1～3年级动物手抄报内容简单 篇1

自私自利之心，是立人达人之障。

相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。

希望是厄运的忠实的姐妹。

忘掉今天的.人将被明天忘掉。

时间能使隐匿的东西显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。--贺拉斯

谁希望成为一个具有智慧的人，谁就没有时间去淘气胡闹；淘气胡闹是应该自行消灭的。--果戈理

每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。--雷曼

善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。--培根

普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。--叔本华

天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。--（唐）李白

1～3年级动物手抄报内容简单 篇2

令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。

仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。

这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。

从萤火虫到人工冷光

自从人类发明了电灯，生活变得方便、丰富多了。但电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光，其余大部分都以热能的形式浪费掉了，而且电灯的热射线有害于人眼。那么，有没有只发光不发热的光源呢？人类又把目光投向了大自然。

在自然界中，有许多生物都能发光，如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等，而且这些动物发出的光都不产生热，所以又被称为“冷光”。

在众多的发光动物中，萤火虫是其中的一类。萤火虫约有1 500种，它们发出的冷光的颜色有黄绿色、橙色，光的亮度也各不相同。萤火虫发出冷光不仅具有很高的发光效率，而且发出的冷光一般都很柔和，很适合人类的眼睛，光的强度也比较高。因此，生物光是一种人类理想的光。

科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。

早在40年代，人们根据对萤火虫的研究，创造了日光灯，使人类的照明光源发生了很大变化。近年来，科学家先是从萤火虫的发光器中分离出了纯荧光素，后来又分离出了荧光酶，接着，又用化学方法人工合成了荧光素。由荧光素、荧光酶、ATP（三磷酸腺苷）和水混合而成的生物光源，可在充满爆炸性瓦斯的矿井中当闪光灯。由于这种光没有电源，不会产生磁场，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。

现在，人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光，作为安全照明用。

电鱼与伏特电池

自然界中有许多生物都能产生电，仅仅是鱼类就有500余种 。人们将这些能放电的鱼，统称为“电鱼”。

各种电鱼放电的本领各不相同。放电能力最强的是电鳐、电鲶和电鳗。中等大小的电鳐能产生70伏左右的电压，而非洲电鳐能产生的电压高达220伏；非洲电鲶能产生350伏的电压；电鳗能产生500伏的电压，有一种南美洲电鳗竟能产生高达880伏的电压，称得上电击冠军，据说它能击毙像马那样的大动物。

电鱼放电的奥秘究竟在哪里？经过对电鱼的解剖研究，终于发现在电鱼体内有一种奇特的发电器官。这些发电器是由许多叫电板或电盘的半透明的盘形细胞构成的。由于电鱼的种类不同，所以发电器的形状、位置、电板数都不一样。电鳗的发电器呈棱形，位于尾部脊椎两侧的肌肉中；电鳐的发电器形似扁平的'肾脏，排列在身体中线两侧，共有200万块电板;电鲶的发电器起源于某种腺体，位于皮肤与肌肉之间，约有500万块电板。单个电板产生的电压很微弱，但由于电板很多，产生的电压就很大了。

电鱼这种非凡的本领，引起了人们极大的兴趣。19世纪初，意大利物理学家伏特，以电鱼发电器官为模型，设计出世界上最早的伏打电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的，所以把它叫做“人造电器官”。对电鱼的研究，还给人们这样的启示：如果能成功地模仿电鱼的发电器官，那么，船舶和潜水艇等的动力问题便能得到很好的解决。

水母的顺风耳

“燕子低飞行将雨，蝉鸣雨中天放晴。”生物的行为与天气的变化有一定关系。沿海渔民都知道，生活在沿岸的鱼和水母成批地游向大海，就预示着风暴即将来临。

水母，又叫海蜇，是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前，它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测风暴的本能，每当风暴来临前，它就游向大海避难去了。

原来，在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次声波 （频率为每秒8—13次），总是风暴来临的前奏曲。这种次声波人耳无法听到，小小的水母却很敏感。仿生学家发现，水母的耳朵的共振腔里长着一个细柄。

