在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写8篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学寓言故事作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

毛毛虫比赛作文 篇1

生活在热带森林里的毛毛虫和蚂蚁是很要好的、和睦相处的朋友，原因就是毛毛虫身上能分泌一种带甜味儿的液体，而这种液体是蚂蚁喜欢吃的'。所以，一旦蚂蚁爬上毛毛虫的身体，毛毛虫就极乐意地分泌这种液体给蚂蚁舔食。蚂蚁虽然平时会吃活的动物，但它从来不吃这种毛毛虫。

毛毛虫长到了一定的时候就要做茧化蝶了。在毛毛虫吐丝做茧的日子里，它就成了最弱小的动物，基本上丧失了躲避外来攻击的能力，也最容易受到其他动物的侵害，而蚂蚁在这个时候就担当起了保卫毛毛虫的责任。蚂蚁死死地守候在毛毛虫的身边，不让其他动物接近正吐丝做茧的毛毛虫。毛毛虫做好了茧，蚂蚁还要整日整夜地固守在茧的旁边，直到毛毛虫破茧成蝶。毛毛虫破茧腾空而起之后，蚂蚁才会望着蝴蝶的身影慢慢离去。

毛毛虫一旦破茧化蝶之后，蝴蝶和蚂蚁就一个在天上飞，一个在地上爬。蚂蚁有时还会仰望天上飞翔的蝴蝶，可蝴蝶再也不会俯视地上的蚂蚁了。从此它们就成了“陌路人”，老死不相往来……

毛毛虫比赛作文 篇2

蚂蚁组字

楚霸王项羽力大无穷，打起仗来非常勇敢，敌人见了他都怕。可他没有计谋，中了埋伏被杀得一败涂地。

项羽好容易冲了出来，跑呀跑呀，迷了路。迎面走来位渔夫，把项羽带到了乌江边。

真累呀！项羽赶紧下马休息。远处一块石碑，写着“霸王乌江自刎“。项羽气冲冲走过去看。

哎呀！这六个字是由无数蚂蚁组成的，项羽可吓坏了。项羽想：蚂蚁组字，这一定是老天爷要我死啦！就拔剑自杀了。

哲学家、蚂蚁与天神

一位哲学家在海边目睹一条船遇难。船上的.水手和乘客全部溺毙了。他痛骂上苍不讲理——只因为一位罪犯正好乘坐这条船，竟然让众多的无辜者受害。

当他正沉迷于这种思想的时候，他发觉自己给一大群蚂蚁围住，原来他站的位置距离蚂蚁窝不远。那时，有一只蚂蚁爬到他身上并叮他一口，他立刻用脚踩死所有的蚂蚁。

天神在这个时候现身，并用祂的拐杖敲着哲学家说：「你既然都以类似上苍的方式去对待那些可怜的蚂蚁，难道你还够资格去批判上苍的作为吗？

毛毛虫比赛作文 篇3

怎样使一窝蚂蚁发生动乱

一个小男孩从生物课上得知，蚂蚁是通过气味相互辨别的，如果它们中有一只死了，其它的蚂蚁就会把它的`尸体搬到公墓去。

于是，他做了一个实验：先找到一些被太阳晒干的死蚂蚁，把它们搓揉成粉末，再将这些粉末装入一个喷射器里，喷射到正在蚁穴放哨的蚂蚁卫兵身上。

过了几分钟，洞穴里的蚂蚁倾巢而出，扑向卫兵，要把它们拖到公墓去。卫兵们当然不干，奋力反抗。但是洞穴里的蚂蚁源源不断地爬出来，越来越多的蚂蚁向卫兵扑过去……一场动乱就这样发生了。

原来，蚂蚁卫兵沾上死蚂蚁粉末后，其他的蚂蚁就认为它是死蚂蚁。

其实，人类也经常在犯这样的错误。

毛毛虫比赛作文 篇4

活动目标：

1.感受并掌握音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。2.用肢体表现歌曲，激发幼儿的想象力。

