写一篇有质量的读后感是怎么样的？当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“可爱的骨头读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

可爱的骨头读后感 篇1

多年来，他们所经历的就像一根美丽的脊梁，绵延不绝，把每个人都紧紧地团结在一起。我终于开始认清：没有我，他们依然可以活得很好，我的死最终造就了家庭的融溶和合，犹如身体上的骨骼，尽管有了缺失，但在不可知的未来终将长出新的骨干，变得圆满完整苏茜·沙蒙《可爱的骨头》少女的魂灵静静地站在客厅里，注视着她的家人在啜饮着香槟，这一天终于到来了，尽管已是在那么漫长的九年以后，直到这一天，阳光才终于重新洒向了她的家人，他们，终于象她期望的那样，完全走出了她惨死的阴影，重新团聚在一起，一种平静的幸福轻笼在她的心头，她退了出去，了无声息。

她是苏茜·沙蒙，一个生活在上世纪美国七十年代的单纯可爱的少女，只因为偶尔的轻信，她被邻居，一个名叫哈维的**连环杀手诱至地下室，奸杀后尸体被肢解，只有一截臂肘被一只小狗发现。沙蒙一家得知此讯后，立即就崩溃了。父亲杰克通过直觉，判断那个怪里怪气的邻居哈维有重大嫌疑，可屡次向**提供线索，又屡次被**拒绝，后因捉拿嫌犯被误伤致残。

母亲艾比盖尔本就对平淡的生活感到失落，收到爱女的死讯后，再也无法面对自己的家人，面对自己的生活，竟然转而与探长苟且，借此来逃避巨大的伤痛与压力，最后索性一走了之。妹妹琳茜在巨大的打击面前一夜**，她努力将创伤深埋心底，以自己的坚强为父亲为兄弟疗伤，为了找出背后的真凶，她不顾生命之虞，潜入凶犯的家中寻找证据，差一点被凶犯抓住。而苏茜的外婆在女儿离家之后，毅然来到这个已经破碎的家，以她的乐观，她的风趣，她的经验，挑起了母亲与外婆的双重责任，在她的指导下，四岁的巴克利得以健康成长，琳茜也平安地度过她的青春期，最后找到了她的幸福。

漫长的时间，磨平了不堪回首的记忆，冲淡了绯红的血腥味，苏茜原先的同学先后从大学毕业，家人也似乎渐渐忘记了这块缺失的骨头，直到有一天，弟弟取出苏茜的旧衣物想挪作他用，父亲杰克一见顿时暴怒不已，诱发了严重的心脏病，母亲艾比盖尔闻讯后匆匆赶回，一家人坦诚相见，终于达成和解，而可爱的琳茜，也为大家带来了她的婚讯，幸福的幼苗重新在他们的心底滋生。爱情，终于穿越死亡，走过天堂，回到人间，用苏西·沙蒙的生命代价，换来一个神奇的生命周期。这本《可爱的骨头》，曾在《纽约时报》的排行榜上高居榜首达三十周之久，并获得“美国年度最佳**”奖，更赢得世界许多**的好评无数。

作者艾丽斯.西伯德，被誉为“最具潜力的作家”，基于作者那一段与苏茜相似的惨痛往事，本书亦是她历经跋涉，重新微笑着面对生活的心灵疗伤佳作。**以荒诞的笔法，用倒叙的角度展开，作者让“我”，那个脱离了肉身而上了天堂的死者苏茜.

沙蒙，成为故事的叙述人，从一开始便采用一种简洁的，类似于第三者旁观的口吻来为我们讲述她的被害经历，这种跳脱了主观干扰的叙述手段，因其类似于纪录片般的冷静而更加令人痛彻心扉。但，痛，泪水，同情，不是西伯德的本意，她想告诉我们的，只是在巨大的打击面前，该如何坚持与面对，这也是**之所以命名为《可爱的骨头》的用意。正因为如此，西伯德没有刻意去渲染悲剧的气氛，而是更多把描写放在了亲情，友情与爱情上，虽然，苏茜事件是个彻底的悲剧，可贯穿全文的，却是一份浓浓的亲情，父母与子女之间，姐姐与妹妹之间......

可以这样说，《可爱的骨头》虽然伤感，却未失却明亮，仿佛孑孓无助中，前方灯盏渐明，家的温暖在你头顶轻轻流泻，又似狂风吹散了连日的阴霾，暖暖的冬日终于冉冉升起......一切最终汇成一条河，就这么缓缓地，缓缓地，随着时间流去，一去不返。这是笔者对生命色彩的诠释，是对人们苦难的深切关怀，因为它发自内心，充满了不朽的希望，更令人震撼。

爱情是全文的另一个亮点，琳茜与塞谬尔患难之间的扶持，令人欣慰，而苏茜与雷之间的人鬼恋，却缠绵悱恻，让人唏嘘不已。场景在天堂与人间的奇妙地切换着，充满无奈与温情。露丝这个角色，颇有些神神鬼鬼的味道，充当的角色象是某种特殊的介质，既然有天堂有鬼魂，这巫师式的人物的存在也就有了某种必然性，但露丝的存在只是为可爱的苏茜安排一段还魂奇缘那么简单吗？

答案是否定的，露丝并不单单为了一个苏茜而存在，而是为了许许多多个苏茜存在的，苏茜的悲剧不是个例，而是一个相当普遍的存在，作者只是借助了露丝，为我们展示了美国社会未成年人问题的冰山一角而已，至于解决这类悲剧的钥匙，作者把它扔给了遥远的未知，甚至那个杀人狂哈维的结局，也没有象人们所热切期待地那样，被警察抓捕，然后绳之于法，他活得好好的，甚至还在几年后，故地重游了一番，“看望”了一下邻居们，从容地从警察眼皮底下离开，最后，他死于一个发生机率极低的偶然。无所谓好，也无所谓坏，生活只是充满了偶然。祝愿好人长命百岁。

