在生活和工作中,我们常接触到事迹,通常可分为正面和反面典型。撰写事迹时,应注意其性质和形式。以下是小编为新入职教师准备的入党申请书模板,希望能对大家有所帮助。
■ 新入职教师入党申请书模板
时间的车轮飞速地旋转,蓦然回首,我在教育的沃土上已经耕耘了16个春夏秋冬。16年的教学生涯,兢兢业业,踏踏实实,先后获得建安区优秀教师、xx市骨干教师、xx市名师、xx市优质课一等奖、xx市高效课堂优质课一等奖、xx省教学技能大赛二等奖、xx市实验示范课优秀奖、xx省优秀辅导教师等荣誉。现担任高三年级两个班的.化学课教学工作,高三(12)班班主任,兼任高三年级主任助理和学校政教处主任助理。
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xx,19xx6年5月出生,xx乡人。20xx年毕业后,怀着对家乡的热爱,他放弃了在外高薪工作的机会却回家做了一名特岗教师。刚来xx报到时,听说该乡条件最为艰苦的大溪教学点缺老师,xx就主动向xx中心学校领导提出申请要求到大溪村小学去。三年来,他既是孩子们的爹妈又是孩子们的兄弟姐妹;既是学校的校长又是学校的勤杂工、泥水匠、修理工。
大溪村小学离xx中心校有20多里路程,离xx家里有30多里,马路坑坑洼洼,交通十分不便。为了不耽误教学工作,xx攒钱买了一台摩托车,每天就骑着摩托车去学校。遇到雨水天气路面打滑,就硬推着车子前进;路面结冰,就用麻绳绑着轮胎闯过。时至今日,xx连自己都记不清楚在这条坑洼的道路上到底摔倒过多少次,但他却从没耽误过一节课。
xx在教学上付出了巨大心血,一天六节课的工作量,既当班主任又兼任所有课程。尽管如此,每一门课程的每一节课他都会精心准备、尽心尽力。特别是他的到来彻底解决了该校英语教学由原来乡中心学教师来回跑教的困境。20xx年上学期,在全县五乡教育质量比较评价中他所任教的班级取得了优异的成绩。其中,英语人平分83分,超过乡人平分30分;数学人平分超过13分;品德、科学等科目均大大超过了乡人平分。
20xx年下学期,学校的老校长因病退居二线,xx临危受命做了学校的.负责人。xx身上的担子也因此厚重起来。他在学校除了完成繁重的教学任务之外还要充当后勤人员的角色。学校的自来水管腐烂了,他自己拿着锄头重新去埋好;厨房没有水池,自己借来工具,一个崭新的水池就砌好了;学校的桌凳烂了,他就找来钉锤,充当修理工……
xx老师除了心系教育事业,还积极为改变家乡贫困面貌出谋划策。20xx年大溪村被定为省级扶贫单位,xx老师就热心地当起村干部的“参谋”。通过各方面的努力,山里人盼望多年的新学校终于建成了。20xx年六一儿童节,省扶贫办、县团委组织人员来到大溪村慰问留守儿童,xx积极配合扶贫工作组以及当地村支两委在学校举办了关爱留守儿童的活动,并以其出色的的策划能力、协调能力把各项工作都做得有条不紊。
铁肩担道义,青春献教育。如今,xx老师的妻子正怀着身孕,可他却仍坚守在偏远的教学点,尽管没有很多时间照顾妻子,但他并不后悔当初的选择。因为他热爱自己的事业,热爱这里的学生,他用自己的实际行动和高尚人格,扎根乡间教坛,为家乡教育事业的发展贡献自己的青春和力量。
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本人19xx年11月出生,x年8月参加工作,x年7月加入中国共产党,20xx年7月教育管理大专毕业。现任x小学校长,小学高级教师。自从参加工作以来,本人能认真学习马列主义、XXX思想、邓小平理论,努力实践“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观。把全部的精力投入到学校工作中,时刻用党员的标准严格要求自己,不断用政治理论武装头脑。廉洁奉公,作风民主公道,千方百计用较少的钱为学校办较多的事,为教职工多办实事、好事。团结学校教职工,处处率先垂范,以身作则,为人师表,为全校教工树立了榜样,为学校的稳定发展贡献了力量。
一、爱岗敬业,为人师表。