3. 在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

音乐、节奏图谱、毛毛虫、苹果图片

活动过程：

一、导入：毛毛虫来了

1．出示ppt1

今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）

2.那我们来听一听它在做什么？（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）

3.毛毛虫有可能吃什么呢？（幼儿猜想）我们一起来看看它到底吃了什么？

二、图谱练习 感知音乐节奏

1．学习节奏型一

1）出示ppt2，播放音效，幼儿初步感知

我们来听听毛毛虫是怎么啃苹果的？它是怎么啃苹果的.？（请幼儿模仿）

2）出示ppt3节奏图谱1，幼儿再次感知

它是 这样啃的，我们看着图谱一起来试试。○ ○ ○○○

2．学习节奏型二

1）播放音效2

可是调皮的毛毛虫呢，觉得还不过瘾，请听它又是怎么啃的？（请幼儿模仿、教师正确示范）

2）出示节奏图谱2 ○○○○ ○

幼儿再次模仿节奏

3．学习歌曲

毛毛虫喜欢咔哧 咔哧的啃苹果，那它喜欢什么样的苹果呢？我们一起来听一听。（播放歌曲）

1）出示ppt4

毛毛虫啃了什么样的苹果？（红苹果、绿苹果，大苹果、小苹果）【799918.com 好句摘抄网】

2）播放歌曲视频

毛毛虫啃了小小的、大大的、红红的、绿绿的苹果，肚子觉得饱饱的。那它是怎么啃的呢？我们再听一听。

小苹果是“一小口” 大苹果是“一大口”

红苹果是“一大口 一小口” 绿苹果是“一小口 一大口”

3）播放歌曲 复习节奏型

那我们这边有三个节奏，啃小苹果是哪个节奏，啃大苹果是哪个节奏，啃红苹果和绿苹果又是哪个节奏？

幼儿互动，将节奏放回原位。小苹果是哪个节奏

4）分段练习

小小的苹果小小咬一口，所以我们唱的时候声音要轻轻的（模唱）

（教师注意提示幼儿小苹果小声唱，大苹果大声唱，红、绿苹果中声唱）

5）整体练习

一遍：毛毛虫想和我们小朋友从小苹果啃到大苹果，你们愿不愿意啊！（提示音调）

两遍：毛毛虫啃苹果时很开心，那你们啃苹果的时候开不开心啊？那我们唱的时候用我们啃苹果时开心快乐的声音来唱，脸上笑眯眯，我们再来一次。

三遍：这个图谱和毛毛虫一样的调皮，它怎么样了？（藏起来）只有小朋友唱对了它才会出现。

三、游戏

毛毛虫还想和小朋友做游戏，你们想变苹果吗？老师先来变一个，你们数123。那毛毛虫咔哧一口的话，我会有什么变化呢？

1）个别幼儿尝试扮演苹果

2）全体幼儿一起尝试

3）游戏，分角色扮演苹果表演

毛毛虫啃到什么苹果，什么苹果就开始变。

每个苹果核都很特别，毛毛虫说：“这里的苹果不仅味道很好，连苹果核都非常的漂亮，它跟我们的小朋友说谢谢，你们也跟他说不客气，你也给我们带来了很多快乐。”

四、结束活动

毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。它睡了美美的一觉。醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）

毛毛虫比赛作文 篇5

游戏功能:

1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣，并增进亲子之间的`感情。

2、练习画毛毛虫，能抓住毛毛虫的特征--贪吃。

游戏材料:

画纸、油性笔、油画棒。

游戏过程：

1、家长讲故事导入游戏。

家长："今天我们要变成贪吃的毛毛虫了，好饿啊，我们到处找东西吃。啊，找到个苹果，啊唔一口吃个桔子，啊唔一口吃个大鸡腿……，毛毛虫变得肥肥的。"

2、家长在空白的纸上边缘位置画上苹果，幼儿画毛毛虫，并张开大嘴巴。等幼儿画好，家长再在纸空白处画上橘子，幼儿再在橘子旁画毛毛虫……

3、等作画完毕，家长与幼儿共同涂色，涂色好后，讲述"贪吃的毛毛虫"的故事。

毛毛虫比赛作文 篇6

早上，太阳刚刚升起，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起玩。跑着跑着，小虫子发现了一个蛋壳。小蚂蚁提议：“我们做一个跷跷板吧。”小虫子问：“拿什么做？”小蚂蚁说：“用蛋壳呀！”于是，他们找了一块木板，把木板放在蛋壳上，就做好了。小虫子和小蚂蚁迫不及待地跳上去玩，小蝴蝶可不想玩，它说：“我看着就行了，我不玩。”

过了一会儿，它们玩腻了，想玩点儿别的`。小虫子说：“我去看看，等我一会儿。”小虫子回来了，它带回来一个手提袋。小蚂蚁大叫：“我有办法了！”小蝴蝶问：“怎么啦？一惊一乍的。”小蚂蚁说：“我们可以做一个热气球。”大家把手提袋系在蛋壳上，热气球就做好了。小虫子和小蚂蚁跳进去，小蝴蝶挥着翅膀飞起来。小虫子问：“小蝴蝶，你不上来吗？”小蝴蝶说：“不了，我有翅膀，我飞上去就行了。”