可爱的骨头读后感 篇2

看完电影之后选择来看小说，小说与电影在故事情节上有些许不同，但是主体思想是一致的。一天，纯真烂漫的十四岁女孩苏茜惨遭邻居杀害，她的家人该如何面对这个事实？接下来的生活又该如何度过？爸爸一直在配合警方调查凶手是谁，而在他察觉到凶手是他们的邻居哈维时却苦于没有证据，无法将他绳之以法。而妈妈却选择逃避，她无法在这个家庭里继续地生活下去，于是远离这里，独自承受这一切……身边的亲人、朋友都在用自己的方式来面对苏茜的死亡带来的伤害。这是以十四岁的苏茜的视角展开的故事，她天真善良，所以故事也带有一丝童话浪漫的色彩。她死后便生活在天堂与人间的交界处，她存在在她所爱之人生活的每一个角落并且无时无刻不想回到亲人的身边，她深爱着她的家人以及那个叫雷的男孩，总之，人间有太多她割舍不下的东西。她看着她的死亡给身边人带来了无休止的悲痛，却什么也做不了，只能让时间来抚平伤痛，让他们重新生活。但是时间真的可以让伤痛消失吗？曾经看到有人发过这样的问题:孩子去世后他们的家人还好吗？答案着实让人心痛，他们有的搬家了，永远离开这个他们生活过的地方，有的从此闭门不出，也有的承受不住选择自杀……时间或许是剂良药，有的人通过它缓解伤痛，有的人却不给它治疗自己的机会。十年过后，苏茜的家人将对未来继续充满希望的生活，但他们对苏茜的爱永远不会消失。

十四岁，多么美好的年纪，但生活中却有很多人躲在阴暗的角落想着怎样伤害她们，她们对生活充满了希望，可是现实总会给她们重重一击。看着一件又一件女孩被杀害的新闻，而我们却什么也做不了，深感无力。我们对社会报以善意，可坏人们却不断地伤害一个又一个无辜的生命，毁掉了一个又一个美满的家庭。当我们想要打车、点外卖、帮助他人的时候，却要考虑这是否危及到自身的安全，真是让人绝望。

最后，祝大家幸福长寿。

可爱的骨头读后感 篇3

乍看书名，以为是一本轻松可爱的书，没想到开篇便是“我姓萨蒙，念起来就像英文的“三文鱼”，名叫苏茜。一九七三年十二月六日，我被谋杀，当时才十四岁。”奠定了整本书的基调，以十四岁女孩灵魂的视角，以轻快的口气讲述了她离开人世进入天堂后看到亲人们的变化和生活，像一个旁观者一样待在家人的周围，关心爱护却又无能为力。看书的过程内心一直充满心疼和忧伤，十四岁花一样的年纪，还没好好感受爱情和生活，就在放学回家路上离家两幢房子的距离，被变态邻居残忍奸杀，看着让人脊背发凉。更让难受的是，第二天，苏茜妈妈在路上遇到变态邻居，还安慰苏茜妈妈，说希望早点抓到凶手，苏茜在天堂看着却也只能看着，苏茜一直克制的叫他哈维先生，这是一个小时候留下心理阴影的变态惯犯，作案十余起却一直生活如常。其实生活中像这样的无头案大概才是多数，只有少数坏人被绳之以法，随着章节的递进，一直希望凶手尽快被抓住，可是一直逍遥法外，直到最后才轻描淡写的提到，在又一次选定目标准备作案时，被屋檐上方的冰柱砸中后背，失足跌落深沟。如此一个十恶不赦的大坏蛋得到这样一个结局，让人深感胸中憋着的一口气无处安放。唉，苏茜平静的讲述着家里因她离开而产生的变化，家人因无法接受而经历各种波折，最终接受现实重新聚在一起，逐渐释然，正视自己的离去。而苏茜也得到了一次短暂的重回人间的机会，她并没有着急复仇，而是选择了爱，与自己爱的人做想做的事，读来让人温暖。最终苏茜也释然，放下执念，进入了真正的天堂。是的，有些事无可挽回，我们也只有选择告别，过好当下的生活也许就是最好的告慰。如果真的有天堂，天堂里的人也才会心安，会释然。

作为一个家有乖女的妈妈，也更加意识到安全教育的迫切！危险无处不在，有时就在身边，从小就得告诉孩子哪些事情是危险的！希望世界上的恶魔越来越少，希望孩子们都能安全健康的长大，能够感受爱情的甜蜜，体验多彩的生活~

可爱的骨头读后感 篇4

我小时候爱看金庸的武侠小说，喜欢当中快意恩仇的江湖，还有那贯穿全文的侠义精神。

侠，是一种行为，也是一种理想，是一种饱含着梦幻与荣誉的意志。

《可爱的你》便是讲述了一位在教育界拔刀相助的侠女故事。

因对人性善良的坚守，她不计外人眼光，成为四千五百元校长;对教育初心的坚守，她尽力帮助每一位学生克服困难，对孩子们梦想的坚持，她为招生而奋斗。

坚守到底，侠义气节。

正是这样一位女侠，造就了一座成功的学校。

影片用朴素的语言讲述了吕校长与孩子们发生的故事，却感动着看电影的人。

“最好的教育不是看设施有多好，最重要的是看老师的那颗‘心’。”

这句话深深震撼了我。增长人的知识技能、影响人的思想品德、提高人的认识能力、完善人的个性不是良好的硬件设备做到的，而是教师用心地、认真地、有目的地对学生进行引导和激励。吕校长说：“教育，是身教，是用生命影响生命。”教育本就是一个生命向另一个生命的传递，学生是有独立意识的人，他们能感受到世界的善意与恶意，一个自己就是喜好学习并擅长学习的教师，怎么会教不出优秀的学生呢?

