，他们想穿上漂亮的衣服再出去。 （2）教师用手指蘸一蘸颜料，一点一点地给鱼妈妈和鱼宝宝画上漂亮衣服。sWY7.cOM （3）利用幼儿活动材料《纸工》第11页，每个幼儿选择自己喜欢的颜色，在鱼妈妈和鱼宝宝身上点画“鳞片”。 （4）可鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。 （5）提供已剪成段得透明胶，请幼儿把竹筷粘在鱼背后作为操作杆，引导幼儿主动探索如何粘接鱼和竹筷。 2、游戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。 （1）幼儿手举“鱼妈妈”和“鱼宝宝”，按教师的语言提示进行操作。教师说：“鱼妈妈去旅行喽！”幼儿便高举“鱼妈妈”，以自己喜欢的方式跑动。教师说：“鱼宝宝开始游。”幼儿便举起“鱼宝宝”做游动状。教师说：“鱼宝宝去追鱼妈妈。”幼儿便同时举起“鱼妈妈”和“鱼宝宝”，一前一后跑动。此外，教师还可即兴发出各种提示，如“鱼妈妈和鱼宝宝亲一亲”等。 （2）给予幼儿自由游戏的时间，启发他们按自己的方式想像、游戏。
1、三文鱼
又叫鲑鱼，属于深海鱼，鳞小刺少，肉色橙红，肉质细嫩鲜美，口感爽滑，既可直接生食，又能烹制菜肴，是深受人们喜爱的鱼类。我们知道日本料理中的三文鱼是生吃的，不过妈妈们给宝宝吃三文鱼最好还是蒸熟来吃哦，不仅安全也有利于吸收。选购三文鱼建议选择冰冻的，如果是当日到的冰鲜鱼也好，但是有些不良商贩会将鱼块多次解冻，卫生状况堪忧。
2、鳕鱼
属于深海鱼类，其肉质白细鲜嫩，清口不腻，世界上不少国家把鳕鱼作为主要食用鱼类。鳕鱼维生素A和D，我们给宝宝吃的鱼肝油很多就是从鳕鱼的肝脏中提取的。鳕鱼的蛋白质比三文鱼高，而肉中所含脂肪要比三文鱼低17倍，是非常健康的食品。鳕鱼刺少，妈妈们可以选购冷冻的鳕鱼排货鳕鱼柳给宝宝食用。
3、鲈鱼
有海水养殖品种，也有淡水养殖品种，周身刺少，鱼肉肥肉细嫩，不容易蒸老，非常适合清蒸。鲈鱼含蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分，还含有维生素B2、烟酸和微量的维生素B1、磷、铁等物质。在选购的时候，要挑选大小适中、活蹦乱跳的.活鱼。
4、太阳鱼
属于淡水鱼，肉质鲜美，营养丰富，含大量粗蛋白、粗脂肪、多种氨基酸，并富含钙、铁、磷、钠、钾等多种微量元素，是水产滋补食品。太阳鱼味道鲜美，清蒸或香煎均可，身上的刺也很少，由于个头较小，很适合一次给宝宝蒸一条来食用。
5、龙利鱼
是一种分布在我国近海区域的海洋鱼类，个头大，但是刺很少，只有中间的脊骨，鱼肉肥厚细嫩，营养丰富，而且几乎没有鱼腥味。目前很多超市都有冷冻的龙利鱼块出售，有的还特地切成适合宝宝使用的块状，妈妈们选购时要选择肉质饱满坚实的产品。 不同季节的雨，雨也呈现出不一样的特点：春天的雨，下起来没完没了，夏天的雨来去匆匆…… 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。正如这首诗一样，春雨悄悄地来到，又无声地离去。我用手摸着从天而降的毛毛细雨，刹那，感觉春雨和春风一样柔和温暖。春雨像一位温柔的公主，用她的魔力使万物苏醒了过来。 夏天骄阳似火，我正和小伙伴玩的尽兴。突然天色黯淡下来，乌云密布。