在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的那个影响了我的人中考满分作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的同伴作文 篇1
成长路上责任伴我左右，成长路上责任伴我左右，成长道路上有责任的陪伴，我不再孤单。——题记
“你是怎么搞的，连全年级段前一百都考不进去，以后高中要怎么考啊？两万一啊，你就不想想省下来的钱干什么不好？不争气……”愤怒的骂声在我耳边缭绕了一个晚上。爸爸坐在旁边一声不发，不停地抽着烟，他那沧桑的脸旁上写满了悲伤与无奈。桌子上散着凌乱的试卷和那张孤寂的成绩单。但上那鲜红的成绩，倒退的名次，刺痛了我的眼睛，就连头顶上明亮的灯此刻在它的映衬下，也显得无比昏暗。
压抑在胸口的那座火山终于爆发了！“我说了，我已经尽力了，我考不好就是考不好，别再逼我了！别人家的孩子要什么有什么人，可你们呢？只会一味的责怪我！我受够了！我自甘堕落，你们管不着！”“啪！”我刚说完，父亲的一记耳光便扇了过来，愤怒地说到：“你以为你是谁啊？你妈和我每天供你吃供你穿，你还嫌弃啊！你就是这样报答我们的，啊？回屋给我好好反省反省！”
我哭着跑回了屋，左半边脸是火辣辣的疼。我用被子捂着头，失声痛哭！过了一会儿，父亲走了进来，坐在我的旁边，用极其疲惫的声音对我说：“孩子，我们家不算富裕，我和你妈妈每天从早忙到晚，只希望给你的多一点再多一点，希望你好一点再好一点，可是你不能和别人比吃穿啊！好好学习是你的责任，是你必须担起的责任！你长大了，要懂得承担责任啊！爸爸知道你是聪明的，我也相信你会明白的，好好想想吧，孩子！”
泪，无声的滑落，地在桌子上的作业本上。透过朦胧的泪眼，看到了依旧发着光的灯。我突然间明白，有些事情，我还没有权利去做；有些快乐，我还没有权利去享受；而有些责任，我已经必须去承受！
总有一次哭泣让我们瞬间长大，在成长的过程中，责任伴我左右！
我的同伴作文 篇2
在社会上，“小公民”难做吗？实际不难。只要做每件事都按要求去做，例如：不乱丢垃圾、每天按时完成作业、不撒谎“有责任感的小公民”实际也不难，只要有自尊心、自信心、进取心
我也曾经发生过这样的事，是一件一生也忘不了的事。
有一次，老师选了我去图书馆里管理。本来，我也是愿意去管理的。可是，在那里，又闷又累。站半小时啊！又不能看书，站在门口一动不动地检查同学们。一会儿有些同学五个一伙地走进来，看到我眼都花了。并且，管理图书馆也不能有礼物，烦死了！
于是，我一连几个星期也没去。
老师知道后，连忙地催我去办公室。我知道后，奇怪的走去。心想：老师高什么游戏啊！我都没有做错事，也许是好事吧！
我走进门口，“报告！”老师严肃地对我说：“这几天图书馆管理得怎么样，还行吗？”我顿时眼前一片漆黑，冷汗像老鼠见到猫那样，踊跃地跳出来手不断地震动。我吞吞吐吐地说：“还可以！”老师的目光投向了我，接着说：“要做一个有高度责任感的现代小公民啊！我吩咐你去管理，你既然答应了，就要有责任心！”我听了之后，心中很后悔，非常难过。
从此，这句话就这样深深地埋在脑海里。
我的同伴作文 篇3
我有一个好朋友，他胖胖的矮小粗壮的身体配上一双炯炯有神的眼睛，使人感觉到了他的严肃。
他和我志同道合，经常眨巴着眼睛幽默的.看着你，像是对你又有了新的发现，看的人很不自在，他却在一旁哈哈大笑。他不仅如此，还是个远近闻名的小画家呢!在他的笔下，任何东西都栩栩如生，像真的一样，“唰唰唰”，他几笔就把想象中的城堡勾画出来。
我们的认识不是当然，而是偶然。那一天，老师让他画黑板报，他一边在椅子上踮着脚，一边用小手用力的涂着色。不一会儿，一个东方明珠电视塔便上了后黑板。他刚想下来，就听到“呼呼”的声音，椅子要翻了!“救命啊!”他痛苦的呻吟着。我一听，四肢立刻开动起来，一下子窜了过去，“一、二、三……”我用力地推着，可他确实比我重多了。”晃荡!”椅子翻了，我被压在了他的下面，值得庆幸的是：我们俩都安然无恙。他一见我被他压着，急忙让看，关心的问我：“你有事吗?”“我没事，你以后可要多加小心啊。”
就这样，我么两个成了一对情深义厚的好朋友，我的朋友就是——深藏不露的钮文韬。朋友之间要互相帮助，这样才能获得更多的友谊和共同的进步。
我的同伴作文 篇4
我的朋友郑涵他长得像猪一样胖。头发剪成短发，如月牙般的眉毛，明亮的眼睛像两颗小球一样圆，肥大的耳垂，不大不小的'追巴。显得十分勇敢!
