在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级上册第八单元作文有你真好600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级第八单元作文 篇1

在刚才写作文的时候，发觉我们已经学完整篇课本了，发觉已经1月了，看到我这几个月来和同学们相处得还算融洽，但是又隐隐的觉得，好像又少了些什么，脑海里突然浮现出五三班的教室、五三班的老师、五三班的同学们……

我隐隐的觉得少了些什么东西，什么也想不起来……

偶然瞟到毕业照，那些呆呆的和那些笑的咧嘴的，还有神情搞笑的同学们，仿佛想到了什么，但立马又消失得无影无踪了。

想哭，但是又觉得好像被堵住了一样，哭不出来，多么想大哭一场，但是又怕被爸妈发现。鼻子已经红了，但是，眼泪还是不肯出来，我的心被堵的好难受……

又想起上课偷偷和同桌传纸条骂老师;下课后和女生挤在一起讨论那些八卦事;班级里我喜欢你、你喜欢我的传言，这一切都是多么的美好!可是现在呢，不能和同桌偷偷上课传纸条、骂老师，和原来的同学吵架。总之，好多事情都不能那样快乐的做了。和现在的同学玩游戏，也没有那样有心思，上课也觉得老师一点也没有原来的老师和蔼了。

也不知多少次翻开同学录、多少次打开同学送的贺卡。这次又看了起来。此时，眼前一片模糊……

六年级第八单元作文 篇2

有些时光被淡忘在记忆深处，虽是刹那，却已定格。——题记

深夜，我欲做漫天星空的打捞者。天空的底层有着石子般的星星，凝视着那天空中的白玉盘，那些回忆涌上心头……辛怡乐，有你真好！

人生路漫漫，作为儿时的伙伴，她陪我长大，助我成长。那年秋天，正是学业的冗繁之时，白月光洒向我书桌上刺眼的数学分数，我的心中五味杂陈。

第二天下午，你拉我去公园散步，在思想上开导我，精神上鼓励我。我听着你关切的话语，心里暗暗下了决心，我要努力学习，好在往后的学习生涯中与你并肩。辛怡乐，感谢你带我走进知识的殿堂，引领我在曲折的道路中砥砺前行。

课后学习中，如遇问题，你总是旁征博引，耐心为我解答。你如同一颗闪耀的.明星为我指明前进的道路。泥泞中，一只扶持的手；岔路口，一个引导的箭头；挫折时，一句援助的话语；迷惑时，一个肯定的回答。你倾其所有，成就了一个积极向上的我。

你为我加油，也用实际行动帮助我。你用自己的娱乐时间教我数学，激发了我对数学的兴趣。在短短几个月的时间里，我的数学成绩便大幅提升。而这所有的进步都离不开你的全力帮助。

时间如白驹过隙，转瞬即逝。那些美好的时光如同电影报幕，一幕幕浮现在眼前，恍若昨天。儿时，我们是最好的伙伴，形影不离；少年时，我们同在一个学校，说说笑笑；而现在，你转学去了市里的学校，我们只能短暂见面。伤感之余，我更加努力学习，期待来年可以考入更好的学校与你共同进步！

友情如雪，洁白纯洁。纯洁的友情，是生命的蜜和盐。让我的内心升腾起无尽的力量。一年又一年，我们恍若初见。我要用最轻的声音道一声最深的感谢：“辛怡乐，谢谢你！有你，真好！”

六年级第八单元作文 篇3

每次当我情绪低落的时候，总会想到一个人，他就是我的邻居杨亮叔叔。他个子中等，高高的鼻梁上架着一幅眼镜，总是微笑着，对人很好。

有一次，我吃饭时一不小心一块肉卡在牙齿里，开始只是一点点不舒服，我以为没事。但临睡时牙龈已经红肿了，牙疼痛得难以忍受，我握住腮帮疼得直打滚。这么晚去医院已经没有牙科医生了，一家人急得团团转。妈妈突然想到我们小区内的杨亮叔叔是牙医。赶紧给他打了个电话。杨叔叔冒着寒冷刺骨的大雨冲到我家，连身上的雨水都顾不得擦，就戴好工具帮我治疗。杨叔叔是一个经验丰富的牙医，动作十分娴熟，在他和爸爸妈妈的交谈中知道他是忙碌了一整天，刚准备休息，接到妈妈的电话就马上过来了。他疲惫的双眼丝毫掩盖不了他的困意，但是为了能够将我的牙齿给医好，他拼命强撑着。

杨叔叔帮我把卡在牙缝里的肉取了出来，上了药。我那一开始剧烈的疼痛感竟迹般地消失了，妈妈拿出钱准备感谢杨叔叔的时候，杨叔叔连忙拒绝说：“我们都是朋友，帮个小忙，用不着给钱的。”他又对我说：“子琪，如果你有什么困难，可以来找我的。”