吕校长在孩子们的梦想树上写下了一句“做一个永不放弃的好老师”，这也是我的愿望。“当教师是一件很有意义的事情。”教师是一个复杂的职业，总是扮演着不同的角色，做着不同的事情，教师可以是学生的老师，传道授业解惑;可以是学生的朋友，聊天调节心理;有时候又成为了学生的“家长”，照顾无微不至;还是一名管理者，管理着一个班的学生。正是这样一个职业，才令我心生向往。

在吕校长的不懈努力下，学校得以存活，学校的学生也获得重生。

影片一开始，孩子们都带着口罩不愿见人，那是家庭贫困带来的自卑，就好像故事里的小黑豆。但是在吕校长的引导下，孩子们逐渐自信，甚至能够大方上台表演《小太阳》;与家长的关系也迅速缓和，孩子们懂得了分享，陪伴和责任。这就是成功的教育。

这些变化源自于吕校长对他们价值观的正确引导，让他们的余生都会生活在正能量中。

也不是说这个社会就没有黑暗面，影片中透露了一点点，比如那个想要成立幼儿补习班的商人，可教育不是赚钱的手段。我始终相信，吕校长这样的老师会越来越多，教育界也会在这样的女侠的感召下愈发进步!

可爱的骨头读后感 篇5

在苏茜回忆事件时有这样一段，”我本应该找条路逃开，但我却没有这么做。为什么我没有这么做呢？弗妮（苏茜的天堂辅导老师）说这些问题都是白问的：”当时你没逃开，没逃就是没逃，别再多想了，想再多也没用。你已经不在人间，你必须接受这个事实。”

很多时候，当有人的亲人离开人世时，我们通常都会这样对他们说，过去的就是过去了，他已经不在了，你必须接受这个事实。”讲的人好象很残酷，但是说的却很实在，我看到这段时，眼睛是湿润的，不管是生者还是死者对谁来说，大家都不愿接受亲人离去或是自己离开亲人的事实，我们哭喊着，吵闹着，要着他们回来。我们的撕心裂肺能换来什么，什么也不可以。。只有好好的生活，生者和死者才得以解脱，不是吗？

书上也有写到”我希望哈维先生以死赎罪，也希望自己还活着，这是我最企盼的梦想，但却无法实现。天堂毕竟不是十全十美，但我相信只要我仔细观看，认真期盼，说不定能改变凡间我所爱的人的生活。”

是这样的。只有放下生与死，留给我们的就不止是悲伤了，还有深深的怀念和浅浅的幸福，也许很痛苦，但是生活还在继续，我们还在生活，就让我们笑着挥别一一离开我们身边的他们吧！不管是为了自己还是为了他们，我们都有理由坚强勇敢的微笑生活。

这段特别喜欢的。当苏茜的爸爸找到喜欢苏茜的男生雷的母亲时，是这样说的，“我很高兴苏茜有个像雷这样的好男孩喜欢她，”爸爸说，”谢谢你儿子对我女儿的青睐。”

她抿嘴微微一笑。

“他写了一封情书给她。”

他说，“我知道。”

“唉，如果我早知道会发生这种事情，我也会写封信给苏茜，”他说，”最起码我可以在苏茜的最后一天，告诉她，我爱她。”

不止是苏茜父亲，当苏茜母亲多年后回到家里，站在苏茜房间前说的那句“苏茜，我爱你。”都很有感触，我能感受到他们对苏茜的爱，他们对女儿的死总不能释怀，他们爱苏茜，在生命中的每一个日子里。只是，苏茜已经不属于这个人间了，但是他们依然很想说我爱你，亲爱的女儿苏茜。

其实爱一直在身边，在人间，在天堂，唯一不变的还是爱，不管是突然的失去，还是多年后的回忆，我依然想对每一个在我身边陪伴我的人说，我爱你，即使我不在，或者你不在，但爱一直都在，在曾经共同生活的日子里，我们彼此相知相守，我们笑过，哭过，爱过，那还要贪心什么呢？让一句亲爱的，我爱你结束一切的纷纷攘攘，让我们回归到最纯朴的那天，我们彼此紧握对方手的那时，或许我们都会对失去，死亡都释然了…

在整本书里，我最喜欢的就是琳茜，她无时无刻都在思念着姐姐苏茜，但是她依然是最坚强的那个，她不逃避姐姐被谋害的事实，她独自一人哭泣回忆着思念着自己的姐姐，她努力地生活，努力地成长，努力地恋爱，她认真仔细地走在专属于自己的路，但是她也是为姐姐在生活，因为爱，她不放弃生活，为自己，替姐姐走好生活的每一步，最后的琳茜有了美满的家庭，可爱的女儿。可能姐姐的死对于她来说是个很大很痛在心上的伤口，但是现在已经不再滴血，伤口愈合，留下的只有伤疤，摸起来是不开心的，是伤心难过的，但不悲伤，不绝望。琳茜爱着姐姐，用余生想念姐姐，但她更加努力经营着自己的幸福。琳茜用着自己的方式爱着苏茜，也许她不知道苏茜在看着她，但是她知道她一直爱着她，在书的尾声，”我妹妹，我亲爱的琳茜则把我留在她记忆深处，那才是我应该在的地方”看来对于生者和死者来说，放任伤心自留，只会让大家更加伤心，勇敢的活下去才是我们应该做的，也是死者最想见到的`。我们彼此爱着对方，那又何必用爱禁锢了自己呢？既然不在了，那就认真的生活，这才是真正的爱。

在书的最后，大家其乐融融地坐在一起时苏茜是这样说的”我的死引发了家中亲人的这些变化，有些改变平淡无奇，有些改变的代价相当高昂，但我过世后所发生的每一件事情，几乎件件都具有特殊意义。这些年来，他们所经历的一切就像绵延伸展的美丽骨干，把大家紧密地结合在一起。我终于开始认清；没有我，他们依然可以活得很好，我的死最终造就了家庭的融溶和合，犹如身体上的骨骼，尽管有了缺失，但在不可知的未来终将长出新的骨干，变得圆满完整。我现在明白了，我以生命的代价换来了这一神奇的生命的循环。”

