为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中秋节做灯笼活动策划方案范文（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园要求做中秋花灯 篇1

活动目标：

1、经过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴教师一齐过节的欢乐。

活动准备：

发动幼儿自带水果和月饼

活动形式：

班级团体活动

活动流程：

介绍节日――欣赏故事――谈话品尝

活动过程：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么

2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。

幼儿园要求做中秋花灯 篇2

亲爱的朋友：

月满情浓，光耀神州。中华民族龙腾盛世，东方生命研究院狮跃中秋。20xx年东方生命研究院中秋联欢活动，兹定于9月26日隆重举行。

届时，潘麟导师全国各地的弟子将齐聚深圳，回到恩师身边，共庆佳节。同时，我们也盛情邀请广大学员、潘麟导师著作读者及热爱东方传统文化的同仁，共度中秋。研究院将有一系列精彩活动，诚挚欢迎您的'到来！

【活动主题】

“月满东方，情聚传承”20xx中秋联欢

【活动时间】

20xx年9月26日9：30—16：00

【活动地点】

【活动内容】

文艺表演、倒拨生物钟、瞻仰舍利

【活动报名】

方式一：网络报名

方式二：手机报名

幼儿园要求做中秋花灯 篇3

各县、区文明办，市直有关单位：

为进一步发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，营造热烈喜庆、文明和谐的社会氛围，推进全国文明城市奋斗目标早日实现，根据中、省文明委工作部署，结合我市实际，现就开展“我们的节日·中秋”主题活动通知如下：

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以创建全国文明城市为契机，围绕“中华大团圆、家家乐中秋”，广泛开展“我们的节日·中秋”主题活动。在家情、亲情、友情的团圆氛围中，引导人们认知传统、继承传统、弘扬传统，唱响好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励广大市民为建设圣地延安、生态延安、幸福延安而努力奋斗！

二、活动内容

1、以“读经典、谈梦想”为主题，开展中华经典诗文诵读活动。组织广大干部、群众，特别是广大青少年开展经典诗文诵读活动。精心选择古今与中秋有关的名篇佳作，结合中华民族伟大复兴的中国梦等题材，开展形式多样的中华经典诵读、中秋“咏月”诗文朗诵会、诗词赏析讲座、诗文创作征集等活动，把弘扬和培育民族精神渗透整个活动过程，使他们在参与活动的同时接受中华传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力，接受民族精神教育，增强爱祖国、爱家乡的情感。（牵头部门：市教育局、团市委）

2、以“真情送暖、共度中秋”为主题，开展形式多样的志愿服务活动。组织各级党政机关干部特别是各级文明单位的干部职工开展慰问、帮扶空巢老人和特困家庭活动，给他们送月饼和生活用品。组织志愿者到敬老院、福利院，为孤寡老人表演节目，陪他们聊天，与他们一起过中秋、吃月饼，让他们感受到大家庭的温暖。组织开展关爱农民工子女、留守儿童活动，走访、座谈、联欢，为他们营造快乐、温暖的成长氛围。（牵头部门：市妇联、团市委、市民政局、各县区文明办）

3、以“传承文明，团圆中秋”为主题，开展系列文化活动。在机关、学校、企事业单位和社区组织开展形式多样的中秋民俗文化表演、歌咏比赛、社区文艺联欢、放映优秀影片、中秋民俗故事会、游园会、灯谜竟猜活动和书法、剪纸、绘画比赛等活动，弘扬优秀民族文化。（牵头部门：市文广局）

4、以“清洁家园、文明过节”为主题，开展城乡环境整治活动。各县区、各部门要以创建全国文明城市为契机，组织学生、干部职工、居民群众清理城乡结合部、公共场所、背街小巷、集贸市场等区域的.生活垃圾，清捡城区主次道路两侧绿化带、人行道以及公共地带的白色垃圾，清除小广告和乱涂乱写乱画，清洗擦拭交通护栏等各类公共设施，营造整洁有序的节日环境。（牵头部门：市城管局、各县区）

三、活动要求

1、精心组织。各县区、各部门要把开展中秋节主题文化活动作为我市创建全国文明城市和文明县城的重要内容，纳入重要日程，摆上突出位置，结合实际，周密部署，精心组织，抓好落实。

2、创新形式。要充分发挥群众的主体作用，让群众成为节日活动的主角。突出地域特色，结合部门实际，创新传统节日文化的活动形式和载体，使传统节日和现代生活方式相适应，与现代人际交往相结合，与市民文化需求相吻合，增强活动的吸引力。