1～3年级动物手抄报内容简单 篇3

1.听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。

2.财富是一时的`朋友，而朋友才是永久的财富；荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本；学历是一时的知识，学习才是永久的智慧！

3.人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹；生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。

4.“吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

5.受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

6.给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！

7.生活是首歌：爱情是轻音乐，工作是交响乐，奋斗是摇滚乐，应酬是流行乐，朋友是通俗曲，事业是进行曲。

8.“天生我材必有用”，人生没有休止符；前进路上大步走，“天下谁人不识君”！

9.生活六“朋友”：信心是支柱，目标是动力，三思是舵手，运动是健康，知识是财富，知足是大乐。

10.信心要一杆插到底，夫妻要两人齐协力，行动要三思而后行，交友要四面又八方，生活要五颜加六色，邻里要七窍又玲珑，做事要八仙来过海，说话要一言即九鼎，这样生活才能满意十分。

1～3年级动物手抄报内容简单 篇4

仿生学是什么你知道吗？哈哈，不知道吧！那就听我细细道来。

有个科学家曾经做过这样两个实验：一、把一只青蛙关在一个笼子里，放了几只活苍蝇进去，过了几天，发现青蛙还活着，苍蝇却一只不剩。二、还是把一只青蛙关在一个笼子里，挂了几只死苍蝇，过了几天，发现青蛙竟活活被饿死，苍蝇一只没少。从这两个实验中，我发现：青蛙对活动的东西非常敏锐，但却对静止的东西“视而不见”。科学家经过研究，从青蛙的眼睛上得到了启示，发明了“电子蛙眼”。“电子蛙眼”的用处可大哩！机场的.工作人员在“电子蛙眼”的帮助下，能够更加准确地指挥飞机的降落。

哈哈！仿生学有趣吧！有空你也好好研究一下。

1～3年级动物手抄报内容简单 篇5

第一课

一　复习生词

二　背诵最后一段(共两句，最后是省略号)

三　课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。

四、抄写窗外安静的句子。(读书读得认真)

五、字音、字形 傣昌戴(戈)舞()

六、这是一所什么样的学校?(美丽、团结)

第二课

一、生词

二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

三、课文写了哪两件事?(第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因)

四、草地为什么会变色?(花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。)

五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。

第三课

一、读课文，读准字音

二、生词

三、背诵课文第二自然段，这段写了什么?(天都峰又高又陡)

四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。)

五、多音字

si　似乎　 xiang　互相

似相

shi 似的 xiang　相片

第四课

一、我的发现

真假　好人发现　晃眼　朝阳

假　放假　好　爱好发　头发　晃　摇晃　朝 朝向

二、背《小儿垂钓》

三、记住“读读认认”里的生字

四、用下面两个词造句

十分：

好像

第五课　

一、读课文

二、写生词

三、注意易错的字：步胸或低

四、把课文描写灰雀的句子背下来

(公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱)

六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人)

第六课

一、读课文，读准字音

二、会写生词

三、易听写的词：摆弄清　准备胶卷　杂志社

四、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心

爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基)

六、高尔基的三步曲：《童年》　《在人间》　《我的大学》

第七课

1、熟读课文

2、听写词语

3、容易错的字：旅 考 遗

4、李四光是一个怎样的人?(勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质)

第八课

一、引用人物对话的不同形式

二、背五句名言，会写

三、我会填 读 记

四、《闻鸡起舞》意思 ，来自

第九课

一、背诵、默写两首古诗

二、解释

萧萧(风声) 挑(捉) 篱落(篱笆) 九月九日(重阳节) 山东(华山以东) 独(单独) 异(别的，其他的) 逢(遇到 碰到)倍(加倍)遥(遥远)

三、重点诗句的意思

(诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀)

(作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人)

四、两首诗表达了在秋天里诗人思念家乡、思念亲人的情感。

第十课

一、课文

二、词语

三、课文的写作顺序(做风筝 放风筝 找风筝)

四、找出课文中描写心情的有关语句

(1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……)

五、背课文40页第二自然段

六、抄写一些描写心情的词语

第十一课

一、读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳

二、词语

三、课文从哪几个方面写秋雨的?(色彩、气味、动植物准备过冬)