紧接着来了一阵雷声，下起了倾盆大雨。我和小伙伴们还来不及回家，一个个就成了落汤鸡。大家叫的叫，躲的躲，跑的跑。可是不一会儿雨便停了。乌云慢慢散开，露出朵朵白云，天空中出现了彩虹。望着天上的白云，地上的水洼，我都忘了几分钟前来“袭击”我们的雷阵雨了。还真是来也去也匆匆啊！ 俗话说，一场秋雨一场凉。秋天的雨使得天气变凉爽。秋天的雨都有些凉。我最盼望秋雨的到来 ，因为秋雨过后最适合出去感受一下秋高气爽的天气，闻一闻秋收的味道：黄澄澄的大鸭梨，脆生生的红苹果里面都有着秋雨的凉爽清脆。 冬天几乎没有雨，但是有雪呀。雪是雨的化身，雨遇到冷空气凝结成雪花，覆盖在大地上，等待来年的丰收。 感谢天神，给予了我们这样的超级礼物——奇妙的雨。 徐玲燕天使金摇篮幼儿园活动目标： 1.了解鱼宝宝“由哭泣变微笑”的情绪变化过程 2.它可以通过多种方式帮助小鱼美化自己的家 3.体验帮助他人的幸福，唤起爱护海洋的意识 重点：了解乱扔垃圾对海洋环境的危害 困难：大胆说出自己的想法，帮助小鱼宝宝美化家园 活动准备： 1.哭泣鱼宝宝和微笑鱼宝宝**各一副、绿色水彩笔、剪好的小花、大树等、“海边”图画一副、各类垃圾** 2.家长和幼儿一起去海边，看到海边的垃圾 活动过程: 《一》：通过出示“哭泣”的鱼宝宝的途径，引发幼儿讨论。 讨论：为什么漂亮的小鱼宝宝哭得那么伤心？发生了什么事情？ 《二》：通过出示“大海边被污染”的**的途径，来完成**鱼宝宝哭的原因。 1引导孩子们在海里寻找垃圾（饮料瓶、塑料瓶等）。 2.讨论：这些垃圾从**来？大海变得怎么样了？ 小结：人们在旅游时，随意扔垃圾，破坏了海滨环境，污染了海洋 《三》：利用引导幼儿讨论的途径，给出帮助鱼宝宝美化家园的方法 1问：我们怎样才能清洁鱼宝宝的家？（结论：把垃圾清理） 2.请幼儿一起将图中的“垃圾”捡出来，并将粘贴剪好的小花、大树装扮海口 小结：我们小朋友真是讲卫生、爱护大自然的好孩子。当你在海边玩耍时不要乱扔垃圾。同时，我们也应该告诉周围的人爱我们的家。五. 奇妙的鱼宝宝作文
六. 奇妙的鱼宝宝作文
七. 奇妙的鱼宝宝作文
八. 奇妙的鱼宝宝作文
九. 奇妙的鱼宝宝作文
十. 奇妙的鱼宝宝作文
十一. 奇妙的鱼宝宝作文
十二. 奇妙的鱼宝宝作文
奇妙的鱼宝宝作文
每当我闭上眼，我就会回想起曾经经历过的奇妙旅程。其中，有一段经历是让我感到十分惊奇和兴奋的，那就是与一只奇妙的鱼宝宝相遇。
那一天，我和我的朋友们决定去海边玩。当我们到达海边时，我们立刻脱下鞋子，沿着海滩奔跑。当我们走到近海蛤的岩石位置时，我看见一些感到十分新奇的鱼儿正在跳跃，于是我就跑过去看看。
在我看见了那只小鱼之后，我感到非常惊奇。鱼宝宝的身体很小，全身闪着绿色，在阳光的照耀下，它的身体发出闪亮的光芒。我和我的朋友们迫不及待地拿出手机，拍下了这个可爱的鱼宝宝。
我们看见鱼宝宝正在奋力向海岸奔跑，我和我的朋友们觉得很好玩，于是我们就跟着鱼宝宝跑。这只小鱼的速度非常快，而它很聪明，它时不时地跳出海面，想要引起我们的注意。
我们跟鱼宝宝跑了好几圈之后，我突然发现了一件事，那就是鱼宝宝好像在找什么，它不停地向着同一个地方游去。我和我的朋友们都很好奇，于是我们决定跟着鱼宝宝去看看那里。
我们跟着鱼宝宝游了一会儿，终于来到一个非常漂亮的海草洞穴里。鱼宝宝游到了洞穴的一角，然后停了下来。我们仔细看了看，发现有一些小鱼正在等待鱼宝宝的归来。