下午，突然下起大雨，它们赶紧下去，把手提袋收起来。它们也进了蛋壳，小蚂蚁说：“呼！得救了。”

晚上，天黑了，小虫子说：“我去找一片叶子，我们今晚睡在蛋壳里吧！大家把叶子当成被子，在蛋壳床里睡着了。

星星睡熟了，月亮也睡熟了……所有人都睡熟了。

毛毛虫比赛作文 篇7

早上，碧空如洗，万里无云。

小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶一起来到绿油油的草地上玩耍。聪明的小蚂蚁捡到了半个鸡蛋壳，于是它又找来了一根长长的木棍，放在半个鸡蛋壳上，一个跷跷板就做好了。毛毛虫迫不及待地跳上跷跷板的`一头，小蚂蚁也跟着跳上了另一头，它俩玩得可高兴了。小蝴蝶在空中飞来飞去，正在为它们加油呢！

过了一会儿，毛毛虫看见小蝴蝶在天空中自由自在的飞翔，它羡慕地说：“要是我也能飞就好了。”小蚂蚁想了想，就找来了一块布和一卷线，把布和线绑在鸡蛋壳上，一个热气球就做好了。毛毛虫和小蚂蚁一起爬进了半个鸡蛋壳里，一阵风吹过，热气球飞起来了。热气球越飞越高，飞过高山和田野，飞过了小河和草原，它们开心极了。

到了下午，突然下起了大雨。小蝴蝶最讨厌下雨了，一下雨小蝴蝶的翅膀就变得很重，飞不起来了。毛毛虫和小蚂蚁连忙推翻鸡蛋壳，把鸡蛋壳变成了雨伞，招呼小蝴蝶躲了进去。

天慢慢地黑了，月亮升上了天空。它们赶紧找来了一片大树叶，放在鸡蛋壳上当被子，鸡蛋壳就变成了一个摇篮。它们爬进去，甜甜地进入了梦乡。

毛毛虫比赛作文 篇8

一天，天阴沉沉的，蚂蚁们要搬家，为什么要搬家呢?因为要下雨了呀，要搬到哪里去呢?大树上呀，这样才能避雨嘛。

东西搬完了，蚂蚁皇后看了看身边正在玩耍的蚂蚁王子，柔声说道：“亮亮，赶快上树吧，要不然，下雨了，你会被大雨冲走的。”

蚂蚁王子亮亮非但不领情，而且还理直气壮地说：“我还要玩儿呢，不要打扰我，还有，你看，小青蛙和小鸭子不是都在玩儿吗?我为什么不能呢?”皇后看着亮亮，叹口气，摇摇头，走了。

亮亮正玩得兴起，全然不知周围环境的变化，突然，一阵大风吹来，亮亮没站稳，一下子就被大风吹跑了，飘了一会儿，就轻轻地落了下去，亮亮低头一看，下面竟然是离家很远的那条小溪!没的说，亮亮掉进了那条小溪里，他急得要命，也害怕得要命，他哭着喊道：“妈妈，妈妈，救我!救我!”但是，他的声音太小太小，太细太细了，除了陪在他身边的狂风暴雨，没人可以听见。

亮亮感觉眼皮越来越沉，手和脚越来越酸，不一会儿，就进入了梦乡，在梦中，他看见了一个黑色的.影子在他的面前飘来飘去，他深吸了一口气，鼓足了勇气，轻轻地、小心翼翼地问这个黑黑的影子：“你是谁?”影子回答道：“我是死神，是带你去天国的。”亮亮不高兴了：“我就那么容易死吗?”“你的生命已经到了尽头，是时候该走了。”

这时，一颗雨点打到了亮亮的脸，亮亮被惊醒了，他看见了一个巨大的黑影落了下来，他以为是死神来了，一时间惊慌失措，没想到是一只鸽子，那只鸽子对亮亮说：“我是一只搜救鸽，刚才看到这儿附近有微弱的生命信号，就赶快过来营救了。”

亮亮高兴极了，可是他浑身酸痛，一点力气也没有，没有办法感谢搜救鸽。

经过一阵剧烈地抖动，亮亮终于回到家了，他终于和家人团聚了!搜救鸽站在一旁，看着亮亮他们一家子幸福地抱在一起，感慨道：“当时做错了一个决定，可能就会后悔一辈子啊!”