还有一次，我由于考试发挥失常，得了一个不太理想的成绩，回到家被妈妈狠狠地批了一顿。我失望极了，感到非常自卑，一个人在小区内有气无力地游荡着，被刚下班回来的.杨亮叔叔看见。得知原因后，他便对我说：“遇到挫折是很正常的事，不要丧失信心。你吸取这次没有考好的教训，做好准备，下次考好。子琪，如果你有什么困难，可以来找我。”听完杨亮叔叔说的话后，我的信心重新点燃，开始去面对困难。

杨亮叔叔，是您在我情绪低落的时候开导我，是您在我自卑的时候鼓励我。有你，真好!

六年级第八单元作文 篇4

“滴答，滴答”咦，我的小闹钟的时针和分针又开始散步在数字圆盘之间了。“叮铃铃，叮铃铃”天哪，这么晚了电话又开始大闹了，好不容易摆平了淘气的闹钟，讨厌的敲门声悄然想起了……

听，这声音是我最爱的一首曲子，他横有规律地此起彼伏，清脆、缓和。听着这首曲子，我仿佛进入了大自然：雷声、风声、雨声混合在了一起，成了一首交响曲；听“汪汪、叽叽、哞哞、呱呱……”动物们正在来演唱会呢！突然，地震了，那地震声就像老天在吼叫，吓得动物们乱成一团，过了许久，地震平息了，露珠宝宝们正玩着绿叶滑滑梯，“丁冬——丁冬”它们多么快乐呀！过了一会儿，这声音没了，我从大自然回来了，风扇叫着：欢迎主人回家；电饭煲催我快吃饭。

第二天，上学路上，我听见汽车喇叭叫着“快点让开，快点让开”人们一路上窃窃私语，谈笑风生，到了学校，教室里笑声、尖叫声就像龙卷风一样把老师卷到了正中央。

我愿变成风声，给人们带来凉意；我愿变成雨声，滋润着大地；我愿变成滴水声，让没水地区的人喝上清凉的水；我愿变成掌声，给有进步的人带去表扬，让他们更上一层楼；我愿变成……

六年级第八单元作文 篇5

“翩了萦思雀响饮清泉，石头霞沾湿琴弦……”，每当听到这首《竹林间》，我都会不由自主地想起武汉植物园的美景。好想再去一次武汉植物园啊！

我上一次去植物园正值深秋初冬时节。好多花都凋谢了，但菊园、竹园和林荫道的景致还是相当迷人的。

菊园里各种菊花争奇斗艳，纷纷向游人展示自己最美的那一面，仿佛参加选美大赛似的，个个都穿上了自己的最漂亮的新裙子，红菊似火，黄菊耀眼，白菊典雅，粉菊花则充满了少女心，如同乖巧可爱的小萝莉……菊花有的是大朵大朵的，像一个个绣球，有的却是小朵小朵的，一片片的生长，它们形态各异。蜜蜂和蝴蝶在花丛间上下飞舞，相映成趣。看到此情此景，我突然就理解了唐代诗人李商隐的诗句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄”

竹子品行高洁，坚韧不拔，是君子所爱。苏轼写的名句“无肉使人瘦，无竹令人俗”就说明了竹子是极雅的。植物园的竹子，竹节青翠，竹叶苍绿，竹林影影绰绰，落下点点金沙似的光点，不可不谓是一幅美景。当风吹过时，竹叶便会发出“沙沙、沙沙”的声音，仿佛美妙的乐曲在耳边奏响。微风吹拂着我们的脸庞，也吹拂着我们的心灵，在竹园，我们都轻言细语，生怕大声喧哗会破坏眼前美景。

在林荫道上，我看到一束束光从树林间穿过，形成了一个又一个奇异的光圈。“咔、咔、咔……”我选好角度，拍下了一张张唯美神秘的照片。

听爸爸妈妈说，暮春初夏时的植物园是最美的。今天谷雨，时节正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸妈妈却给我报了培训班，周末我要上课，要做体能训练，要是这时再去一次植物园那该多好啊！

六年级第八单元作文 篇6

打开小窗，一缕清风淡淡的吹拂我的脸颊，放眼望去，窗外的绿色生机盎然、在我的心中立刻浮现出了一幅春天图画。

伴着清脆动听的的儿歌，画中首先渲染了一抹绿，那样让人心醉、让人心碎的绿。在这片令人心醉的绿中，我可以发泄心中的不快，我可以闭目养神，让我的心和你的心一起跳动，让我的呼吸和你的呼吸一起心旷神怡、娴静恬淡。