近二十年的农村小学校长经验,令我深深领悟到:“其身心,不令而行,其身不正,虽令不从”的哲理;“有什么样的校长,就有什么样的学校”的道理。校长是教师的教师,没有教师的辛勤付出,就没有人才的茁壮成长,就不能满足社会主义现代化对建设者和接班人的要求。日积月累,看到自己付出的血汗换来了桃李满园,硕果累累,我感到万分欣慰,因此更加热爱教育事业了。为了能在教育战线上创一番事业,我处处严格要求自己,凡要求教师做到的,自己首先做到,早到学校迟回家。团结学校教职工,热心帮助有困难的教师。由于我处处以身作则,模范带头,所以教师以我为典范,出色完成各项工作任务。
二、刻苦钻研业务,勇于探索,努力开创学校工作的新局面。
当一名受学生欢迎,老师信赖的校长是我多年的追求。因此,我十分重视自身的思想品德修养,利用课余时间刻苦钻研大纲和教材,积极参加教改实践。为了推动素质教育,我化尽心思,努力向四十分钟要质量,做到“活教乐学”,致力培养学生动脑、动手、动口的能力,调动学生学习兴趣和积极性。对作业精批细改,利用课余时间培优扶差。几年来知道学生参加各类竞赛,有三人获得全国的二等奖,学生毕业会考成绩,连续几年获得镇的奖励。20xx年11月本人撰写的教学论文获阳江市二等奖。
三、争取社会各界人士的支持,改善办学条件。
加大投入,服务师生。几年来,本人为学校争取了社会各界人士的支持,筹集资金8万余元,购买“柯尼卡”复印机一台,联想电脑2台,学生课桌椅子360多套,建篮球场一个,这样不仅营造了一个融洽的教学氛围,更打造了一个宽松而和谐的工作环境,为学校作出较大的.贡献。
四、狠抓安全教育工作。
健全安全制度,强化安全工作。安全第一,预防为主。多年来,我遵照国家、省、市的有关安全条例,先后制订了《班主任安全工作责任书》,班主任与家长签订了《安全协议书》和各种安全工作规章制度,开展了一系列安全教育活动,教育学生认真遵守交通规则,用电安全,防火安全,食品安全,防雷电,防溺水等,做到了安全的制度化、规范化,多年来,学校师生的安全事故率为零。
“一分耕耘,一分收获”。几年来,在我的带领下,学校各项工作取得了很好的成绩,深得领导、同事、家长的好评。人生的道路漫长而曲折,教育的终极至高无上,个人的奋斗永无止境,我将用一生去追求,去挑战,去创造更美的明天。为学校“多出人才,出好人才”奋斗终身。
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季xx老师,自2000年以来一直从事小学教育教学工作,2004年获得本科文凭,现担任台前县侯庙镇碱场小学校长,任教二年级语文。她全面贯彻国家教育方针路线和精神,依法履行教师职责权利。爱岗敬业,服从领导安排,配合领导做好工作,团结同事,关心爱护学生,工作认真负责,一丝不苟,处处以身作则。她始终对自己高标准、严要求,本着教育工作者应该发扬的"求实、开拓、创新、奉献"精神,在工作中勤勉、踏实、认真负责,以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。
只要别人有困难,季老师二话不说就会主动地帮助。面对同事的道谢,她总是一笑了之。对学生,无论其家庭背景如何,也无论其顽皮淘气与否,她从不因个人的好恶而分彼此,都一视同仁、一样关爱。对家长,无论其地位高低,也无论其穷富,她总是以礼相待,从不轻慢。
工作中,季老师勇于挑重担,积极服从领导安排。她对学生有着深厚的感情,对学生严慈相济,做学生的良师益友,关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待每位学生,维护学生权益。面对后进生,她耐心说服,从不训斥,坚持循循诱导,再加上勤于辅导学生学习,把后进生原先落下的知识补回来,除了在学校里辅导,她还常常带学生到家里学习、辅导,帮助学生克服困难,消除心理障碍,让他们能够轻松学习,乐于学习,学习成绩自然就提高。
近些年,学校多数学生的父母在外务工,很少能顾及子女的学习和生活情况。为了对留守儿童的情况更加了解,季老师经常走村串户进行家访,和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心,对留守儿童进行心理辅导,解除学生的一些心理困惑,切实帮助学生及他们的家庭解决困难。三年级王太博同学玩耍时不小心扭伤脚踝,不能行走,母亲用自行车把他送到学校后,考虑到自己要上班,孩子要方便怎么办,非常焦急。季老师知道这些情况后,让他的母亲安心去上班。每到课间,季老师总是把王太博同学送到厕所,又从厕所送回教室。王太博同学深受感动,从此以后,更加努力学习,在全班中,他数学考了100分。王福泽同学的父母都在外地打工,在她读一年级时,父母离异了,懂事的他,常常背地里哭,学习成绩逐渐下降,季老师就经常利用课余时间边给他补课,边和他谈心,耐心地开导他,并和他的父母联系,让他们经常与孩子通信,有时间回家陪陪孩子,给孩子父爱和母爱。在季老师帮助下,王福泽的脸上渐渐有了灿烂的笑容,成绩很快赶上来。