记得有一次，我被周万洪欺负，周万洪一直再画我桌子，还向我吐口水。郑涵路过看见了，就对周万洪说：“你怎么能这样，要对同学友爱。”周万洪说：“管毛管，你以为你厉害。”郑涵怒火冲天道：“他是我朋友，我就要管。”周万洪不服气说“:有什么了不起。”郑涵说：“你再欺负林天皓，我就告老师。”周万洪说:“告吧，告吧。”郑涵就上去告老师。老师说：“下午罚他抄课文。”
还有一次，周万洪借了我的魔方，托了久都没还。我等不耐烦，就去找他要。郑涵说：“我陪你去”。我们就去他的位置找他。周万洪吞吞吐吐地说：“忘带了。”郑涵替我说：“再给你一次机会”。就这样，他一直延迟。直到有一天，听语文老师和数学老师在谈论，我才知道已经被周万洪玩坏了。我和郑涵又去找周万洪。郑涵又替我说：“坏了，你就勇敢承认，何必这样不诚信。
这就是我的朋友——郑涵，他总是能在我有困难时帮助我。
我的同伴作文 篇5
老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园侗。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
我们班级，四年级开始由年过五旬的陈老师接班。开始由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差。陈老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。甚至在中午、放晚学后，都为我们补习。
老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地详细讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。老师还会要求我们把部份作文发到她的邮箱里去，放起休息时间，给我们修改作文，进行具体指导。两个学期过去后，我们班的纪律一天比一天好转，同学们的成绩也一天比一天提高。特别是我，原来我最怕写作文。现在总算能写出一点成绩来，三次获得了学校作文竞赛奖状，一篇投稿在慈溪日报的小记者栏目中发表。这一点一点的进步，都凝结着老师心血。
在假期里，老师对学生的`关心没有放假。她规定了时间，通过QQ与学生聊天。及时了解我们生活情况、学习情况，问我们作业有没有难题……老师对我们的关爱，比父母还深切。
在我生病的时候，老师更像妈妈一样照顾我，关心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么缘故，只认为是肚子疼。老师仔细地问我那里疼？怎么疼？然后给我吃饼干、喝热水，果然消除了疼痛的感觉。
老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句：感谢您！老师！将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我们的老师！
我的同伴作文 篇6
沟通——打开对方“心门”的钥匙。
沟通是什么？沟通是一把可以打开对方“心门”的钥匙；沟通时一部留声机，可以让彼此留下心声；沟通是一盏明灯，照亮通往彼此心灵桥梁的路；沟通是一滴甘霖，湿润着那干裂的、缺少“理解”的心田……
要创建和谐社会，沟通必不可少！人与人要沟通，集体与集体之间需要沟通，国家与国家之间要沟通。但是人们往往缺少沟通，特别是处于青春期的我们与我们的父亲、母亲更加的缺少沟通，于是在两代人之间便会产生代沟。
我们由于处于青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，与此同时，由于社会、工作、家庭的压力会使父母变得爱唠叨、脾气暴躁。只要我们犯了错或学习名次下滑，带来的往往是父母的`唠叨、呵斥，而我们对付父母的态度要么是顶撞，要么是沉默。每当这时，大家为何不冷静思考一番呢？为什么不为自己的父母想想呢？养你这么大了，当然希望你有一个好的前途，但父母同时也应该反思一下，这样过度的唠叨，会不会给孩子压力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，一定要把心中所想的表达出来，这样，大家就可能减少一些不必要的争吵。其实这一切的一切，都可以用沟通化解，为何非要用不正当的方式解决矛盾呢？父母和孩子只需坐在一起，花半个小时去谈心、交流，听听彼此的心声，然后共同解决问题，这样一来，代沟消失了，矛盾减少了，关系融洽了，家庭更和睦了！