在这片令人心碎的绿中，那绿是如此的冷清，是我不寒而栗，那绿是如此的清淡，淡的好像转瞬即逝，是我不免揪心。那绿是如此的虚无，似绿非绿、似白非白。那绿是如此的柔弱，似乎一切的到来对它都是伤害。那绿是如此的孤独，亦是如此的圣洁，是人心醉，更使人心碎。

春回大地，万物复苏，春扫去了冬的寂、冬的静。却也不像夏过的妖娆，过于火热。春风拂过远山，把山染绿了，春风吹过近水，把水染绿，青山碧水，好风光好好风光呀。

写意中的烟雨朦胧亦是不可少的，春雨亦是最还的诠释。夏雨过急，秋雨不免过于萧瑟，冬雨要有便是奇观了。春雨是绵绵不断的，春雨是象征希望，是积极的，因此，春雨贵如油。

画中无人则略显空洞，倘若能添上一两个古色古香的人，这画就可以完美了，完美了。

北方的人亦是不可取，北方的汉子过于魁梧，过于粗犷，不适用于多情的香。北方的姑娘又未色泼辣、率真，亦不适于柔弱的春。江南的人则是最佳的人选，江南的男子有着与生俱来的书香气，文质彬彬。江南的女子不消说，西湖湖畔的西子就是最好的诠释。想象一下，在充满绿的春色中，再烟雨朦胧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撑一把油纸伞，缓缓地走着，走到巷子的尽头，是多么美的意境啊。

六年级第八单元作文 篇7

六年级上册语文书练习七有一幅图画，上面画着一位老爷爷和一个小女孩在书房里，书房的墙壁上挂着一张条幅，上面写着两个苍劲用力的大字“煮书”。不知不觉中，我走进了这幅画里。

一位叫刘小芳的小女孩走进了爷爷的书房里，却意外地发现了一张条幅，上面写着两个苍劲用力的大字“煮书”，小芳感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？于是，她便请教了正在扇扇子的爷爷：“爷爷，书只能读，怎么可以煮呢？”爷爷听了小芳的话笑而不答，小芳就更加疑惑了。这时，爷爷终于开了口：“小芳，我这里的煮书不是真正把书放入有水的锅里加热，而是指读书时要反复诵读品味，直到把书读透为止。”“哦，原来是这样。”小芳若有所悟。“爷爷，是不是每一本书都要煮呢？”小芳又发问了。“其实啊，并不是所有的书都煮”，而是根据自己的兴趣爱好、实际需要等选择自己合适的读物。”“那，您觉得怎样才能算是煮书呢？”“我认为，读书要把书读熟了，然后边读边想，在感受最深的地方标上记号。”说着，爷爷喝了一口茶。而小芳呢，则在一旁思索着，不一会儿，她对爷爷说：“爷爷，我懂得怎样煮书了。谢谢您，爷爷。”说着，小芳关上了爷爷的房门。

“煮书，煮书”，并不是把书煮了。今天，我也知道了“煮书”真正的含义。

六年级第八单元作文 篇8

在我的生活中，有许多让我感动，让我难忘的人，在他们的身上也发生了许多让我感动，让我难忘的事。

我现在的数学老师姓马，我们经常亲切的叫她：马老师、老马、马姐……因为某些原因，我和几个同学有事，中午回不了家，不知怎么着，我们数学老师知道了情况，一天中午我们又留在那里，正在百无聊赖时，忽然我们听到了一串急促的脚步声，啊！是我们的数学老师推门进来了，我们本来以为她只是拿个书干个什么的，结果出现在我们眼前的数学老师，竟然提了几份饭，我们怔住了，“你们都饿了吧？来，都吃点饭，下午才有精神。”

她笑着，汗湿的脸上带着红润，微微气喘不定，大概是有点胖的缘故吧，一笑起来就找不到眼睛了。我们没有立马接过饭，而是摸了摸脸，带着惊疑和犹豫，才慢慢地站起来，接过饭向她说了声“谢谢！”并且鞠了个躬，又梦游般回到位上。我门打开了饭盒，扑面而来一股热气，可能是有什么东西掉进了眼里的缘故，我们不约而同的流下了眼泪，她还是笑眯眯的，笑得像个弥勒佛，说：“嗨，哭什么？不应该开心吗？对了你们喜欢哪个味道？可以告诉我下次我就记住了。”

我们吃着那热乎乎的.饭，带着红眼眶也笑了，在老师含着笑意的注视下吃饭，这种感觉就像在家里一样，一样温暖，一样温馨，一样有妈妈的感觉。

第二天数学老师依然像往常一样来到了教室，不一样的是数学老师对我们笑了笑，只说了一句话：“只要每个人都有爱心，那么这个世界就会变得更加温暖。”

我们静静听着，慢慢鼓起掌，渐渐流下了眼泪。