去年的毕业班纪律差,学风不浓,学困生和顽劣学生多,季老师积极配合毕业班老师的工作,针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。通过细心的了解和家访,她发现有的学生是因家庭关系的原因厌学,有的学生是因为自身的基础太差不想学,也有的学生是因为智力的原因失去信心。该班王庆涛同学在五年级时,经常逃学到网吧去玩游戏,学习成绩很差,为此他父母常常放弃正在做的事到处找他,最后只好让他外公陪他来上学并在学校看着他,可有时还是看不住,气得不行,平时和霭的外公也只能拿起木条抽打心爱的外孙。因为恨铁不成钢,所以经常狠狠地骂他。为了改变王庆涛同学爱上网打游戏机的坏习惯,课余和周末,季老师深入网吧了解情况,又收集了许多电视,报纸上的生动事例讲给王庆涛同学听,用这些活生生的事实耐心地教育他,让他明白小学生打游戏机的害处,使他正确认识网络,专心学习。季老师还利用家长会和家访的时机和王庆涛的外公交流,让大人们今后要多鼓励孩子,少批评孩子,并当着王庆涛同学的面夸奖他是个聪明可爱的孩子,告诉外公王庆涛同学最近的学习进步情况。实践证明,当学生真正懂得教师一片真心爱他之日,便是学生转变之时。在季老师的耐心教育下,王庆涛同学转变很大,上学期期没有一次无故旷课,学习劲头足了,成绩也进步很快。
季老师遵循教育规律,努力实施素质教育。采取循循善诱方法,因材施教,诲人不倦,既教书又育人,在重视基础教学的前提下,结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事,给学生树立英雄人物的典范,激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习,同时使学生学会做人、学会学习、学会做事,做新一代文明的学生,收效良好。他善用教材内容,落实好教育学生,把德育工作做到位。有一次,开班会给孩子们讲"纳税"的意义,让学生知道税收是国家财政收入的主要来源之一,国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业,以便不断提高人民的物质和文化水平,保卫国家安全。只有国强,才有民安,因此,造就强盛的祖国,是我们每个子民的职责。
季老师坚持终身学习,崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育水平。工作之余,季老师始终坚持学习,积极参加学校组织的校本培训,积极为本校小学语文组教师服务,为青年教师排忧解难。如:多次进行观摩课、公开课教学,为小学语文组教师的课研学习提供材料。在学习过程中,她善于积累经验,又经过不断摸索探讨,总结教学方法,并大胆尝试创新,教学中以学生为主体,构建自读、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学,教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的.伙伴她引导学生运用已获得的规律性知识,通过人人动脑、人人动手、人人动口、边读边思的学习方法,经历知识形成过程总结规律,使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样,不仅使学生学有所得,还激发学生自主学习的兴趣,这样的教学形式取得了良好的效果,学生的学习能力逐步提高。SWY7.cOm
面对所取得的成绩,季老师没有骄傲,她还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展,季老师用自己的爱、自己的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……
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各位领导,各位老师:
大家好!