一直不明白这本书为什么叫《可爱的骨头》，原来一个家庭，犹如人的周身骨骼，即使有一块破损了，缺失了，但骨架终会长全，作为缺损部分的苏茜，固然依恋这个家庭，大家也都在忆念中感到遗憾，但全家经历了这场灾难与悲痛之后，终于融溶和合。死尸的骨头不一定可爱。但这象征的爱的骨头，再可爱不过了。swy7.cOM

其实爱一直都在身边，生命可能会提早结束的，但爱不会，感情可能会提早磨灭，但爱不会。有时我会想如果有一天我离开人间的时候，我身边的人会怎样？但是我也不敢想，老是觉得人是脆弱的，死亡的打击太大了，不管是谁也难以接受，其实不尽是如此的，人是个奇妙的生物，在痛彻心扉后的只有坚强，即使是死亡，我们依然能坚强的活下去。然而死亡并不代表终结， 西伯德给了我们一个美好的想象空间，生者感觉不到死者，但是死者依然在生者身边陪伴着，到底是什么把生与死紧紧联系在一起的，是爱，爱让死者久久不愿离开，让生者久久不愿忘记，我们接受死亡，但不会遗忘，因为这是抹不去的深爱。原来，其实爱一直都在。

可爱的骨头读后感 篇6

我最喜欢《可爱的骨头》这部电影，满满的全是爱，很少有电影给我想哭的感觉了，很少有电影能让我在情感上非常的压抑，他做到了。但是这部电影似乎没有做太大的宣传，我没有看到很多的宣传报道和电影院的大画幅海报，悄悄的来了，似乎象电影中的父爱一样，慢慢的来，但是来了之后就再也挥之不去，越久越浓。

台词很朴实，故事情节只有在苏茜的妹妹进入罪犯屋里时候才感觉有了一点点紧张的感觉，整个电影一直沉浸在一种绵绵的来自苏茜的絮絮叨叨的自诉中，她只是在低低的讲自己的悲惨故事，但是片子却定位在明亮的祥和的基调上，去衬托那份纠缠在一起的永远也讲不完的爱，正因为这种祥和的爱却隐藏着悲残的故事，叫观者心里一直有一种难过的情绪。

也许导演在讲诉或说在宣扬一种家庭的爱，我看到了姐妹之间、父女之间、夫妻之间甚至恋人之间那种至诚至敬的爱，纯洁的无可挑剔！即使有一些像哈维那样的丑恶的东西，也无法改变那种爱。

很多很多想说的话，重要的是电影告诉了我们什么，一定要爱自己以及周围所有爱和不爱自己的人，每个人的周围都有那么多的纯洁的爱，来自父母、兄弟姐妹、恋人、朋友

向伟大的爱致敬！

可爱的骨头读后感 篇7

翻阅《可爱的骨头》是因为之前看过一点点电影版的《可爱的骨头》，印象颇深。全书读到十分之一，又把电影翻出来，看到哈维先生满身泥浆的泡在浴缸里，周边又有大量血迹的时候，按了退出键，还是不喜欢从电影里来了解正在阅读或将要阅读的书籍，重新又开始接着之前的进度往下阅读。经历了对苏茜的死的惋惜，到后来对家人逃避现实的不懈，再最后对重拾家庭亲情和幸福的满满感动。

故事讲述了一个十四岁的小女孩，在遭到残忍杀害后，灵魂步入天堂，用自己的视角注视着各个角色的生活和心理状态：父亲、母亲、妹妹、弟弟、外婆，以及和自己有关的爱人、朋友、警员、凶手。讲述了一个原本幸福美满的家庭在遭到如此重创后，各个家庭成员之间生活状况的急速变化：父亲不接受事实，也不放弃最后一丝生的希望，在巨大的压力之下，表现出来的精神状态让周围的人既感到可怜又感到神经质；母亲则不堪忍受失去爱女的痛苦，也无法忍受丈夫神经质的状态，努力逃避着现实生活的压迫，最终抛下家庭，远赴他乡；妹妹一夜之间长大成人，努力让自己的生活不受姐姐被谋杀的阴影笼罩，努力维持着这个支离破碎的家不受再一次的打击；弟弟懵懂，却也能感受到家庭带来的细微变化，在后来的成长过程中缺少了最应该享受的母爱；外婆虽然不是这个家庭的中心人物，却在为这个家庭重新步入正轨的过程中发挥了催化剂的巨大作用，帮助父亲，成全母亲，开导妹妹，呵护弟弟，尽量维持“我”房间的原貌。岁月没有在外婆的身上留下老年人的龙钟，而是多了一份开明睿智和丰富阅历的积淀。

随着谋杀案的真相逐渐浮出水面，每个人的心理和生活也发生着变化，父亲开始接受现实，母亲重新回归家庭，妹妹摆脱了“我”的阴影，追到了属于自己的幸福，弟弟也慢慢长大，拥有自己的快乐，而外婆，始终是那么老辣、洒脱，又不失慈祥和睿智，给家庭带来一抹明亮的色彩。当一切重归平静之后，当年的谋杀案似乎不在是一个讳莫如深的禁忌。重新获得的幸福也让人们忘了凶手的存在，他的死，犹如小鱼儿冒泡时水面上泛起的涟漪，还没眨眼，水面已重归平静，仿佛什么都不曾发生过。