3、立足实际。按照“三贴近”原则，把中秋节主题文化活动与创建文明城市活动结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来，与旅游环境大整治活动结合起来，认真组织策划，形成自各的特色。

4、加大宣传。延安日报社、延安电视台要以“我们的节日。中秋节”为主题，通过专访、专刊、通栏广告、新闻报道等方式，全面、深入报道中秋文化内涵、特色民俗、活动信息，充分展现全市人民热爱祖国、热爱生活的精神风貌，讴歌圣地儿女锐意进取、开拓创新的生动实践。

幼儿园要求做中秋花灯 篇4

一、活动主题

中秋节是中华民族的传统节日，也是象征着团圆的日子，为了让幼儿了解中秋节的来历、习俗，感受传统节日的文化内涵，我园开展了“传承中华文化·感受团圆美好”活动。邀请家长和孩子一起走进幼儿园，通过亲子活动，感受浓浓的节日气氛。

二、活动时间

第一场：上午7:30—7:50

第二场：上午(根据各班的教育活动时间来定)

第三场：上午(根据各班的户外活动时间来定)

三、活动地点

第一场：幼儿园前院

第二场：各班级

第三场：幼儿园户外场地

四、活动内容

第一场：中秋展板、现场体验

(一)中秋展板内容

大班(中秋节的来历、中秋节的习俗、中秋节的美食、中秋节的文化)

中班(我眼中的中秋节(主题绘画)、中秋幼儿绘画作品展(兔儿爷、绘制的月饼、变化的月亮(不同的形态))

小班(“我和中秋节的故事”，“团圆照”等摄影故事展)

(二)现场体验

1.中秋知识讲解(大班幼儿介绍自己班的展板)

2.现场做月饼现场猜灯谜(跟月亮、中秋文化元素有关的灯谜)

3.中秋美食展台(收集各种不同的月饼和月饼盒)

4.现场写福卡(带领幼儿写出自己的祝福)

5.嫦娥姐姐体验拍照

第二场：教学活动

活动目标

1.知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。

2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。

活动准备

幼儿每人一块月饼(食堂提供)。

活动过程

一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?

二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。

1.猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

2.观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

指导语：

①仔细看看月饼里面是什么样的?

②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。

三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

指导语：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。

幼儿园要求做中秋花灯 篇5

为了庆祝中秋佳节喜迎接国庆节的到来，让孩子能参与并且感受节日的气氛，我园特举行一次庆中秋、迎国庆|“创意灯笼 点亮祝福”亲子灯笼创作大赛。为了让幼儿有一个难忘的回忆，请家长们与幼儿共同制作灯笼，庆祝中秋佳节。

一、主题：

庆中秋、迎国庆；“创意灯笼 点亮祝福”

二、目的：

1.培养幼儿动手操作能力。

2.增进亲子之间的感情。

3.让幼儿感受传统节日快乐

三、要求：

1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。

2.灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定，且应牢固、安全，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。

3.必须在规定的时间内上交作品。

四、举办方式：

让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有所有家长进行投票竞选。

教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内，教师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。

幼儿工作：幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进行手工作品的制作。 家长工作：家长积极地参与，每班至少十组以上家庭组参加。

五、上交作品时间：

20xx年9月25——26日

六、比赛时间：

20xx年9月27日

七、评奖方式：

由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。最后有教师统计评奖。

八、奖项比例：

一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。

九、注意事项：

1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。

2.所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。

幼儿园要求做中秋花灯 篇6

【主题目标】

1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

3.在活动中感受节日的欢乐气氛。

【活动准备】

1.各色彩纸若干，作画工具

2.收集各种月饼盒子布置活动室。

【活动安排】

一、了解中秋节的来历

1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

二、制作纸灯笼

(一)导入活动

师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

(二)讲解示范：

1.提问：你看到过什么样的灯笼?