新时代对职业教育有新期盼、新时代对职业学校教师有新要求、新时代职业学校教师应有的担当:做好人,师德为重,上好课,以生为本,重科研,提升能力。
只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步,只有乐于付出才能抓住幸福教育的尾巴;幸福都是奋斗出来的!让我们继续努力奔跑!做幸福教育的追梦人。
教师要不断加强自身的道德修养,用一颗真诚、宽容的心温暖着每一个学生的心房,积极参与到学校的课程改革中来,做课程改革的弄潮儿,不断地革新发展,矢志走在课程改革的前列;要牢固树立质量意识,努力提高课堂教学效率。
新学期、新目标、新起点,作为老师我们要立足于创新的工作理念,踏实的工作作风,务实的工作举措,护航学生幸福发展,做新时代的好教师,在新征程上书写新的别样精彩,为深化幸福教育谱写浓墨重彩的篇章。
新的学期已经开始,新的蓝图已经描绘,新的号角已经吹响,新的任务等待我们完成,新的目标等待我们去实现,让我们带着坚毅与勇气,发扬追求卓越,奋发有为的六中精神,不忘初心,牢记使命,努力奔跑,奋力追梦,用六中人的勤劳与智慧,书写六中新的篇章,铸造20xx年新的辉煌!
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尊敬的各位领导,各位老师:
上午好!
教师是“人类灵魂的工程师”,在孩子的成长过程中的作用是很大的。教师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。古人对教师的职责概括为:传道、授业。这其实只是老师“教书育人”的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无,这都是师德。对教师来说,最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。
“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。在实际工作中就为孩子们树立榜样,而不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
师爱是每一个孩子所期待,教师应该热爱教育事业,热爱孩子,主动经常弯下身与孩子沟通交流,愿意与孩子成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的孩子一视同仁,树立较高的威信。
教师要尊重孩子,不得变相体罚。如果孩子做错事了应给予孩子解释的机会,同时教师也会静一静,或许就不会对孩子发火了。教师应重视自身的道德形象,如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养孩子喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为孩子树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要对社会、对家长、对孩子、对自己高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱孩子的老师最受欢迎孩子渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。由此可见,在孩子们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。
因此,在教育过程中,无私地奉献爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。所以,老师对孩子不要体罚,不要训斥,不要高高在上,做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为师范的人。孩子生也有自尊心,而且是很强烈的。老师对孩子的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分孩子不喜欢老师批评,大声训斥孩子,伤害孩子的自尊心。因此在日常生活当中,教师应把握批评的“度”,不论是表扬还是批评都要把握度,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
应改为表扬鼓励孩子,正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都是教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象,从树立“严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,不论在教育环节还是在生活。