最后，想要提一下特别的两个人，苏茜的初恋爱人雷•辛格，和灵魂好友露丝•康纳斯。感谢这个能够看到灵魂的女孩，也感谢这个一直承受压力的恋人，满足了苏茜最后的心愿。

可爱的骨头读后感 篇8

原本以为是凶杀案为中心的一本书，看完才发现是一本很温情的书。

从开头为可爱纯真苏茜之死而流泪，憎恨哈维到恨不得进入书里杀掉他，到看到书的末尾，已经不会想起他了。这正是苏茜和作者想要告诉我们的。借由苏茜的死亡，让生者勇敢面对亲人的离世，勇敢地学会和表达爱。永远充满希望，对于过去，不是遗忘而是把怀念和爱放在心里。

苏茜的家庭，也是很多家庭的缩影。想起来电影《亲爱的》，那是孩子被拐卖的，里面也有几对夫妻不同的选择。我们都不曾经历过，怎么有资格评判和指责他们的做法呢？那些圣人们，你们的孩子非自然离世，你们一定会处理得更好吧？

琳茜和巴克利的成熟，杰克学会了考虑妻子的心情，阿比盖尔坦然面对自己埋在心里的自我，雷的母亲终于摆脱了枷锁，露丝也选择面对灵魂和自己的牵绊，雷开始相信了与死亡天使的对话。大家都因为苏茜的死亡改变了。

苏茜也是，她在天堂观察亲人朋友的这十年，也学会了放下执念，学会了爱与祝福，也在天堂实现了自己的梦想。

“我祝你们都幸福长寿。”

我希望天下的小孩儿都可以快乐健康的长大。

可爱的骨头读后感 篇9

每个人一生中，总会遇上一位值得你惦挂着的好老师!根据真人真事拍摄的电影《可爱的你》中吕慧红校长就是一位这样的老师。

吕慧红原就任于一所高级的昂贵的私立学校。该校精英班就读着一些成功人士的子女。家长们不顾孩子现状，一味强求孩子走精英之路。吕慧红无力改变现状，加上身体需要休养的原因，于是辞职准备和丈夫进行旅游。

这时候，吕慧红无意中听到一则新闻：一所乡下老旧的元田幼儿园因为缺少老师，学生能转走的都转走了，只剩五个家庭困难的学生，学校快关闭了，现在急招一名校长(“校长兼校工、上课带打钟”类型)，每月4500元，所有的事儿都要一个人干。

这则新闻别人可能没注意，或者听到了感叹一下也就结束了。吕慧红听到了却放在了心上，这大概就是当老师的职业病吧!她不想小朋友没书读，不想放弃她们。经过考察，她成了因低廉的薪资被人冷眼嘲弄戏称为“四千五”校长。她不顾风言风语，真心实意地想帮助元田幼儿园的五个孩子。

吕校长想帮五个孩子转学，却没有学校愿意免费接受;她想争取别人的资助，别人却只是看中她在媒体的影响力，想借她的形象开拓幼儿园补习市场;她和孩子们及家长们精心准备开放日活动，想招生把学校继续办下去，却没有一个人来看。她感觉自己做得失败，其实她已经是最好的了。因为最好的教育是看老师的那颗心，而吕校长的一言一行让我们看到了人性的光辉和善良。所以，吕校长是最好的——所有像吕校长一样的老师也都是最好的。

吕校长首先教孩子们拿下口罩。因为孩子们戴口罩不是为了疫情，而是自卑得不想被人认出来。扫地的大婶总是说幼儿园“今天不关明天就得关”;村委会的一名干部嫌吕校长多事，嘲笑幼儿园的亲子活动是关闭前最后快活一下，在学期的最后一天，迫不及待带着人拿着铁索链准备将学校关门;赌场也拿学校还能坚持多长时间来开档打赌。他们就像“响雷怪兽”一样像是要吃了这所幼儿园，一点也不考虑关了学校，那五个孩子怎么办?吕校长陪孩子们一起勇敢面对各种异样的目光和难听的话语，遇难克难，坚持下来。给孩子们勇气的吕校长是最好的。

五个孩子的家里各有各的困难：珠珠失去父母，跟着表姨娴姨生活，娴姨在酒店做洗碗工，忙碌辛苦;小雪的爸爸何伯靠收废品勉强维持生活，小雪小小年纪就学会了洗菜做饭，够不着锅台就脚踩“高跷”;嘉嘉的爸爸卢先生因工伤失去了一条腿，地产公司还逼着她家搬迁……随着吕校长的家访，我们走进这些社会底层家庭。他们的生活好像走进了绝望，是吕校长帮他们解决困难，并且唤醒了他们的梦想。梦想是什么?Kitty和jennie的妈妈开始说自己没有梦想，在孩子的坚持下，她想起了自己想做消防员的梦想;卢先生开始说梦想是做梦，后来他回忆起自己做运动员，赛跑夺冠的梦想;何伯的梦想是做飞行员;娴姨嘴上说梦想是快点把碗洗完回家睡觉，心中的梦想却是做香港小姐;珠珠说娴姨在她心中就是最美的香港小姐。在苦难中，梦想就是支撑自己的力量;在成长中，梦想就是自己前进的方向。给孩子们和家长梦想的吕校长是最好的。

不论高低贵贱，关注每一个孩子。教孩子勇敢，在孩子心中播下梦想的种子。这些是每个老师都应当做到的。然而在实际中，我们对待学生的态度，不可避免地受到学生家长社会地位的影响。因为你在这个社会上不是孤立存在的，你不可能独立于人情关系之外。我们更多关注的是孩子的分数，总是和家长一起给孩子更大的压力。因为考试分数好，家长才有面子，孩子才能上到好的学校，老师也才能有相应的声誉和绩效。谁能跳出这个怪圈呢?相比之下，吕校长不光可爱，甚至可敬了。坚持自己教育理想的吕校长是最好的。