与人沟通其实也很容易，不需要复杂的语言来表达。它可以是一个微笑，一次握手，一个温馨的问候。不过，你一定要敞开心扉，让别人去拥抱你的热情，就足矣了！
同学们、伙伴们，让我们勇敢的去和爸爸妈妈沟通吧，那么你们就拥有了打开对方“心门”的钥匙！
我的同伴作文 篇7
那个号码既熟悉又陌生，明明很轻松就按下的拨号键，却怎么也按不下。而这种沉默一直到那一天才被打破……
那天，杨老师问了全班一个问题。她问我们，自己的父亲是一个怎样的人，是怎样的性格，是怎样关心我们的全班……都踊跃的举起了手，而我却默默的坐在一旁。父亲是一个什么样的人，他有关心过我么？曾在心底问过自己多少次，但我真的不知道答案。
父亲是公司里的一位领导，平时不爱笑，十分严肃。很少有时间能和我呆在一起，大多时间都在四处奔波。所以我一点都不了解他。可老师似乎偏要和我作对，把我点了起来。我十分紧张，手心里沁出了汗水，双手不由自主地抓紧了衣角，怔在那里，不知道说什么好。老师等了一会儿，便让我坐下了……但她让我今晚和父亲好好沟通一下。
这令我犯难了，我从未和父亲沟通过。一是因为父亲不经常在身边，二是因为我和父亲谈话时，一看到他那副严肃的表情就顿时泄了气，只会有事说事，连“吃饭没有”这类普通却温暖的话语，也从来没问起过，沟通那就更别提了。
我想我只有去问问奶奶。于是，我那天早早的回了家。家门是虚掩着的，我刚想推门而入，一段对话飘进了我的耳朵里，“小辉啊!缘缘这几天学习状况还不错，又拿了几张满分的数学试卷回来，马上她就过生日了，她想买个平板电脑，记得买回来啊！”奶奶说道。电话那头隐隐约约地传来了父亲的声音：“哦！我知道了，妈，您给她补下语文吧，这小家伙数学还行，就是语文太差，您以前是教书的，给辅导辅导……”直到这一刻我才知道，父亲为什么总能买到我心仪的生日礼物，为什么总能猜对我准确的考试成绩，为什么不经常在我身边却总能知道我的一切……
我夺门而入，奶奶看见我，刚想挂电话，却被我一把将电话夺了过去。那天，我和父亲聊了很久，第一次毫无压力地与父亲谈天说地。发现了父亲不为人知的一面，原来他也不乏轻松幽默。我也发现了和父亲沟通的乐趣，把自己的.心里话对他说出来原来是那么的愉快。我开始期待着每天都能与父亲好好地聊聊了。
第二天，我大胆地向老师和同学介绍了我的父亲。我想，我应该为拥有一个如此平凡却伟大的父亲而感到自豪。当然，我也受到了老师的表扬。我想，任何一个人都会为有一个好父亲而高兴吧！
其实沟通是一个排毒的过程，是把心中的压力释放出来。只要善于沟通，你就会发现沟通的乐趣。
我的同伴作文 篇8
我现在十四岁了。在我这算得上短暂而且天真的大半段时间里，相处时间最长的是我的姥爷。
小时候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多时候，无论上学还是放学，来接我送我的都是我的姥爷。他早就过了古稀之年，但身子骨却依旧很硬朗。
我的姥爷给我影响最大的就是他一份原则一份做人的原则。
经常会听他提起他的过去，老一辈人的过去虽说没有什么抗战，却也经历了一番我们不曾体会过的事，我也最喜欢听他讲。
姥爷的声音总是有一份不怒自威的严肃感，尤其是在这种时候，他给我讲一个又一个他年轻时候的故事，也和我讲一些跟姥爷关系比较好的爷爷的故事。当我每一次问起他，他故事中的人事一个什么样的人时，他总是不会说。
姥爷是唯一一个阻止我抱怨的人，当我放学后和他讲起某一个人是多么讨人嫌时，他总是不让我讲。至少那是还在上下学的我不明白，还好我现在明白了：“你哪怕对别一个人再熟悉，也不要说他是一个什么样的`人”。