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尊敬的各位领导、各位朋友:
大家好!在这阳光灿烂的日子里,我们满载着希望和喜悦,迎来了“巾帼心向党,建功新时代”演讲比赛。今天,我演讲的题目是《平凡里努力耕耘,工作中焕发青春》。作为一名女青年教师,我们是幸福的,在这片肥沃的土地上,党始终与人民携手共进,万众一心,开启新时代,迈上新征程。“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”作为一名女教师,尽管我的岗位很平凡,但我相信播下春种,定有秋实;洒下汗水,定有收获。
爱心是走进童心世界的前提,了解理解孩子是走进童心世界的基础,也只有这样,我们才能用自己的爱留住孩子的心。无论孩子好动还是好静、无论活泼还是顽皮、无论胆大还是胆怯,我们坚持一视同仁,尊重幼儿,关爱幼儿,爱护幼儿,用我们的爱来改变孩子们不安的心态,使之尽快适应新的环境。同时,无论酷暑寒冬,还是日晒雨淋,六年如一日,我们总是提早到所,等候每一位幼儿和家长的到来。哪怕是碰上下大雨路道积水,我们也会卷起裤腿,提早守候,毫不退缩,毫无怨言。我们就是这样呵护着这群小不点,辛勤培育他们健康成长。孩子也把我们当成了妈妈和朋友,是爱心恒心让我们攻克了一个又一个的“难关”,每学期下来,孩子们都有了可喜的进步。看到这群“小皇帝”、“小公主”能够互帮互助,和谐相处,我们感到莫大的欣慰。家长们看到自已的孩子高高兴兴来所,愉愉快快回家,也感到放心和安心。
细心是润物细无声,善于发现孩子的闪光点,运用孩子们喜闻乐见的方法,用智慧的方式,如春雨般无声润物,让童心感受到爱,更好地促进幼儿健康成长。而我们每天总是细心地观察每个孩子的变化,根据每个孩子的不同特点,釆用不同的方法教育引导孩子,特别是注意捕捉孩子的一举一动甚至细微的情绪变化,从中发现孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,有针对性地施教,使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。一份耕耘,一份收获。今年六一儿童节期间,我们老师组织孩子参加”童年童画?上海国际幼儿创意绘画大赛”,老师从幼儿的兴趣、不同的作画工具,精心策划,细化方案,创新作画手法,通过一对一、手把手地指导孩子,使孩子的美术作品更具美感,每一种色彩都有一颗童心,每一幅画都有一个故事,让孩子在艺术中快乐地成长。
恒心是持之以恒,不忘初心,坚持把群众期盼孩子成长得更好的愿望放在心上,孜孜不倦,不断创新,为孩子多办实事好事,扩大托儿所的亲和力影响力。这些年,我们不断学习保教工作的先进理念和先进方法,对标先进单位,借鉴新鲜经验,创新保教内容和方法,提高保教质量和水平。比如开辟“家长微信群”“家长园地”等平台,组织亲子活动;开展“巾帼志愿者”、“家长志愿者”和”送教下乡”等行动。运用生动形象的方式,让家长及时了解幼儿在所情况,交流科学育儿信息和知识,实现内外互动,共同提高;也让孩子和家长亲身体验传递爱心、传递文明的收获感和幸福感。一件又一件小事,使我们收获了一个又一个的感动,也赢得了良好的社会口碑。家长对我们的工作非常满意,还经常为我们点赞鼓励。有的家长还在微信朋友圈里这样写道:“充满爱的校园,一家老字号,也是目前唯一的一所公办托儿所。规模虽小,但管理和教育品质一流。”充实温暖的青春回忆,使我深刻认识到,孩子的心是纯洁的,在这片美丽的净土上,只要我们种下的是爱的种子,那么,我们收获的必将是真诚的回报。
回顾六年来从事幼教工作,有着太多太多感动的瞬间。这些平实温馨的回忆,使我对如何焕发出青春的绚丽光彩有了更深的理解,激励我更加爱上了教师这个平凡而高尚的职业。正是一代代共产党人不忘初心,继续奋斗,才有了今天我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。奋进的号角已经吹响,新的征程已经起步。作为一名入党积极分子,对党和国家的热爱,使我们树立崇高理想和坚定信念。作为一名女教师,对儿童事业的热爱,使得我们拥有奉献的精神,高度的责任心和使命感。我们要把对党的真挚热爱,对教育事业的执着信念融入到开创未来的实际行动中,不断开拓创新。青春是美丽的又是有限的,但为孩子的服务是无限的,我们愿把有限的青春投入到无限的为孩子服务之中,为了孩子的美好明天、为了振兴发展而努力拼搏,用实际行动谱写无愧于新时代的青春之歌。
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尊敬的各位领导,老师们:
大家下午好!