影片中五个孩子的表现也非常感人。她们在开放日呼唤着“我们欢迎你!”大概是这世上最真诚最强烈的欢迎了。孩子们也知道，等卢嘉嘉幼儿园毕业，幼儿园不足五名学生就要关闭，其他四个孩子就读不了书了。她们伤心地问为什么没人来看她们的表演，仿佛在问为什么别人放弃了她们。尤其是嘉嘉在毕业典礼上哭着说“我可不可以不毕业?行不行啊?”孩子的纯真和无辜令人心痛。还好吕校长的坚持最终感动了村民，成功多收两名小孩，元田幼儿园得以继续教学。

最后，我想铭记吕校长对卢嘉嘉的毕业寄语：“你的能力超过你的想象。”如果我们少一些畏惧，多一些努力，我们一定能教好更多的孩子，教好每一个孩子，我们也能做最好的自己。

可爱的骨头读后感 篇10

这也是小说之所以命名为《可爱的骨头》的用意。正因为如此，西伯德没有刻意去渲染悲剧的气氛，而是更多把描写放在了亲情，友情与爱情上，虽然，苏茜事件是个彻底的悲剧，可贯穿全文的，却是一份浓浓的亲情，父母与子女之间，姐姐与妹妹之间可以这样说，《可爱的骨头》虽然伤感，却未失却明亮，仿佛孑孓无助中，前方灯盏渐明，家的温暖在你头顶轻轻流泻，又似狂风吹散了连日的阴霾，暖暖的冬日终于冉冉升起一切最终汇成一条河，就这么缓缓地，缓缓地，随着时间流去，一去不返。这，是作者对人生底色的诠释，是对承受苦难的人们的深切关怀，因其发自肺腑，充满不灭的希望，而更加震撼人心。

爱情是全文的另一个亮点，琳茜与塞谬尔患难之间的扶持，令人欣慰，而苏茜与雷之间的人鬼恋，却缠绵悱恻，让人唏嘘不已。场景在天堂与人间的奇妙地切换着，充满无奈与温情。

露丝这个角色，颇有些神神鬼鬼的味道，充当的角色象是某种特殊的介质，既然有天堂有鬼魂，这巫师式的人物的存在也就有了某种必然性，但露丝的存在只是为可爱的苏茜安排一段还魂奇缘那么简单吗？答案是否定的，露丝并不单单为了一个苏茜而存在，而是为了许许多多个苏茜存在的，苏茜的悲剧不是个例，而是一个相当普遍的存在，作者只是借助了露丝，为我们展示了美国社会未成年人问题的冰山一角而已，至于解决这类悲剧的钥匙，作者把它扔给了遥远的未知，甚至那个杀人狂哈维的结局，也没有象人们所热切期待地那样，被警察抓捕，然后绳之于法，他活得好好的，甚至还在几年后，故地重游了一番，看望了一下邻居们，从容地从警察眼皮底下离开，最后，他死于一个发生机率极低的偶然。

无所谓好，也无所谓坏，生活只是充满了偶然。

祝愿好人长命百岁。

可爱的骨头读后感 篇11

失去至亲至爱之后，活着的人如何活着？

14岁的青春少女被残忍谋杀，本来是一个恐怖故事，但作者带着爱温情地回忆，用温暖的文字把这个故事写得充满了善和爱。且不论是不是凶手的结局是否如读者所愿，但整个故事读完，最让我久久不能停下深思的问题就是：失去至情至爱之后，我们活着的人到底是如何活的？

1.痛苦，自责，愧疚。这些消极的情绪无法消散，几年，几十年，甚至一辈子。爸爸一直执着于追查凶手，妈妈无法面对女儿的死去出轨，弟弟妹妹躲避人群。每个人都在避而不谈，但每个人都彼此明白，那个死去的人，已经把他们困在原地无法动弹，看不到生活的方向，看不到未来的期待。很可怕是不是？虽然我自己无法体会那种锥心之痛，但可以想象，打断骨头连着筋，那是永远无法割舍的一部分。我们不知道死去的人到底有没有灵魂，有没有未来，而活着的人，还要继续活着，但似乎已经没有心了，怎么办？

2.成人的认知相较于孩童完备，当成年人陷在这种心境无法自拔时往往会忽略周遭很多人事物，而最惨的莫过于孩子。年幼的孩子对逝去的亲人感情认知是没有那么强烈的，他们还在成长，还需要不断完善对这个世界的认知，还需要大人的教育和关怀。但一旦出现至亲至爱逝去后，成年人都活在自我的悲痛之中，孩子各方面的照顾就变得潦草。

琳茜作为较大的孩子，完全是活在阴影之中，“行尸走肉症候群”是最贴切的形容了。最小的巴克利从4岁开始，就陷入姐姐被谋杀的阴暗，作文母亲抛家弃子的局面，能正经长大真是不容易。八年后母亲归来才算与过去和解。但这八年刺痛了多少人，亦或在现实生活中，多少年才能真正和解呢？记得看【公羊的节日】时，由女主角的经历得出一句话：有些伤痛无法抹去，有些错不必原谅，即使是至亲至爱，我们和解的是自己，并不是与别人。

人活着就不容易，我也无法想象真实情况会有多么使人泥足深陷，但那种无法消散的隐痛是完全可以理解的。并不是要说活着的人立刻放手【就算放手也不是说说就能行的】，只希望能想想身边还活着的至亲至爱【尤其是处于成长阶段的孩子】，给彼此多一点关注，让活着的人去得到更多的爱从而代替已经失去的人，会不会更好点？

如果真有天堂，我们的至亲至爱之人，应该也是希望我们活着的人能忘却，能重拾生活的勇气吧。毕竟人生只有这一次机会，每个人都需要好好把握，有意义的过完这一生才不负所爱，不是吗？