姥爷是一个很乐观，也是一个很坚强的人。听母亲说姥爷的腿里曾经打了钢筋，直到把钢筋拔了出来他都一声没吭。但我确实见过一张照片，前段时间的，姥爷穿着病号服，却像是戴着奖章一般，一脸自豪。用医生的话来说，老人家年纪大了，骨头不好，脚上的脚趾骨断了三四根，不是体检谁也不知道。姥爷谁也不告诉。我在那一瞬间确实想哭，但我确实忍住了。
我最亲爱最敬爱的姥爷，他教我的东西，至少在这儿是写不完的。至少我敢肯定我的姥爷是那个影响了我一生的人。他至少教会我不要随意评论他人，他至少教会我坚强，告诉我宁可流血，不可流泪。
我的姥爷是那个影响我一生的人。
我的同伴作文 篇9
作为地球这个已知有生命存在的星球的主人，我们不仅要保护好自己，我们更应该有责任有义务的去保护好地球的每一个生灵，每一片绿草。如果人类在这样执迷不悟下去的话，2012将不再成为电影，而成为现实。现在地球上的淡水资源已经严重匮乏，水是地球上最丰富的一种化合物。全球约有四分之三的面积覆盖着水，地球上的水总体积约有13亿8600万千米立方，其中96。5%分布在海洋，淡水只有3500千米立方左右。扣除无法取用的冰川和高山顶上的冰冠，以及分布在盐碱湖和内海的水量，陆地上淡水湖和河流的水量不到地球总水量的1% 。
当然，地球所遇到的危机远不止这个：人们为了开采石油，把魔爪伸向了南北极；由于人类大量的开山凿林，导致土地荒漠化，引起洪水泛滥；由于人类的对美的向往，导致了许多动物濒临灭绝；地球的资源是有限的，但人类的欲望是无限的，总有一天，地球的资源将变成传说，人们只能够通过书本来了解地球的资源。
我们深知：地球不属于人，而人类是属于地球的！
我的同伴作文 篇10
树歪了，她要把它扶正，用一辈子。
――题记
在这样特殊的年龄，在这样特殊的时间段，我会叛逆，我会愤怒的关上门，关闭心灵的窗户；我会愤怒地与她吵架，烦得想要离家出走；我会动不动就哭，让泪水流成一条苦恼的河，而她迫使我半途而废。
因为一件小事，我又叛逆了。
第四节晚自习下课回家，快十点了，她出门迎接我，一见我就说：“校服几天没换了，脏不脏啊？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重复：“嗯？几天没换了，说话呀！”真烦人，我回答说，“不是跟你说了吗？我只有一件！”空气瞬间凝固了，火药味很浓，我微微瞥了她一眼，她的脸色变了，我看到那瞬间的苍老。我有些后悔了，我们都在自己的世界里，两扇大门紧闭着。
不欢而散。
我们彼此都没有再说一句话，她睡觉了，我去洗澡，关掉浴室的灯，房间里就一片漆黑。真是的，不知道留一盏灯吗？想过我吗？顿时又是很烦，也许此刻，她正躺在床上翻来覆去睡不着觉，时间一点一点的过去……
天刚有一丝光亮，我就隐约听到门外一阵杂音，眼一闭，我又继续睡着了，过了一会儿，最后一个梦还没有做完，她忽然把灯一开，睡眼朦胧的我用沙哑的'声音喊着：“哎呀，你真是烦死了！”
她不作答，我揉了揉眼，看到床头好像有什么东西，仔细一看，啊，是我那件丢了的校服，怎么？是她？校服整整齐齐的叠在哪里，我的脸倏然间红了，我错了……
她——我的母亲，她用不同的方式，或者说默默无言、潜移默化地影响着我，把我的心扶正了。
我的同伴作文 篇11
我有一个乐于助人的朋友，他长的高高壮壮的，笑起来总能露出那一颗颗珍珠般洁白的牙齿，他还有着一双像成熟的葡萄似的大眼睛，当他用这双眼睛看着你时，总是让人能感受到他眼中饱含着的真诚。
每当有同学有困难时，他总是第一个站出来帮助同学解决问题。我一次，一位同学在课间休息时不小心摔伤了，他立马将同学背了起来，一路将同学背到医务室。连护士姐姐都夸奖他是一个乐于助人的好孩子!
但是，我的朋友他有生气的时候，每当我做错了什么事，他总会用他那双大大的承满了愤怒的眼睛看着我，好像在指责我的错误。当我露出愧疚的神情时，他的眼睛就有好似充满着喜悦，好像在说：”知道错了!”
你们想知道我的.朋友外号叫什么吗?一定不知道吧!我来告诉你们，他的外号叫“梳子”。是不是特别好笑。平常我们总拿这个和他开玩笑。可是他却从来不生气。总是笑呵呵的。
这就是我的好朋友张书睿，一个乐于助人的小伙伴!