今年是我工作的第16个年头,十六年来,耳濡目染实小文化,老教师的言传身教,新的教学理论的引领,浓浓的教学教研氛围,让我快速成长起来。作为一名实小人,我感到非常自豪。
下面我就把自己在工作中的所感所悟向大家汇报一下。我汇报的题目是《与爱同行,做幸福教师》
鲁迅先生曾说:“教育是植根于爱的”是的,爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。
自踏上教育岗位,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作,以“师德”规范自己的教育教学行为,以“当一名好老师”作为自己人生的座右铭,坚持勤学、善思、求实的作风,力求使自己成为一名学生喜爱,家长尊重,同事信任,领导放心的好老师。
教师的爱是理解,是尊重。尊重每一位家长,每一位学生。我经常用“假如我是一名学生”这样的话来提醒自己,深入到学生中去,了解他们的一言一行,体会他们的喜怒哀乐。尊重从身体开始,上课时,累了,休息一下做个游戏再继续学习。下课了,我会经常提醒学生喝水,一句“喝水小标兵”评选,孩子们立马进入比赛状态,喝干的拍照发给家长,喝水的劲头更足了。我更尊重学生的心理。当学生向我问好时我总是点头微笑。当有学生情绪低落时我会耐心询问原因,和他谈心,帮他解决难题。教学中我努力做到“不让儿童由于功课落后而感到一种没有出路的忧伤,感到自己好像低人一等。”
我们班有这样一位学生,说话不太清楚,接受新知识比正常孩子要慢一点。学习汉语拼音时有困难,就找了两个小老师教他,后来好多孩子的每日一句中这样写道:我真想让他变聪明。通过孩子的写话,很多家长知道了他接受慢。他的妈妈也觉得自己的孩子学习不好,给老师添麻烦了。在这样的环境中,他变得沉默寡言,说话也不敢大声了。我意识到:我的无意,我的自认为对他好,帮助他的想法、做法,却伤害了他。于是,我从他喜欢的画画入手帮他建立自信,在全班面前表扬他,并偷偷地教他拼音,教他阅读,不断地鼓励他,相信他。渐渐地,他变了,变得脸上经常挂着笑容,原来上课几乎不发言,后来他会的会大声说给大家听,下课他和同学玩得特别开心。虽然他现在的成绩还是不太好,但是他却喜欢上学,喜欢学校。
是的,人与人是平等的,不能因为他学习困难而横加指责,或不闻不问,没有一个孩子不是抱着一颗好学向上的心来学校的,只是各人的能力、悟性、基础、家庭环境所给的滋养不同。
也没有一个家长不希望自己的孩子表现出色。所以我与家长交流的时候是平等的,从没有批评过家长,只是给家长一些建议或方法的指导。就在前天下午我们班有一位家长来找我,因为孩子写作业磨蹭,气得一天没有吃饭,还停了孩子的课。我先开导家长,又教给了她一些方法让她回去试一试,和家长、孩子约定只要坚持21天写作业不磨蹭老师就有奖励。我也期待着孩子的变化。
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爱是欣赏,是鼓励。十六年来,像对待荷叶上的露珠一样,我精心呵护每一个鲜活的生命,让他们都能够在爱的阳光下茁壮成长。当孩子不小心犯错时,我给予宽容一笑,当孩子胆怯不敢向前时,我给予真心的安慰与鼓励,当孩子调皮捣蛋时,我既给予真诚的批评,又送上和风细雨的叮咛。把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子。
爱是责任,是奉献。作为一名教师,我有责任引领学生走进知识的殿堂,学到更多的本领;为了肩上的这份责任,我不停地阅读,实践,思考。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》《陶行知教育文集》等一些教育理论书籍和各类教育教学杂志是我经常翻阅的。