四、背第三题的两个比喻句

五、收集描写秋天的词句

第十二课

振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆

园地三

1、背写表示词语

2、背对对子

3、复习我会填

4、用关联词填空

1、( )从早晨玩到下午，( )我们累坏了。

2、风筝( )做好了，却什么也不像，( )我们依然快活

第十三课

一、字音(凌 绽 灼 燥)

二、词语

三、背课文第2自然段

四、说说为什么不同的植物开花的时间不同?(植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系)

五、会填下面的空格

牵牛花( ) 睡莲( )蔷薇( )烟草花

月光花 昙花

第十四课

一、读准字音： 试 闷 几 陌

二、词语

三、作者做了一项什么试验?得出了什么结论?(证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力)

四、作者做试验分几步，哪几步?

第十五课

一、字音： 看(看守 看见) 磨(磨面 磨刀) 调(调皮 调转)千里迢迢

二、词

三、列文虎克玩出了什么名堂?(做成一架显微镜，发现了微生物)

四、这个故事告诉我们什么道理(善于观察，善于思考)

第十六课

细微的( )全新的( )地球上的( )

简单的( )艳丽的( )美丽的( )干燥的( )有趣的( )

第十七课

一、字音：阜 仆

二、词

三、孔子和老子各是什么样的人?

(孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈)

四、"学无止境"是什么意思

五、孔子的名言背写

第十八课

一、抄写生词

二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。

三、精卫填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒触不周山

第十九课

一、抄写生词

二、背诵第三自然段

三、赵州桥有什么特点?(雄伟 坚固 美观)

四、赵州桥在设计上有什么特点?(长度、宽度、建设材料、形状特点)这种设计有什么好处?

第二十课

一、背写反义词的词语

二、背十二属相，会用十二属相写成语

三、形近字组词

四、多音字

倒 爪 作 乘 杆

第六单元知识梳理

第二十一课

一、默写两首古诗

二、解词：潋滟 空蒙 奇 西子

三、组词：断 楚 孤 帆

四、说出下列词句意思

1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

《望天门山》作者是唐代诗人李白，表达了诗人对祖国大好河山的热爱。

《饮湖上初晴后雨》写的是西湖晴天和雨天的美，表达了诗人热爱大自然的热爱。

第二十二课

一、抄写词语

二、背诵描写“鱼”的自然段

三、课文从哪些方面看出西沙群岛的'美丽与富饶?

(海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟)

四、资料袋里的谚语

第二十三课

一、抄写优美的词语、段落

二、体会词语的好处

抽 封 侵 飞舞 只好

第二十四课

物美价廉 琳琅满目 一应俱全 大饱口福 五颜六色 奔流不息 五洲四海

第二十五课

一、背深 封的意思

二、背描写景色的诗句

三、背abac形式的词

四、多音字

舍 空 参 长

第七单元知识梳理

第二十五课

一、抄写下列词语

二、课文讲了一件什么什么事?(发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克)

三、发明家是如何发明坦克的?

第二十六课

一、会写词语

二、课文讲了一个什么道理(时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化)

三、科利亚是怎样找到木匣的?书上104页

第二十七课

一、会写词语

二、从中你明白了什么道理?107页

三、陶罐神态词：谦虚

铁罐神态词：傲慢 轻蔑 恼怒

第二十八课

会读准：匀称 撒开 挣脱 犹豫

第二十九课

一、会写词语

二、英子在掌声前后有什么变化?(117页第1段和118页第二自然段)

三、课文最后一段话是什么意思?你从中明白了什么?119页批语

第三十课

一、词语二人物不同的语气读出来(120页和121页)

三、实验为什么会取得成功?

1、女孩子有舍己为人的品质;2、同学之间的相互团结和配合。

第三十一课

一词语二、课中的金吉娅是个什么样人?(善良、仁爱，有同情之心)

三、母亲的心情有什么变化?(担心--生气--激动)

四、替那个小女孩写几句感谢的话。

五、课文最后一句话的意思六、资料袋

第三十二课

一、背写ABB式的词语，会写12个成语

二、背写"三字经"

三、多音字：给漂落调