我的同伴作文 篇12
掐指算来，走上这三尺讲台已经十二年了。回首过去的点点滴滴，总觉得有些人，有些事，难以忘记。
刚踏上讲台的那一年，一片茫然，除了满腔的对教育的热忱，和对学生的满腔的热情。每天忙忙碌碌，备课，上课，批作业，找学生谈心，甚或帮学生买药或是借钱等琐事也乐在其中。日子一天天过去，第一次月考如期而至，学生的成绩一塌糊涂。我那是真是怀疑自己是否适合从事教师这个职业，自己真真切切的付出了，但成绩在哪呢？
我的热情一落千丈。可也就是在我最失落的时候，我收到了一个叫白雪飞的学生给我写的一封信，信写得很长很长，信中她说自从我给他们上语文课以来，她就喜欢上了语文，觉得语文是美的，语文课堂是她最喜欢的天堂。我真的是非常感谢这个孩子给我写的这封信，这封信让我找回了自信，让我重新认识教学的成功或许并不是凭借一次考试就可以衡量出来的。我们平时总爱说学生是需要鼓励的，需要肯定的，但作为一个刚踏上工作岗位的新教师来说，也是需要肯定和鼓励的，而对于我来说，这份肯定来的很及时。
12年前，也是刚参加工作不久，学校派我去参加一个培训。当时挺新奇的，培训的内容很吸引人，一天下来感觉收获不小。到了晚上，宾馆的总台打来电话，说有人给我打电话，要不要接进来。当时我就懵了，我刚来宾馆第一天，什么人给我打电话。一接电话才知道，是班上的一个学生，我真是吃惊不小：“你怎么知道我在哪个宾馆？你怎么知道宾馆的.电话号码的？”“我先问学校的老师你到哪里开会，再查询宾馆的电话就行了。”学生带着得意的语调说，“你才离开了一天，我们就都挺想你的。我代表大家给你问个好。”握着话筒，我真的是很感动，一种当教师的自豪感油然而生。
带着初为人师收获的感动，我真正喜欢上了教师这一称号，并力争将这份工作做好。
教育面对的是人，是一个个从不同的家庭中走出来的孩子，他们身上都带着家庭的烙印，站在你的面前，有的彬彬有礼，有的桀骜不驯，有的勤奋好学，有的油嘴滑舌。说每天收获的是愉悦，是假的。更多的是面对着他们对学习、对人生抱着一种无所谓时的无奈，一种痛心，或许这种感觉给人的印象更深的缘故吧。
三年前我教的班里有个叫李兵的学生很聪明，但就是除了学习什么都干。逃课上网，抽烟，谈恋爱，借同学的钱买手机不还等等等等，我听说了，心里想：这孩子完了。我找过他多次，跟他谈论好好学习的意义，谈人生追求的价值，但统统不管用。有一次，班里一个同学告诉我，他的家庭条件并不好，他母亲在大街上摆了一个摊子卖烤地瓜。寒来暑往，一块块地瓜换成角角毛毛的票子，可见这个家庭为了供养一个孩子读书，确实不易。再看到这个学生的时候，心情就复杂了很多。有时觉得家长都不管他，我也就放弃吧，有时又觉得该替他家长好好教教他做人的道理。我跟班上几个跟他比较要好的同学说，好好劝劝他，别让母亲期望的眼神变成失望的泪水。这几个同学答应了。过了几天，其中的一个同学来跟我说：“老师，我想揍他一顿。”我说：“怎么了？”这个孩子说：“我们周末上街的时候，又碰到李兵的母亲了。推着一个卖烤地瓜的车子，风尘仆仆的，手都裂开了口子。我们几个都挺心酸的，你看他还整天那样！我们几个拿出所有的钱都买了烤地瓜。”我一方面为这个孩子的懂事而高兴，另一方面真的为李兵而痛心。我找了一个合适的时间，跟李兵好好谈了谈，从一个人应担负的责任开始谈起，对个人的责任，对家庭的责任，对社会的责任。那次他好像听进去了。随即而来的就是毕业，好多学生都如蒲公英一样四散而去，不知踪迹，我又迎来了一批新的学生，老学生的影子在脑海中渐渐淡了些，又淡了些。一天，我刚上完课，发现班里有些学生向门口处张望，我朝外一看，有人站在教室门口探头探脑。过去一看，才知道是李兵他们。这孩子还是一如既往的瘦，不过精神了很多。他们说马上就要上大学了，跟老师来道个别。我很感动，三年来批评了他们那么多次，他们真是长大了，知道是为了他们好。我从内心里祝愿他们的明天温暖美好。