课堂是我实践的主阵地,作为一名语文教师,我始终把全面提高学生的语文素养作为课堂教学的根本。在教学中注重“小、实、趣”小处着眼才能打好基础,一个字、一个词、一句话就是语文。扎扎实实上好每一堂课,将训练落实到实处。语文是充满情趣的,我经常寓语文教学于各项兴趣活动中,让学生在活动中学习语文、热爱语文。针对低年级学生识字量少,阻碍学生阅读的现状。开展了“大量识字,快乐阅读”的实验。把学生的名字作为识字教材,全级部学生共读儿歌,识汉字。注重生活中认字。教给学生识字的方法,总结识字规律,评选识字大王,让每个孩子在愉快中识字,为课外阅读打下基础。让学生从小养成爱读书的习惯,向家长推荐亲子共读的书目,上读书指导课。在平时的语文教学中逐渐形成了自己的教学风格,“让学生成为学习的主人,让教育为孩子的一生幸福作准备。”是我语文教学观的集中体现。
“一花独秀不是春,万紫千红春满园”。在老教师的影响下,我也主动承担起了培养本组年轻教师的职责,立志与他们一同成长。上学期我们组老师们共读了《心平气和的一年级》和《让孩子踏上阅读快车道》,对我们的教学提供了很大的帮助。教研时我们一起深入的解读文本。设计出符合低年级特点的随文识字课。在学标练课、赛课活动中我们组的老师们都认真准备,反复试讲,主动喊着其他老师去听课,评课。我的听课记录也写了满满三本。这是老师们付出的见证。在这里我要感谢我们组的老师对我工作的支持,谢谢大家。新学期我们还将共同探索,共同进步。
冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开。”年轻的我们会在平凡的岗位上继续努力,继续奉献,做一名幸福的教师,用博大的师爱来滋润每一个孩子幼小的心灵,让他们的人生绽放生命的精彩!
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刘老师是程油子乡中心校第一小学的一名教师,任职30年以来一直扎根农村小学,她始终秉承着“在岗一分钟,尽职六十秒”的工作态度,全身心投入于学校的教育教学和管理工作中。
坚守三尺讲台30年以来,她始终忠诚于党的领导,教书育人,诲人不倦,以“学高为师,身正为范”作为自律信条,时刻严格要求自己,始终坚持为学生做好道德表率,加强自身修养,不断提高自己的道德水平。
她身兼数职,作为副校长,既要处理繁忙的学校管理工作,又要担任教学工作,加班加点是常态,但她坚信一份耕耘,一份收获,一直以来,她所教学科成绩始终名列前茅。
她从事教育工作的座右铭是“脚踏实地,积极进取”。教学工作中,毫不松懈,认真备课、上课,努力适应新形势下教育工作要求,在教学中不照本宣科,认真学习和钻研新课标,创设轻松、活泼、高效的课堂环境,不断尝试学生乐于接受的创新型教学模式。每一课都做到“有备而来”并且始终坚持不放弃任何一个学生,真正做到“因材施教”。
三十年来她不懈努力,收获了很多荣誉,近近年来更是荣誉不断。2019年4月在安平县教育局教研室举办的优质课评比中荣获小学数学学科二等奖;2019年在程油子乡中心校举办的优质课评比中获数学组一等奖;2019年在程油子乡中心校举办的“明规范、树楷模、铸师魂”师德师风主题演讲大赛中荣获二等奖;2020年被程油子乡中心校评为“学习标兵”;2020年9月在安平县教育局教研室举办的'优质课展评中荣获小学校本学科优秀奖;2021年4月在乡级优质课展评中获道德与法治组二等奖;2021年5月在中心校举办的“读党史、感党恩、永远跟党走”朗读比赛中获二等奖。2021年被评为中心校“疫情防控先进工作者”。
她就是一名普普通通的农村小学教师,但她愿意把所有的精力和爱心全部奉献给所热爱的教育事业,把全部的心血都浇灌在教育事业这片沃土上。这就是程油子乡第一小学教师——刘老师。
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今年是我参加教师工作的第一年,能够说在这一年的工作中,我学习到的东西比在校园里学习到东西的总和还要多,生活的磨难和生活的经验使我成熟了很多很多。在这一年的教学中,我学习到的东西主要是教学方面的。
送走繁忙充实的一年,又迎来充满期望的一年。回顾一学期的工作状况,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结:
一、规范行为,从严要求自己