那些小鱼身上有很多颜色，它们跳来跳去，很开心。我和我的朋友们非常惊讶，因为我们以前从来没有见过这么多的小鱼。我不禁想知道，鱼宝宝会是这个海草洞穴里的领袖吗？
忽然间，鱼宝宝开始唱起了歌。闪耀着绿色身体的它，美妙的音乐声从它的喉咙里发出来，清脆动听。我和我的朋友们都感觉到非常惊奇，在这样美妙的海底世界里，我们也可以享受这样美妙的音乐。
而后，我们又跟着鱼宝宝游了很长一段路，到了另一个海草洞穴里。这里的水非常清澈，我们可以很清楚地看见海草上的小鱼。鱼宝宝向我们示意，又开始唱起了歌曲，这次它的声音非常嘹亮，柔和。
我们一边听歌，一边玩耍，真的感觉海底的生态千姿百态，非常美妙。跟着鱼宝宝，我们好像发现了一个全新的世界，不见得人的文明社会那么繁杂，却比它更美好更自由。
直到太阳落山，我们才离开了这个美妙的海底世界，而鱼宝宝则跟着小鱼们游入洞穴中。我们感到非常兴奋，我们回家后，我们非常开心地讲述了我们的海底之旅。
没有想到，这几个小时就可以给我带来如此多愉快的回忆。我很感激那可爱的鱼宝宝，让我尝试体验了那样与众不同的新奇经历。十三. 奇妙的鱼宝宝作文
十四. 奇妙的鱼宝宝作文
奇妙的鱼宝宝
某一年春天，海边的一只小鱼宝宝从鱼卵中孵化出来。它那双大大的，闪闪发光的眼睛看上去非常聪明。小鱼宝宝非常好奇，总是对周围的一切充满了好奇和探究心。
它从小就非常不同寻常，与同伴的经历有很大的不同。小鱼宝宝生来就喜欢冒险，经常离开自己的群体，探索更远的海域。它喜欢跳跃，尝试新的东西，并与各种各样的海洋生物交往。小鱼宝宝的好奇心迫使它去探索未知的领域，它不停地游来游去，寻找着自己感兴趣的事物。
小鱼宝宝到了一个被阳光照射得非常强烈的区域，这里的水波几乎不可见。小鱼宝宝惊奇地发现，这里的水里有成群结队的绿色的海藻和小鱼。这些小鱼和海藻互相依存，相互关注。小鱼宝宝也加入了它们，并发现绿色海藻是它们的食物来源。小鱼宝宝感到非常惊奇，同时也感到了一份羡慕，因为它没能像它们一样拥有一团海藻作为食物。
但是，小鱼宝宝并没有失望，相反它翻看周围的河床，最终惊喜地发现了几粒小小的海螺壳。小鱼宝宝立即混入了壳内，继续寻找着自己的食物。
小鱼宝宝的好奇心真的是无穷无尽。它在海域中发现了神奇的珊瑚礁，奇妙的触须和骨骼，它看到了孵化中的鲸鱼，还曾亲眼目睹了海星的新生命……
小鱼宝宝天性好奇，充满勇气，不畏将来的未知和未知。随着它的成长，它变得更加聪明，更加才华横溢。小鱼宝宝和其他鱼不同，在它的心中，它始终相信它可以去看到更多，做更多，获得更多，变得更强大。
是的，小鱼宝宝，在那个奇妙的春天，拥有了无可估量的宝藏——那就是充满探求和冒险、充满好奇的心。对小鱼宝宝来说，这些东西才是生命中最珍贵的，因为它们让小鱼宝宝变得更强壮，更快乐，更自由！
小鱼宝宝从此在大海中纵横，饱尽世界的所有美好与神奇。它的故事于此结束，但是，那充满好奇的心永远闪耀，它拥有的极大的未来，将无尽的篇章写下！十五. 奇妙的鱼宝宝作文
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说明作文鱼的自述
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