可爱的骨头读后感 篇12

年老而终，这是每个人顺自然发展所要经历的，躲避是不现实不逻辑的。但是对于非自然死亡，则是一件极不公平的事，关键是看老天爷偏爱谁。年纪未老的人，总会觉得死亡还很遥远，很少为死亡做准备。所以，当死神突然拜访时，我们是多么束手无策，也许正是因为如此，才会有所谓的魂灵遗愿未了而阴魂不散之说吧。别以为天堂真的很好，还是很多人不愿离开人世的。别以为只有生者放不开只对过去恋恋不忘，小女孩苏西死后也是一直不肯前行放开过去。这是我看完整部影片才终于明白影片中为何用各种虚幻的背景来表现小女孩被杀以及一直留恋世间所领悟到的。

小女孩太普通了，爱玩，也没妹妹聪明，还有些叛逆，可是她还是很有爱心的，爱和爸爸做模型，爱自己的弟弟，有自己心中的暗恋对象，可是这么平凡普通的人却要遭受这种惨遇，对这个家庭来说，有如失去了一块骨头，全身都遭受苦痛，弟弟幼小的心灵受到了创伤，妈妈离家出走，爸爸和妹妹一直追究案件可爸爸最后却受伤致残这真的让我难受，眼睁睁地看着家人因为自己而受到这么多罪，自己心里真的好痛！生命可以很平凡，但它的消逝并不一定很平凡。

看完影片在网上查查才知道这电影的导演是很著名的杰克逊先生，虽然我不认识，而且影片原来是有小说原型的，不过似乎情节又改变了一点。网络上影评有褒有贬，但是对我来说，资历不够丰富思考不深刻只会表示支持，何况看过小说再看电影版的观众一般都会给出点贬评的。

总体上，还是挺喜欢这影片的，悬念多多，惊喜多多，最后大坏蛋没被警察抓到我觉得好可惜，不过也觉得正常，怎么可能所有的警方办事都跟TVB那些著名港星演的警方那么有力，有时多年破不了案也是可能的。大坏蛋能够死于那种意外也算是自然，让我心里好受了点，这种坏蛋活该让老天惩罚他！

骨头痊愈了，家人也都看开了继续正常生活了，但毕竟是痛过，时不时掉几颗眼泪也是很正常。小女孩也终于是实现了自己小小的青春梦，也终于是放开了过去走向天堂后来的后来没有具体讲到那个通灵女孩和暗恋男孩的结果有些让我牙痒痒，算了，反正故事本身就是用一种近似于有点玄幻的手法描述的，所以也就不必去过度追究科学性和可行性了。

最后的最后，看到了小女孩的总结后，才真正明白了影片的主旨，说来也惭愧，一开始还把它当成恐怖影片来看，既怕后文又想知后文，还好影片是美好的结局，才让我舒心了点。生命，是多么可贵，我们不仅要为自己活，更要为那些爱我们的人而活。因为我们就如同他们的骨头，损伤了骨头，会牵动全身的组织神经，都在受苦，而作为曾经骨折过的我，深深地记得那种痛，最痛莫过此种刻骨铭心。

可爱的骨头读后感 篇13

可爱的骨头读后感

《可爱的骨头》的内容很吸引人，书里写了一个叫苏茜的十 四岁的少女被邻居谋杀后上了天堂，并在天堂俯瞰人间的事情。她死后一直放不下所爱的人，她静静地看着家人，她想安慰他们，告诉他们杀害自己的凶手是谁，但她不能，活人是听不到鬼魂所说的话的。

苏茜是家里的大女儿，她有一个妹妹――琳茜，13岁；她有一个弟弟――巴克利，5岁。她死后家里发生了很大的变化，她爸爸沉浸在丧女的悲痛中，一蹶不振，她妈妈忍受不了这样的生活，离开家去了外地……八年之后，一家人终于又团聚了，其乐融融。苏茜看着他们心里很高兴，她知道大家都从阴影中走了出来。那一瞬间，苏茜消失无踪，她去了另一个天堂，因为她已了却了人间的心事。

这本书是作者用第一人称写的，让人身临其境，更加强烈地体会到苏茜心里的悲伤与不舍。苏茜真的很不幸，她虽然看见了所爱的人，但是不能与他们交谈，不能与他们在一起，这样更始我心里增添了一丝落寞感，仿佛自己就是苏茜，看到了自己的亲人，却无法与他们在一起，让他们知道自己一直陪在他们身边，心中的寂寞和哀愁越加浓了……

它给我的感受很深，震撼很大。我开始胡思乱想：说不定我身边也有以前过世亲人的鬼魂，他们都亲切地看着我，而我却不知道。

不管世界上有没有天堂，我却不想过早地去那儿，天堂固然美丽，但是和亲人在一起却是最大的幸福。我记得一个朋友问过我，人为了什么而活。看了《可爱的骨头》之后，我认真地思考着：如果我是苏茜，或是我也上了天堂，我会快乐吗?答案是肯定的：不会。如果我和苏茜一样真的死了，我会牵挂我的家人，也就是说我所爱的人成了我活下去的动力！我想，我是为了家人而活，为了那些我爱的人和爱我的人而活。

和自己所爱的人在一起是一种幸福，也一种幸福，也是一种幸运。看了苏茜的经历，我才真正地感受到我的幸运之处，感受到和家人一起的幸福。想想那些看轻生命的人们，他们这样不计后果的寻死，难道没为活在世上的亲人好友想过吗？

在我看来，活着就是最大的幸福，没有了生命，一切都没有了希望。我希望人们能抓紧这份幸福，不要让它从指缝中溜走。

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少女的'魂灵静静地站在客厅里，注视着她的家人在啜饮着香槟，这一天终于到来了，尽管已是在那么漫长的九年以后，直到这一天，阳光才终于重新洒向了她的家人，他们，终于象她期望的那样，完全走出了她惨死的阴影，重新团聚在一起，一种平静的幸福轻笼在她的心头，她退了出去，了无声息。

她是苏茜・沙蒙，一个生活在上世纪美国七十年代的单纯可爱的少女，只因为偶尔的轻信，她被邻居，一个名叫哈维的变态连环杀手诱至地下室，奸杀后尸体被肢解，只有一截臂肘被一只小狗发现。