俗话说“没有规矩,不成方圆”。一学期来,我能够严格遵守校园的各项规章制度。平时做到不迟到,不早退,有事主动请假,无事不请假。对于校园布置的任务能够及时完成。
二、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加校园的各种活动,遵守校园的一切规章制度。在工作中,我用心、主动、勤恳、职责性较强,乐于理解校园布置的各项工作。
三、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。
把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内,主动地向新教师学习信息技术,丰富教学手段,虚心向老教师请教,使自己的教学语言更严谨。抓住校园安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。
根据《新课程标准》的资料,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高抽象思维潜力,培养学生自学刻苦钻研的意志品质。同时,思考到学生智力素质的差异,按潜力分类,教学因人而异,使每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。透过自己的精心设计,合理安排,每节课上得都有声有色,效果很好。但我平时工作中出现需改善的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强,电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
以上是我一年多工作的小结和体会,如果说自己取得了一些成绩的.话,那也是与校园领导和老师们的关心、爱护分不开的,在此,我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加严格要求自己,提高自身素质,努力学习,用心工作,勇攀教育事业的高峰,做一名优秀的人民教师。
作为一名教师是光荣的,我明白自己面临的任务和教学的艰辛,想发财就不要做教师,做教师就不要想发财,我明白的,我会习惯艰辛的日子的,我会更加的努力的,我明白自己的困难有很多,但是我想,我会在困难面前做好我自己的!
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邬xx,女,中共党员,硕士研究生。承担英语教学、班主任及高台中学团委书记工作。自xx年参加工作以来,她始终如一的工作热情和爱岗敬业的精神,深受学生的爱戴、家长的欢迎和学校的认可。在同事眼中她是任劳任怨、兢兢业业的典范;在学生眼中她是知心的“大姐姐”;在家长眼中她是认真负责的好老师。
在教学中,她一丝不苟,虚心求教,积极参与学校听评课活动以及各项教研活动,努力提升自己的教育教学能力。虽然忙碌,但她一直在不断地学习和成长,始终让每一位学生在课堂上都有所收获作为自己的的目标,将“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”作为自己的教育信念。
陶行知先生曾说,你的教鞭之下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。作为新时代的.教育者,邬老师尊重学生的个性,努力让班级管理变得更有温度。
给学生一个世界,给自己一片天空。除了教学和班主任工作,她还承担我校的共青团工作。在团委工作期间,她积极探索,不断创新工作方法,在对学生教育的系列活动和团的自身建设中,总以踏实的工作作风,务实的工作精神来推动学校团委的工作。xx年度,我校获得南郑区共青团工作优秀奖和青年大学习先进集体。
作为青年教师的她,教师之路才刚刚开始。在她的身上,我们能看到当下青年教师奋发向上的青春活力与上进心,教育之路漫漫,她将继续不忘初心,以青春之我,资以乐其无涯之生!
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