2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

(三)幼儿操作：

重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。

难点：流苏尽量剪细。

帮助能力弱的幼儿完成作品。

(四)展示作品：

幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

幼儿园要求做中秋花灯 篇7

活动目标：

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历；

2、带孩子们了解关于月亮的“阴晴圆缺”，培养幼儿观察记录能力和科学探索的兴趣；

3、通过开展中秋节活动，让幼儿和家长在积极的参与中，体验合作与交往的快乐；

4、通过活动增进家园共育关系、推广品牌宣传、建立品牌公益形象。

活动准备：

1、制作园所活动装饰，营造温馨氛围；

2、制作嫦娥、玉兔、吴刚、桂树等KT板在园内摆放；

3、活动当天装扮：

教师：嫦娥/仙女、玉兔、吴刚等服饰；

孩子：兔子头饰，嫦娥/仙女等服饰；

4、节日相关背景音乐（如《爷爷为我打月饼》《小老鼠赏月亮》、《十五的月亮圆又圆》、《但愿人长久》等）；

5、彩色卡纸，彩笔；

6、写好灯谜的彩纸，灯笼1个（可自制）。

活动过程：

1、开场：

给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。

2、园长致辞：

介绍园所理念，活动意义，对园所的未来的展望，对家长和孩子节日的祝福。

3、才艺秀：

托小班：手指操《小月饼》小小月饼甜又甜，大大月亮圆又圆，嫦娥玉兔来相约，中秋佳节齐团圆。

中大班：诗朗诵《月姐姐》月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，初三四，银钩样，初八九，似龙牙，十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。

4、月亮姑娘做衣裳：

（1）讲故事《月亮姑娘做衣裳》（附故事）；

（2）为家长分发彩色卡纸和彩笔，引导家长带孩子思考从初一到十五，月亮的不同变化，画出5个不同的月亮。

5、亲子猜灯谜：

以班级为单位，家长和孩子一起上台，抽取老师手中的灯谜，看看哪个班猜中的多。

6、尾声：

亲爱的家长朋友们，小朋友们，我们“五彩缤纷绘中秋”活动就圆满结束了，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝宝宝们茁壮成长，祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节！

幼儿园要求做中秋花灯 篇8

活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》

主要涉及领域：语言活动目标：

1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。

2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

活动准备：

实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。

活动过程：

1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。

(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。

(2)根据幼儿的问题进行讨论。

2.在图片的提示下，学念诗歌。

(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。

(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。

3.分角色朗诵诗歌。

活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》

主要涉及领域：艺术活动目标：

1.了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。

2.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。

3.轻声演唱，和大家声音保持一致。

活动准备：

幼儿学习过秧歌舞。

活动过程：

1.欣赏歌曲，交流感受。

2.理解歌曲内容，学唱歌曲。

(1)再次欣赏歌曲。

★指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。

(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。

(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。)3.在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。

(1)交流秧歌舞的动作。

(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。

活动三：大家来赏月主要涉及领域：艺术活动目标：

1.初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。

2.在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。

3.在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。

活动准备：

剪刀、各色长条形纸、铅笔等。

活动过程：

1.欣赏二方连续图案，观察其图案特点。

★指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同?

2.讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。)

3.尝试进行操作。

4.交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。

5.再次尝试，体验获得成功的快乐。

6.共同布置环境"大家来赏月"，体验合作布置教室的愉快。

幼儿园要求做中秋花灯 篇9

一、活动目标

1、让幼儿认识到农历八月十五是中秋节，并简单了解其来历，知道中秋节也被称为团圆节。

2、通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘画等形式，让幼儿体验中秋节的快乐，感受中国传统的文化习俗。

二、活动准备

具体准备内容待定。

三、活动形式

班级集体活动及幼儿园集体活动。

四、活动内容

（一）环境创设

1、和幼儿一起装饰教室和公共活动场所，包括制作月亮的变化和灯笼等。

2、各班悬挂灯笼、水果图案，营造热闹的节日气氛。

3、幼儿可以在节日前观察月亮，并绘制月亮的变化图表（各班事先发放记录表）。

（二）艺术

1、绘画：中班提供图片或实物水果供幼儿参考并绘制。小、托班进行涂色训练，主题是美味的水果。

2、泥塑：供幼儿制作月饼。

3、制作灯笼：使用空瓶、彩带、色纸、贴纸等材料制作灯笼。

4、唱有关月亮的歌曲，《小白船》、《爷爷为我打月饼》等。

（三）语言

1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况而定）。

2、儿歌《中国的点心真不少》

过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少！

3、小班：诵读古诗《静夜思》；中班：吟唱中秋节相关的诗词，如《枫桥夜泊》、《泊船瓜洲》（自选1-2首，附后）。

（四）社会

1、让幼儿了解中秋节在唐朝初年时成为固定节日，以及中秋节的传统习俗。

2、介绍中国的三大传统节日，包括元宵节、端午节和中秋节。

3、让幼儿了解与月亮相关的传说和神话故事的名称。

许多故事流传至今，描述着月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义以及唐明皇夜游月宫等事件。

（五）天文学

认识太阳系中的九大行星，即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星以及冥王星。

（六）猜灯谜游园活动：各班负责悬挂灯笼并贴上谜面。