我们平时总说“教学相长”，真正让我深刻地体会到这句话的深刻含义的是一位叫孟文蓉的女生。这个孩子有一股子韧劲，不肯服输。高三刚一开始，我接他们班时，她的语文成绩很不理想，经常考试时写不完作文，她很着急，我也替她急，但苦于没有好的方法让她快点进步。每当下课铃声响起时，文蓉就冲到办公室里问个不停。她还规定自己每天都练一页字交到我那里，说是怕自己坚持不下来，让我监督她——其实她写的字已经够好了。我为她的这种精神所感动，有这样好学的学生，对老师自身就是一种激励。为了让这些孩子的语文成绩稳步提高，我真是动了脑筋了，为他们整理作文素材，帮他们梳理答题思路，精选精练各种题型，慢慢的，我发现文蓉的答题越来越规范了，作文也能按时完成了。点滴汇成江河，正是为了让他们提高的更快，我自己对各种题型也多了一些研究，讲解各种题型时多了几分从容。文蓉高考时语文考了120多分，上了青岛海洋大学，寒假回来时，人就整个变了样——自信、美丽、朝气蓬勃，说着自己未来的打算。她在校园里转了一圈又一圈，这里曾洒下了她奋斗的汗水，她感触很深。她说虽然离开母校只有半年的时间，却发现这里已经发生了很多变化，但她会永远铭记在母校里生活的点点滴滴。她还说，老师，如果没有遇见你，我真的不知道自己现在在哪里。我觉得她说的言重了，其实老师哪有那么大的本事呢，每个学生自身的潜能都是无穷的，而老师从他们身上学到的东西又怎么来衡量呢！
好多好多的学生都从学校飞走了，有些知道他们的所在，但更多的音讯全无。但我总希望他们离开学校以后，能记得老师对他们的美好祝福。即便是在校时的批评，相信随着年龄的增长，也会成为他们温暖的回忆。让有梦想的孩子带着温暖的梦想起航奔向远方是老师最期望的，也是老师的一种幸福。我与我的学生的故事，正在继续……
我的同伴作文 篇13
我是一名小学语文教师，而且从事班主任工作。从92年到现在，我已和可爱的孩子们打了近18年的交道。
我一直在想：学生和老师之间到底保持一种什么样的距离才是最合适的。都说要热爱学生。热爱是否代表要亲密无间？我想，未必吧。那么老师是否应该保持一种高高在上的威严，让学生敬畏而听话呢？我想，也不是。
一次偶然的机会，我发现了一本好书——《赏识你的孩子》，作者周弘以教育自己聋哑女儿的各种小故事及解决各种问题孩子为例子，深入浅出、通俗易懂的介绍赏识教育的方法，让家长在邻居式的'谈话中了解赏识教育、学习赏识、懂得赏识。这是一位父亲在介绍他培养女儿的方法。我很认真地读着这本书，被深深打动。忽然就想到了老师和学生之间的和谐关系：学生就像初学步的幼儿，一路蹒跚着，有欢笑也有眼泪，有摔倒，却依然能勇敢地爬起。而老师，就是那个在前面不断鼓励孩子，不断给予孩子微笑，并用尽方式努力吸引孩子前进的父母！师生关系若是如斯，学习与教学都会是一件多么美好的事情。
学生享受学习的快乐，教师享受教育的快乐，这样的校园将是多么的美丽！
作为教师，最大的快乐莫过于看到学生的进步与成长。学生学习的积极主动性一旦被激发，其潜力将是无穷的。而当一位教师被学生认可的时候，他甚至可以说是幸福的。
我记得当已经上大学的学生写信给我的时候，我的愉悦；当节假日时一些10多年前的学生来看我的时候，我的快乐；当有以前的学生说我是她遇见的最好的老师的时候，我的满足；当有过去的学生对我说：“你是我最喜欢的老师”时候，我的感动……
感动真好！感动的时候我的心很温暖。
当我怀着一颗被融化的心望着现在的学生，我看到了未来。多么希望能有一天，所有的学生都能对我说“喜欢”！如果梦想会成真，我想，那将是我最有成就感的时候！
就这样，日复一日，年复一年，我和我的学生演绎着我们的故事，快乐着我们的快乐，和他们一起成长，一起生活真好！
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