沙蒙一家得知此讯后，立即就崩溃了。

父亲杰克通过直觉，判断那个怪里怪气的邻居哈维有重大嫌疑，可屡次向警方提供线索，又屡次被警方拒绝，后因捉拿嫌犯被误伤致残。母亲艾比盖尔本就对平淡的生活感到失落，收到爱女的死讯后，再也无法面对自己的家人，面对自己的生活，竟然转而与探长苟且，借此来逃避巨大的伤痛与压力，最后索性一走了之。

妹妹琳茜在巨大的打击面前一夜成人，她努力将创伤深埋心底，以自己的坚强为父亲为兄弟疗伤，为了找出背后的真凶，她不顾生命之虞，潜入凶犯的家中寻找证据，差一点被凶犯抓住。

而苏茜的外婆在女儿离家之后，毅然来到这个已经破碎的家，以她的乐观，她的风趣，她的经验，挑起了母亲与外婆的双重责任，在她的指导下，四岁的巴克利得以健康成长，琳茜也平安地度过她的青春期，最后找到了她的幸福。

漫长的时间，磨平了不堪回首的记忆，冲淡了绯红的血腥味，苏茜原先的同学先后从大学毕业，家人也似乎渐渐忘记了这块缺失的骨头，直到有一天，弟弟取出苏茜的旧衣物想挪作他用，父亲杰克一见顿时暴怒不已，诱发了严重的心脏病，母亲艾比盖尔闻讯后匆匆赶回，一家人坦诚相见，终于达成和解，而可爱的琳茜，也为大家带来了她的婚讯，幸福的幼苗重新在他们的心底滋生。

爱，最终越跨了死亡，走过天堂重返人间，苏茜・沙蒙以生命的代价，换来了神奇的生命循环。

这本《可爱的骨头》，曾在《纽约时报》的排行榜上高居榜首达三十周之久，并获得“美国年度最佳小说”奖，更赢得世界许多媒体的好评无数。作者艾丽斯.西伯德，被誉为“最具潜力的作家”，基于作者那一段与苏茜相似的惨痛往事，本书亦是她历经跋涉，重新微笑着面对生活的心灵疗伤佳作。

小说以荒诞的笔法，用倒叙的角度展开，作者让“我”，那个脱离了肉身而上了天堂的死者苏茜.沙蒙，成为故事的叙述人，从一开始便采用一种简洁的，类似于第三者旁观的口吻来为我们讲述她的被害经历，这种跳脱了主观干扰的叙述手段，因其类似于纪录片般的冷静而更加令人痛彻心扉。但，痛，泪水，同情，不是西伯德的本意，她想告诉我们的，只是在巨大的打击面前，该如何坚持与面对，这也是小说之所以命名为《可爱的骨头》的用意。正因为如此，西伯德没有刻意去渲染悲剧的气氛，而是更多把描写放在了亲情，友情与爱情上，虽然，苏茜事件是个彻底的悲剧，可贯穿全文的，却是一份浓浓的亲情，父母与子女之间，姐姐与妹妹之间......可以这样说，《可爱的骨头》虽然伤感，却未失却明亮，仿佛孑孓无助中，前方灯盏渐明，家的温暖在你头顶轻轻流泻，又似狂风吹散了连日的阴霾，暖暖的冬日终于冉冉升起......一切最终汇成一条河，就这么缓缓地，缓缓地，随着时间流去，一去不返。这，是作者对人生底色的诠释，是对承受苦难的人们的深切关怀，因其发自肺腑，充满不灭的希望，而更加震撼人心。

可爱的骨头读后感 篇14

电影没有煽情，只是在讲述5个小孩和1个大人及其家庭的故事。每个家庭都有其不幸，是的，在这样的环境下还只能待在那样的幼稚园，不用质疑，肯定是家庭环境很差，很无奈，或者那时对于他们而言孩子的教育真的不是必需品，而是奢侈品，甚至在那样的幼儿园继续读，也是奢侈。其实，教育的意义是什么?或者说对于一个小孩该给他们什么才是重要的了?或者这部电影没有给出答案，也没有很现实的说出一些问题，但是这本身就没有是与非。

具体到电影，开始哭的是看到嘉嘉不愿意上课，对父母的担心，有时父母的情绪真的会潜移默化影响孩子。然后是小雪，假如平常人看到她帮父亲做家务，或者会说：“真是穷人的孩子早当家”，或者是感觉很惨，但校长没有 ，只是抱着她说，你真乖。听到她父亲的无奈与痛苦，也只是说时间可以解决一切的。是很无奈的一句话，却只是道出淡淡的现实，没有浮夸也没有可怜。可是让他父亲负责修门，因为她知道，对于父母而言，最自豪的就是看到孩子崇拜自己，而对于父母而言，则是还能为孩子做点事情，无论多老，无论环境多艰难，让孩子意识到自己真的还可以为他们付出。

最感人的是，问每个孩子的父母他们的梦想。现实，生活的压力的确让他们都与他们当初憧憬的不同，梦想不是作梦，而是当你说起来会感慨，感动自己曾经做过或者失去的，即使永远也没有办法达成，但是仍是美好的，仍可以每次说起来都羞涩，但是却向往，然后又回到属于自己的生活，继续努力的活着，或者这就是梦想，在有机会时一定要努力。

是的，正如那个残疾人所说，什么是最重要，对于他们而言校长就是最重要的;教育不是经济，本身还是身教，我一直相信老师可以改变学生。

看到吕校长和谢先生的故事，你会发现，爱情真的不能将就，因为要的就是这样一种尊重对方选择胸襟和支持，那不仅仅是爱，而是要有相同的价值观与理念的，这才是真正相濡而沫的感情，价值观真的重要。

电影的插曲是陈百强的喝彩，恰当好处。

没有煽情，只是讲故事，却温暖我。

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